為探究乙炔與溴的加成反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實(shí)驗:先取一定量工業(yè)用電石與水反應(yīng),將生成的氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng).乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實(shí)驗中,褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁,推測在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體,由此他提出必須先除去之,再與溴水反應(yīng).請你回答下列問題:
(1)寫出甲同學(xué)實(shí)驗中兩個主要的化學(xué)方程式①
 
;②
 

(2)為了減緩電石與水的反應(yīng)速率,實(shí)驗時常用
 
代替水.
(3)乙同學(xué)推測此乙炔中含有雜質(zhì)氣體H2S,實(shí)驗時,常用硫酸銅溶液除去該雜質(zhì)氣體,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)乙炔是重要的化工材料,常見的塑料聚氯乙烯()就是以乙炔為原材料制得的.寫出以乙炔和HCl為原料制聚氯乙烯的化學(xué)方程式.
(1)
 
,(2)
 
考點(diǎn):乙炔炔烴
專題:有機(jī)反應(yīng)
分析:(1)電石為碳化鈣,與水反應(yīng)生成乙炔和氫氧化鈣,乙炔含有碳碳三鍵,能夠與溴發(fā)生加成反應(yīng);
(2)電石與水反應(yīng)非常劇烈,通常用飽和食鹽水代替水,減緩反應(yīng)的速率;
(3)硫化氫與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸和硫化銅;
(4)乙炔與氯化氫發(fā)生加成反應(yīng)生成氯乙烯,氯乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚氯乙烯.
解答: 解:(1)碳化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑;乙炔與溴發(fā)生加成反應(yīng)的方程式為:CH≡CH+2Br2→CHBr2-CHBr2;
故答案為:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑;CH≡CH+2Br2→CHBr2-CHBr2;
(2)電石與水反應(yīng)非常劇烈,通常用飽和食鹽水代替水,減緩反應(yīng)的速率,
故答案為:飽和食鹽水;
(3)硫化氫與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2S+CuSO4=H2SO4+CuS↓;
故答案為:H2S+CuSO4=H2SO4+CuS↓;
(4)乙炔與氯化氫發(fā)生加成反應(yīng)生成氯乙烯,方程式為:CH≡CH+HCl→CH2=CHCl;氯乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚氯乙烯,方程式為:nH2C=CHCl
催化劑
;
故答案為:CH≡CH+HCl→CH2=CHCl;nH2C=CHCl
催化劑
點(diǎn)評:本題以乙炔的實(shí)驗室制法為載體考查了乙炔的性質(zhì),明確制備乙炔的原理和乙炔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵,注意實(shí)驗室制備乙炔的反應(yīng)原理及實(shí)驗裝置.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)阿伏加德羅常數(shù)的值為NA,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、0.5mol苯分子中含有C=C雙鍵數(shù)為1.5NA
B、2.8g乙烯、丙烯和聚乙烯的混合物中所含碳原子數(shù)為0.2NA
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24L C5H12含有的共用電子對為1.6NA
D、1mol甲基(-CH3)所含的電子總數(shù)為8NA

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海洋是一個名副其實(shí)的“聚寶盆”,一些國家覬覦我國南海海域的豐富資源,導(dǎo)致近年來南海爭端不斷.下列對海洋資源開發(fā)利用的說法不正確的是( 。
A、海底如“土豆”般的金屬結(jié)核礦含有鐵、錳、鈷等多種元素,可用鋁熱法冶煉并分離得到各種金屬單質(zhì)
B、海水淡化工廠可與化工生產(chǎn)結(jié)合,如淡化后的濃海水,可用于提溴、鎂、鈉等
C、海水中的金、鈾等元素儲量高、濃度低,提煉時,須先富集
D、海水提鎂過程中,所需的石灰乳,可用貝殼煅燒后加水得到,體現(xiàn)了就地取材、降低成本的生產(chǎn)理念

