A. | 向水中通入二氧化硫氣體 | B. | 向水中加入少量氯化鐵固體 | ||
C. | 將水加熱煮沸 | D. | 向水中加入碳酸鈉晶體 |
分析 c(H+)>c(OH-),溶液呈酸性,再根據(jù)影響水的電離的因素:溫度、同離子效應(yīng)、所加物質(zhì)的酸堿性等具體分析水的電離平衡的移動(dòng).
解答 解:A、二氧化硫溶于水形成碳酸,溶液中的c(H+)>c(OH-),酸對(duì)水的電離起抑制作用,平衡向左移動(dòng),故A錯(cuò)誤;
B、加入少量氯化鐵固體,鐵離子水解,促進(jìn)水的電離,且導(dǎo)致溶液中的c(H+)>c(OH-),故B正確;
C、加熱時(shí)促進(jìn)水的電離,但是氫離子和氫氧根濃度依然相等,溶液仍然呈中性,故C錯(cuò)誤;
D、加入碳酸鈉晶體,碳酸根水解導(dǎo)致溶液中的c(H+)<c(OH-),故D錯(cuò)誤,故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生水的電離的影響因素,酸堿均抑制水的電離,較簡(jiǎn)單.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2O與D2O屬同系物 | |
B. | 35Cl與37Cl屬同素異形體 | |
C. | O2與O3屬同位素 | |
D. | 乙醇與二甲醚(CH3-O-CH3)屬同分異構(gòu)體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顯酸性 | B. | 顯堿性 | ||
C. | 顯中性 | D. | 不能確定其酸堿性 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A和B可形成AB32-、A2B42-等離子 | |
B. | B的氫化物的沸點(diǎn)低于C的氫化物的沸點(diǎn) | |
C. | 單質(zhì)C的晶體中含有共價(jià)鍵和范德華力 | |
D. | 由A、D形成的一種物質(zhì)可用以提取碘水中碘單質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | IA族與 VIIA族元素間可形成共價(jià)化合物或離子化合物 | |
B. | 同主族元素的非金屬性越強(qiáng),其簡(jiǎn)單陰離子還原性越強(qiáng) | |
C. | 同周期金屬元素的化合價(jià)越高,其原子失電子能力越強(qiáng) | |
D. | 第二周期元素的最高價(jià)從左到右,由+1遞增到+7 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電解MgCl2飽和溶液可制得金屬鎂 | |
B. | 用濃硫酸與鐵反應(yīng)能增大生成H2的速率 | |
C. | 電解飽和食鹽水的過(guò)程中,水的電離平衡正向移動(dòng) | |
D. | 純銀器在空氣中露置其表面因電化學(xué)腐蝕漸漸變暗 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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