(1)已知?dú)錃馊紵臒峄瘜W(xué)方程式為2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=-571.6kJ/mol,1g水蒸氣轉(zhuǎn)化成液態(tài)水放熱2.44kJ,則一定質(zhì)量的氫氣完全燃燒,產(chǎn)生1mol H2O(g)的熱化學(xué)方程式為:
 

(2)氫氣是未來(lái)的能源,人類將在二十一世紀(jì)大量使用氫氣作燃料,其中最理想的獲取氫氣的途徑是
 
(填代號(hào)).
A.以焦炭和水制取水煤氣后分離出氫氣
B.用鐵、鋅等活潑金屬與稀硫酸制取氫氣
C.由火力發(fā)電廠提供電力電解水產(chǎn)生氫氣
D.利用高效催化劑和太陽(yáng)能使海水分解產(chǎn)生氫氣.
考點(diǎn):有關(guān)反應(yīng)熱的計(jì)算,熱化學(xué)方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:(1)根據(jù)蓋斯定律的應(yīng)用結(jié)合熱化學(xué)方程式的書寫來(lái)回答;
(2)根據(jù)太陽(yáng)能分解水,太陽(yáng)能環(huán)保,資源相當(dāng)豐富,進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)已知①2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=-571.6kJ/mol,1g水蒸氣轉(zhuǎn)化成液態(tài)水放熱2.444kJ,即②H2O(g)=H2O(l)△H=-43.992kJ/mol,
由蓋斯定律可知,①-②×2得到反應(yīng)2H2(g)+O2(g)═2H2O(g),則△H=(-571.6kJ/mol)-(-43.992kJ/mol)×2=-483.6kJ/mol,
所以H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g)△H=-241.8kJ/mol,
故答案為:H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g)△H=-241.8kJ/mol.
(2)A.以焦炭和水為原料制水煤氣后分離出氫氣,在制取過(guò)程中,要消耗另一種能源,也會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,故A錯(cuò)誤;
B.用鐵、鋅等活潑金屬和稀硫酸反應(yīng)制氫氣,在制取過(guò)程中,要消耗另一種能源,也會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,故B錯(cuò)誤;
C.由火力發(fā)電廠提供電力電解水制氫氣,在制取過(guò)程中,要消耗另一種能源,也會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,故C錯(cuò)誤;
D.利用高效催化劑和太陽(yáng)能分解水,催化劑能加快反應(yīng)速率,太陽(yáng)能環(huán)保,資源相當(dāng)豐富,太陽(yáng)能直接使水分解制氫氣是最理想的途徑,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查蓋斯定律的應(yīng)用、熱化學(xué)方程式的書寫以及氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)等知識(shí),難度不大,注意從能量轉(zhuǎn)化和成本方面考慮是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于鈉的氧化物敘述中正確的是( 。
A、Na2O與Na2O2都能和水反應(yīng)生成堿,它們都是堿性氧化物
B、Na2O與CO2發(fā)生化合反應(yīng)生成Na2CO3,Na2O2與CO2發(fā)生置換反應(yīng)生成O2
C、Na2O有強(qiáng)還原性,Na2O2有強(qiáng)氧化性
D、Na2O2可作供氧劑,而Na2O不能

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有下列四種物質(zhì)

(1)能發(fā)生消去反應(yīng)生成具有相同碳原子數(shù)的烯烴的是
 
,
寫出消去產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

(2)能被氧化生成具有相同碳原子數(shù)的醛或酮的是
 
,
寫出氧化產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D均為中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的純凈物,A是單質(zhì).它們之間有如下的反應(yīng)關(guān)系:
(1)若A是淡黃色固體,C、D是氧化物,且C是造成酸雨的主要物質(zhì).寫出其中D與水反應(yīng)生成的酸名稱
 

(2)若B是氣態(tài)氫化物.C、D是氧化物且會(huì)造成光化學(xué)煙霧污染.寫出③反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)若D物質(zhì)具有兩性,②③反應(yīng)均要用強(qiáng)堿溶液,④反應(yīng)是通入過(guò)量的一種引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w.寫出④反應(yīng)離子方程式
 

(4)若A是太陽(yáng)能電池用的光伏材料.C、D為鈉鹽,兩種物質(zhì)中鈉、氧外的元素為同一主族,且溶液均顯堿性.寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)若A是應(yīng)用最廣泛的金屬.④反應(yīng)用到A,②⑤反應(yīng)均用到同一種非金屬單質(zhì).寫出④反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲醇可作為燃料電池的原料.以CH4和H2O為原料,通過(guò)下列反應(yīng)來(lái)制備甲醇.
Ⅰ:CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)△H=+206.0kJ?mol-1
Ⅱ:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H=-129.0kJ?mol-1
 (l)CH4(g)與H2O(g)反應(yīng)生成CH3OH (g)和H2(g)的熱化學(xué)方程式為
 

(2)將1.0mol CH4和1.0mol H2O(g)通入容積為100L的反應(yīng)室,在一定條件下發(fā)生反應(yīng)I,測(cè)得在一定的壓強(qiáng)下CH4的轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系如圖1.

