有下列四種物質(zhì)

（1）能發(fā)生消去反應生成具有相同碳原子數(shù)的烯烴的是
 
，
寫出消去產(chǎn)物的結構簡式：
 
．
（2）能被氧化生成具有相同碳原子數(shù)的醛或酮的是
 
，
寫出氧化產(chǎn)物的結構簡式：
 
．
			



			


		

		
		
	

		

			

				

				
考點：有機物的結構和性質(zhì)

                
專題：有機物的化學性質(zhì)及推斷

                
分析：（1）能發(fā)生消去反應的醇，羥基鄰位碳原子應含有氫原子，苯甲醇中含有苯環(huán)，結構較穩(wěn)定，不能發(fā)生消去反應；
（2）能被氧化生成具有相同碳原子數(shù)的醛或酮則為伯醇或仲醇，具有-CH2OH或-CHOH-的結構．

                
解答：
                解：（1）A．CH3OH不能發(fā)生消去反應；
B．不能發(fā)生消去反應；
C．能發(fā)生消去反應，產(chǎn)物為；
D．可發(fā)生消去反應，消去反應產(chǎn)物為，
故答案為：CD；、；
（2）能被氧化成醛，則應為伯醇，具有-CH2OH的結構，則ABC符合
產(chǎn)物分別為：HCHO、、，
故答案為：ABC；HCHO、、．
                

                
點評：本題綜合考查有機物的結構和性質(zhì)，為高頻考點，側(cè)重于學生的分析能力的考查，注意把握有機物的官能團的性質(zhì)，為解答該題的關鍵，難度不大，注意相關基礎知識的積累．
				

							

			

			

			
			

		

	


		


		





			

		

		
				

				練習冊系列答案
		

		
				
			

					

				相關習題
			

						
		

			

				科目：高中化學
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現(xiàn)代世界始終有一個主題是“倡導綠色消費、支持綠色生產(chǎn)、共建綠色家園”．下列做法
與這一主題不相符的是（　�。�

                
A、對垃圾進行無害化、資源化處理
B、大力研發(fā)新型有機溶劑替代常見的水溶劑
C、提倡步行或利用自行車、公交車等交通工具
D、用CO2合成可降解塑料，實現(xiàn)碳的循環(huán)利用


			


			

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				科目：高中化學
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				題型：
			


						
下列離子方程式書寫正確的是（　�。�

                
A、氯氣與水反應：Cl2+H2O=2H++Cl-+ClO-
B、KAl（SO4）2中滴加Ba（OH）2使SO42-恰好完全沉淀2Al3++3 SO42-+3 Ba2++6 OH-=2Al（OH）3↓+3BaSO4↓
C、將少量硝酸銀溶液滴入氨水中：Ag++2NH3?H2O═[Ag（NH3）2]++2H2O
D、碳酸氫鈉溶液中加入過量的石灰水：Ca2++2HCO3-+2OH-=CaCO3↓+CO32-+2H2O


			


			

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				科目：高中化學
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				題型：
			


						
下列有機化合物的系統(tǒng)命名中正確的是（　�。�

                
A、3-甲基-5-異丙基庚烷
B、2-甲基-2-丁烯
C、2-甲基-3-丁炔
D、4-乙基-2-戊醇


			


			

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				科目：高中化學
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				題型：
			


						
實驗室制取少量溴乙烷的裝置如圖所示．
完成下列填空：
（1）圓底燒瓶中加入的反應物是溴化鈉、
 
和1：1的硫酸．
（2）寫出加熱時燒瓶中發(fā)生的主要反應的化學方程式
 
．
（3）將生成物導入盛有冰水混合物的試管A中，試管A中的物質(zhì)分為三層（如圖所示），產(chǎn)物在第
 
層．
（4）用濃硫酸進行實驗，若試管A中獲得的有機物呈棕黃色，除去其中雜質(zhì)的正確方法是
 
（選填編號）．
a．蒸餾            b．氫氧化鈉溶液洗滌
c．用四氯化碳萃取   d．用亞硫酸鈉溶液洗滌
若試管B中的酸性高錳酸鉀溶液褪色，使之褪色的有機物的名稱是
 
．


			


			

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				科目：高中化學
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食鹽是日常生活必需品，也是重要的化工原料．
（1）某種粗鹽含有少量Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-等雜質(zhì)離子，實驗室提純該粗鹽的流程如下：粗鹽溶解
加入試劑
過濾
濾液
適量鹽酸
蒸發(fā)、結晶、烘干
純NaCl
提供的試劑有：a．飽和Na2CO3溶液 b．飽和K2CO3液 c．NaOH溶液   d．BaCL2溶液  e．Ba（NO3）2溶液
①欲除去粗鹽溶液中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-離子，需依次加入三種試劑，順序依次為
 