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在相同溫度下,有相同體積的甲、乙兩容器,甲容器中充入1g N2和1g H2,乙容器中充入2g N2和2g H2.下列敘述中,錯誤的是( 。
A、化學(xué)反應(yīng)速率:乙>甲
B、平衡后N2的濃度:乙>甲
C、H2的轉(zhuǎn)化率:乙>甲
D、平衡混合氣中H2的體積分?jǐn)?shù):乙>甲

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化肥廠用NH3制備NH4NO3.已知:由NH3制NO時氨氣損失10%,NO制HNO3的產(chǎn)率是90%,HNO3跟NH3反應(yīng)生成NH4NO3.(不考慮生產(chǎn)中其它損耗)計算:
①制HNO3所用去的氨氣的質(zhì)量占總耗氨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
②1t氨氣最多可制備NH4NO3多少?

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上可以利用廢氣中的CO2為原料制取甲醇,其反應(yīng)方程式為:CO2+3H2?CH3OH+H2O.請回答下列問題:
(1)已知常溫常壓下下列反應(yīng)的能量變化如圖1所示:

寫出由二氧化碳和氫氣制備甲醇的熱化學(xué)方程式
 
.該反應(yīng)的△S
 
0(填“>”或“<”或“=”),在
 
情況下有利于該反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行.
(2)如果上述反應(yīng)方程式的平衡常數(shù)K值變大,則該反應(yīng)
 
(選填編號).
A.一定向正反應(yīng)方向移動    B.在平衡移動時正反應(yīng)速率先增大后減小
C.一定向逆反應(yīng)方向移動    D.在平衡移動時逆反應(yīng)速率先減小后增大
(3)如果上述反應(yīng)在體積不變的密閉容器中發(fā)生,能說明反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 
(選填編號).
A.3v(H2)═v(CO2)      
B.C(H2)═C(CO2
C.容器內(nèi)氣體的密度不變
D.容器內(nèi)壓強(qiáng)不變
(4)若反應(yīng)的容器容積為2.0L,反應(yīng)時間4.0min,容器內(nèi)氣體的密度減小了2.0g/L,在這段時間內(nèi)C02的平均反應(yīng)速率為
 
.反應(yīng)在t1時達(dá)到平衡,過程中c(CO2)隨時間t變化趨勢曲線圖2所示.保持其他條件不變,t1時將容器體積壓縮到1L,請畫出t1后c(CO2)隨時間t變化趨勢曲線(t2達(dá)到新的平衡).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將6.72L標(biāo)況下的氯氣通入到500ml一定物質(zhì)的量濃度的氫氧化鈉溶液中,恰好完全反應(yīng).則
①該氫氧化鈉溶液的濃度是多少?
②生成次氯酸鈉的質(zhì)量?

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

表是元素周期表的一部分,針對表中所列①~⑩元素,填寫下列空白.
     族

周期
I AⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦAO
1
2
3
(1)單質(zhì)性質(zhì)最不活潑的元素的原子電子式是
 

(2)地殼中含量最多的元素在元素周期表中的位置為第
 
周期
 
族.
(3)元素①的氣態(tài)氫化物的化學(xué)式為
 
,其中含有的化學(xué)鍵的類型為
 

(4)第三周期元素的最高價氧化物對應(yīng)水化物中,堿性最強(qiáng)的是
 
(填化學(xué)式),
(5)元素⑦的氧化物與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式是
 

(6)某元素二價陽離子的核外有10個電子,該陽離子的離子符號是
 

(7)用電子式表示元素⑤與④的化合物的形成過程:
 
,
(8)工業(yè)上用②元素的單質(zhì)合成其氫化物的化學(xué)方程式是
 

(9)③、④、⑧的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱為:
 
(填化學(xué)式)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)取有機(jī)物A 3.00g與4.48L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氧氣在密閉容器中燃燒,燃燒后產(chǎn)物只有二氧化碳、-氧化碳和水蒸氣(沒有反應(yīng)物剩余).將反應(yīng)生成的氣體依次通過濃硫酸和堿石灰,濃硫酸增重3.60g,堿石灰增重4.40g.回答下列問題:
(1)3.00gA中所含氫原子為
 
mol、碳原子為
 
mol.
(2)該有機(jī)物的分子式為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案