A.圖I所示裝置用于Cu和濃H2SO4制取少量的SO2氣體 |
B.圖Ⅱ裝置可驗證非金屬性:Cl>C>Si |
C.圖Ⅲ可用于收集氣體H2、CO2、Cl2、NH3 |
D.圖Ⅳ表示將SO2氣體通入溴水中,所得溶液的pH變化 |
科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.FeCl3、Na2O2、Cu均可由相應(yīng)單質(zhì)直接化合生成 |
B.在稱硫酸中加入銅粉,銅粉不溶解,若加入KNO3固體,銅粉溶解 |
C.“溶洞”的形成過程中發(fā)生了碳酸鈣與水、CO2的反應(yīng) |
D.氫氧化鋁、碳酸銨都既能與鹽酸反應(yīng),又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng) |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
選項 | 陳述I | 陳述II | 判斷 |
A | 鋁制飲具最好不要盛放酸性或堿性較強的液體食物 | Al和Al2O3既可以與酸反應(yīng),又可以與堿反應(yīng) | I對,II對,無 |
B | 氯氣不能使干燥的有色布條褪色,能使?jié)駶櫟挠猩紬l褪色 | 次氯酸的氧化性比氯氣強 | I對,II對,無 |
C | 二氧化硫能使KMnO4溶液褪色 | 二氧化硫具有漂白性 | I對,II對,無 |
D | 鐵或鋁制成的槽車可以密封貯運濃硫酸或濃硝酸 | 鐵和鋁不能與濃硫酸或濃硝酸反應(yīng) | I對,II對,有 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.海水中含有鉀元素,只需經(jīng)過物理變化可以得到鉀單質(zhì) |
B.Na+、Mg2+、Al3+得電子能力很弱,故常用電解熔融氯化物的方法來制備其單質(zhì) |
C.從鋁土礦中分離出氧化鋁的過程中不涉及氧化還原反應(yīng) |
D.從海水中提取溴單質(zhì)的過程中所涉及的反應(yīng)均是置換反應(yīng) |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.只有①②③ | B.只有②③④ | C.只有①③④ | D.①②③④ |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
選項 | 實驗操作及現(xiàn)象 | 實驗目的或結(jié)論 |
A | 用潔凈鉑絲蘸取溶液進行焰色反應(yīng),火焰呈黃色 | 原溶液中有Na+無K+ |
B | 在0.1 mol/L的NaHCO3溶液中,加2滴酚酞顯淺紅色,微熱,溶液顏色加深 | 驗證鹽類水解反應(yīng)是吸熱反應(yīng) |
C | 用鑷子從煤油中取出金屬鈉,切下綠豆大小的鈉塊,用濾紙吸干鈉塊表面的煤油,小心放入裝有苯和水的試管中,鈉塊在苯與水界面上下浮動 | 比較鈉、水和苯三種物質(zhì)的密度大小 |
D | 向飽和Na2CO3溶液中通入足量CO2,溶液變渾濁 | NaHCO3的溶解度比Na2CO3的小 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.相同溫度下,Na2CO3的溶解度小于NaHCO3 |
B.晶體硅是制造半導體的主要原料 |
C.液氯罐泄漏時,用浸有水或弱堿性溶液的毛巾捂住口鼻 |
D.盛放氫氧化鈉溶液的玻璃試劑瓶不能用玻璃塞 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.CO2、NO2、SO2都能與H2O反應(yīng),其反應(yīng)原理相同 |
B.銅片加入氯化鐵溶液中發(fā)生反應(yīng):3Cu+2Fe3+=3Cu2++2Fe |
C.FeCl2、Fe(OH)3、Cu2S均可通過化合反應(yīng)制得 |
D.在pH=1溶液中,NH4+、K+、ClO-、Cl-可以大量共存 |
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