（填序號）；
②蒸發(fā)操作即將結束，當
 
時，停止加熱，熄滅酒精燈．
（2）食鹽是工業(yè)上生產(chǎn)氯氣和燒堿的重要原料．如圖是工業(yè)上電解飽和食鹽水的離子交換膜電解槽示意圖（陽極用金屬鈦網(wǎng)制成（惰性電極），陰極由碳鋼網(wǎng)制成（含C．Fe））．
①F電極是
 
（填陰極或陽極）；G處進口的物質(zhì)是
 
；電解總反應的離子方程式為：
 
．
②如果采用無膜電解槽，開始時將直流電源的正負極與電極接反了，通電幾分鐘，在電極F附近可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）采用無膜電解槽電解飽和食鹽水（離子交換膜更換為攪拌器），可制取次氯酸鈉溶液作消毒液．實驗室在常溫下電解飽和食鹽水，當收集到22.4L標準狀況下的H2時，理論上所得混合溶液中次氯酸鈉的質(zhì)量最多為
 
．


			


			

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				科目：高中化學
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掌握儀器名稱、組裝及使用方法是中學化學實驗的基礎，如圖1、2為兩套實驗裝置．

（1）寫出下列儀器的名稱：
a．
 
         b．
 
        c．
 

（2）儀器a～e中，使用前必須檢查是否漏水的有
 
．（填序號）
（3）若利用裝置I分離四氯化碳和酒精的混合物，還缺少的儀器是
 
，將儀器補充完整后進行實驗，溫度計水銀球的位置在
 
處．冷凝水由
 
（填f或g）口通入，
 
口流出．
（4）現(xiàn)需配制0.1mol/LNaOH溶液450mL，裝置II是某同學轉(zhuǎn)移溶液的示意圖．
①圖1中的錯誤是
 
．除了圖中給出的儀器和托盤天平外，為完成實驗還需要的儀器有：
 
．
②根據(jù)計算得知，所需NaOH的質(zhì)量為
 
g
③配制時，其正確的操作順序是（字母表示，每個字母只能用一次）
 
．
A．用30mL水洗滌燒杯2～3次，洗滌液均注入容量瓶，在操作過程中不損失點滴液體，否則會使溶液的濃度偏
 
（高或低）
B．準確稱取計算量的氫氧化鈉固體于燒杯中，再加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動，使其充分溶解
C．將溶解的氫氧化鈉溶液沿玻璃棒注入
 
mL的容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切．若加水超過刻度線，會造成溶液濃度
 
，應該
 
．
F．繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水，直到液面接近刻度2～3cm處．


			


			

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				科目：高中化學
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（1）已知氫氣燃燒的熱化學方程式為2H2（g）+O2（g）═2H2O（l）△H=-571.6kJ/mol，1g水蒸氣轉(zhuǎn)化成液態(tài)水放熱2.44kJ，則一定質(zhì)量的氫氣完全燃燒，產(chǎn)生1mol H2O（g）的熱化學方程式為：
 
．
（2）氫氣是未來的能源，人類將在二十一世紀大量使用氫氣作燃料，其中最理想的獲取氫氣的途徑是
 
（填代號）．
A．以焦炭和水制取水煤氣后分離出氫氣
B．用鐵、鋅等活潑金屬與稀硫酸制取氫氣
C．由火力發(fā)電廠提供電力電解水產(chǎn)生氫氣
D．利用高效催化劑和太陽能使海水分解產(chǎn)生氫氣．


			


			

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				科目：高中化學
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天然氣的主要成分甲烷燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水的熱化學方程式是：
CH4（g）+2O2（g）═CO2（g）+2H2O（l）△H═-889.6kJ/mol
請回答下列問題：
（1）反應物能量總和
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）生成物能量總和．
（2）若1mol甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水蒸氣，則放出的熱量
 
（填“＞”、“＜”或“=”）889.6kJ．
（3）已知氫氣燃燒生成液態(tài)水的熱化學方程式是：2H2（g）+O2（g）═2H2O（l）△H=-572kJ/mol，則相同質(zhì)量的甲烷和氫氣，完全燃燒生成液態(tài)水，放熱較多的是
 
．
（4）如圖所示的裝置是由CH4、O2和KOH溶液組成的新型燃料電池，利用該裝置可以將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能．


			


			

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