①假設(shè)100℃時(shí)達(dá)到平衡所需的時(shí)間為5min,則用H2表示該反應(yīng)的平均反應(yīng)速率為
 

②100℃時(shí)反應(yīng)I的平衡常數(shù)為
 

(3)在壓強(qiáng)為0.1MPa、溫度為300℃條件下,將a mol CO與2a mol H2的混合氣體在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)II生成甲醇,平衡后將容器的容積壓縮到原來(lái)的
1
2
,其他條件不變,對(duì)平衡體系產(chǎn)生的影響是
 
(填字母序號(hào))
A.平衡常數(shù)K增大    B.正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢
C.CH3OH的物質(zhì)的量增加    D.重新平衡
c(H2)
c(CH3OH)
減小
(4)甲醇對(duì)水質(zhì)會(huì)造成一定的污染,有一種電化學(xué)法可消除這種污染,其原理是:通電后,將Co2+氧化成Co3+,然后以Co3+做氧化劑再把水中的甲醇氧化成CO2而凈化.
若圖2裝置中的電源為甲醇一空氣-KOH溶液的燃料電池,則電池正極的電極反應(yīng)式:
 
,該電池工作時(shí),溶液中的OH-
 
極移動(dòng).凈化合1mol甲醇的水,燃料電池轉(zhuǎn)移電子
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

FeS04?7H20廣泛用于醫(yī)藥和工業(yè)領(lǐng)域,以下是FeS04?7H20的實(shí)驗(yàn)室制備流程圖.根據(jù)題意完成下列填空:

(1)鐵屑與稀硫酸反應(yīng)前,應(yīng)用10% Na2C03溶液浸泡幾分鐘,操作目的是
 
,浸泡后,用
 
(填操作方法)分離并洗滌鐵屑.
(2)操作a為
 

(3)最后得到的綠礬晶體用少量冰水洗滌,其目的是:①除去晶體表面附著的硫酸等雜質(zhì);②
 

(4)FeS04?7H20是某些補(bǔ)血?jiǎng)┑闹饕煞郑瑢?shí)驗(yàn)室要測(cè)定某補(bǔ)血?jiǎng)┲需F元素的含量.
I.方案一:可用KMn04溶液進(jìn)行氧化還原滴定.在配制100mL 1.00×10-2mol?L-1的KMnO4溶液時(shí),所用的儀器有天平、藥匙、燒杯、玻璃棒,還有
 
(填儀器名稱).在配制過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
 
(填序號(hào)字母).
A.KMnO4溶于水不放熱,可以直接在容量瓶中溶解
B.容量瓶洗滌后不需干燥即可直接用于實(shí)驗(yàn)
C.定容后搖勻,凹液面低于刻度線,再加水至凹液面最低點(diǎn)與刻度線相平
D.如果定容時(shí)加水超過(guò)刻度線必須毓配制、
Ⅱ.方案二:將FeS04?7H20最終轉(zhuǎn)化為Fe203,測(cè)定質(zhì)量變化,操作流程如下:

①步驟④中一系列操作依次是:過(guò)濾、洗滌、
 
、冷卻、稱量.
②假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中Fe無(wú)損耗,則每片補(bǔ)血?jiǎng)┖F元素的質(zhì)量
 
g(用含a的代數(shù)式表示).
③若步驟③加人X溶液的量不足,則最后測(cè)出每片補(bǔ)血?jiǎng)┖F元素的質(zhì)量將
 
(填“偏大”.“偏小”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求寫出化學(xué)方程式
①寫出乙醛的特征反應(yīng)(任何一個(gè))
 

②寫一個(gè)酯化反應(yīng)
 

③寫一個(gè)消去反應(yīng)
 
(注明反應(yīng)條件)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下表左邊的“實(shí)驗(yàn)操作”,從右邊的“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”中選擇正確的字母代號(hào),填入對(duì)應(yīng)“答案”的空格中.
實(shí)  驗(yàn)  操  作答案實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
(1)讓一束光通過(guò)Fe(OH)3膠體A.棕色煙
B.生成白色膠狀沉淀
C.呈現(xiàn)光亮的“通路”
D.呈黃色
(2)向盛有AlCl3溶液的試管中加入氨水
(3)用鉑絲蘸取碳酸鈉溶液,在無(wú)色火焰上灼燒,觀察火焰
(4)把紅熱鐵絲插入盛Cl2的集氣瓶中,鐵絲燃燒并產(chǎn)生

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在研究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化時(shí),我們通常做下面的實(shí)驗(yàn):在一個(gè)小燒杯里,加入20g已研磨成粉末的Ba(OH)2?8H2O,將小燒杯放在事先已滴有3~4滴水的玻璃片上,然后向燒杯中加入約10g NH4Cl晶體,根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟,填寫下表,并回答問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
將晶體混合,立即快速攪拌有刺激性氣味能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體產(chǎn)生,此氣體為
 
(填化學(xué)式)
用手摸燒杯下部感覺(jué)燒杯變涼說(shuō)明此反應(yīng)是
 
反應(yīng)
用手拿起燒杯燒杯下面的帶有幾滴水的玻璃片粘到了燒杯底部
將粘有玻璃片的燒杯放在盛有熱水的燒杯上玻璃片脫離上面燒杯底部
反應(yīng)后移走多孔塑料片觀察反應(yīng)物混合物成糊狀,證明有
 
生成
(1)寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)實(shí)驗(yàn)中要立即用玻璃棒迅速攪拌的原因是
 

(3)在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,你認(rèn)為是否有不妥之處?若有,請(qǐng)指出并寫出改進(jìn)方法,若沒(méi)有,此問(wèn)不用作答
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案