分析 (1)銅鋅原電池中,活潑金屬作負(fù)極,在正極上有氣體生成;若電解質(zhì)為硫酸銅溶液,則在正極上析出銅;
(2)根據(jù)反應(yīng)“2FeCl3+Fe=3FeCl2”可知,反應(yīng)中鐵失電子而被氧化,應(yīng)為原電池負(fù)極,F(xiàn)e3+在正極得到電子而被還原,電解質(zhì)溶液為FeCl3,依次分析解答;
(3)Mg、Al兩種金屬做電極,若電解質(zhì)溶液是稀硫酸,Mg失電子是負(fù)極;若電解質(zhì)溶液換作稀氫氧化鈉溶液,Al失電子是負(fù)極;
(4)堿性溶液中負(fù)極反應(yīng)為2H2-4e-+4OH-=4H2O,正極反應(yīng)為O2+4e-+2H2O=4OH-,電池總反應(yīng)都為2H2+O2=2H2O;把KOH改為稀H2SO4作電解質(zhì),溶液中不可能生成OH-,故負(fù)極反應(yīng)為H2-2e-=2H+,正極反應(yīng)為O2+4H++4e-=2H2O,以此解答該題.
解答 解:(1)將Zn棒和Cu棒用導(dǎo)線連接后,若電解質(zhì)溶液為稀硫酸,則鋅為負(fù)極,銅為正極,負(fù)極反應(yīng)為Zn-2e-=Zn2+,正極反應(yīng)為:2H++2e-=H2↑,在正極上有氣體生成;將Zn棒和Cu棒用導(dǎo)線連接后,若電解質(zhì)為硫酸銅溶液,則在正極上析出銅,鋅為負(fù)極,負(fù)極反應(yīng)為Zn-2e-=Zn2+,正極反應(yīng)為Cu2++2e-=Cu,
故答案為:2H++2e-=H2↑;Cu2++2e-=Cu;
(2)由反應(yīng)“2FeCl3+Fe=3FeCl2”可知,反應(yīng)中鐵失電子而被氧化,應(yīng)為原電池負(fù)極,負(fù)極上鐵失電子發(fā)生氧化反應(yīng),正極上鐵離子得電子發(fā)生還原反應(yīng),其電極反應(yīng)式為:負(fù)極為Cu-2e-=Cu2+,正極為2Fe3++2e-=2Fe2+,
故答案為:Fe;Fe-2e-=Fe2+;
(3)Mg、Al兩種金屬做電極,若電解質(zhì)溶液是稀硫酸,Mg失電子是負(fù)極,電極反應(yīng)式為:Mg-2e-=Mg2+;若電解質(zhì)溶液換作稀氫氧化鈉溶液,Al失電子是負(fù)極,Mg為正極,正反應(yīng)的離子方程式為:2Al+2H2O+2OH-=2AlO2-+3H2↑,
故答案為:Mg-2e-=Mg2+;正極;
(4)堿性溶液中負(fù)極反應(yīng)為2H2-4e-+4OH-=4H2O,正極反應(yīng)為O2+4e-+2H2O=4OH-,電池總反應(yīng)都為2H2+O2=2H2O,溶液體積增大,OH-濃度減小,則pH減小,
故答案為:2H2-4e-+4OH-=4H2O;O2+4e-+2H2O=4OH-;
如把KOH改為用稀H2SO4作電解質(zhì)溶液,則負(fù)極的電極方程式為:H2-2e-=2H+,正極:O2+4H++4e-=2H2O;
故答案為:H2-2e-=2H+;O2+4H++4e-=2H2O.
點(diǎn)評 本題考查原電池的設(shè)計及原電池的工作原理、電極反應(yīng)式書寫,題目難度不大,利用基礎(chǔ)知識可以解答.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ⅠA族元素的金屬性比ⅡA族元素的金屬性強(qiáng) | |
B. | ⅥA族元素的氫化物中,穩(wěn)定性最好的其沸點(diǎn)也最高 | |
C. | 同周期非金屬氧化物對應(yīng)的水化物的酸性從左到右依次增強(qiáng) | |
D. | 短周期中次外層電子數(shù)是最外層電子數(shù)2倍的元素一定是非金屬元素 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制催化劑的材料 | B. | 半導(dǎo)體材料 | ||
C. | 制農(nóng)藥的材料 | D. | 耐高溫、耐腐蝕的合金材料 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)反應(yīng)物A的能量大于生成物D的能量 | |
B. | 該反應(yīng)為吸熱反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量 | |
D. | 該反應(yīng)只有在加熱條件下才能進(jìn)行 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 高純度的硅單質(zhì)廣泛用于制作光導(dǎo)纖維,光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)堿會“斷路” | |
B. | 氮的固定只有在高溫、高壓、催化劑的條件下才能實(shí)現(xiàn) | |
C. | 服用鉻含量超標(biāo)的藥用膠囊會對人體健康不會造成危害 | |
D. | 高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效、多功能水處理劑,既能殺菌消毒又能凈水 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用A表示的反應(yīng)速率是0.4 mol/(L•min) | |
B. | 用B表示的反應(yīng)速率是0.3 mol/(L•min) | |
C. | 2 min末時的反應(yīng)速率,用B表示是0.3 mol/(L•min) | |
D. | 用D表示的反應(yīng)速率為0.1 mol/L |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)1:滴入KI溶液,再加淀粉溶液 | 溶液最終變?yōu)樗{(lán)色 | 產(chǎn)品中含有Cl2 |
實(shí)驗(yàn)2:① | ② | |
實(shí)驗(yàn)3:③ | ④ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 如果是鍍鋅管,則a端為Zn,是負(fù)極,產(chǎn)生Zn2+,不但會造成管道銹蝕,Zn2+溶于自來水也對人體有害 | |
B. | b端發(fā)生的電極反應(yīng)為:ClO-+H2O-2e-═Cl-+2OH- | |
C. | 由于該原電池原理的存在,一定程度上減弱了自來水中余氯的殺菌消毒功能 | |
D. | 從自來水廠到用戶,經(jīng)過該類管道的長期接觸,自來水的酸堿性發(fā)生了變化 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com