【題目】某天然拒食素具有防御非洲大群蚯蚓的作用，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示（未表示出原子或原子團(tuán)的空間排列）。該拒食素與下列某試劑充分反應(yīng)，所得有機(jī)物分子的官能團(tuán)數(shù)目增加，則該試劑是

A. H2

B. Ag(NH3)2OH溶液

C. HBr

D. Br2的CCl4溶液

【答案】D

【解析】

A.碳碳雙鍵,醛基都發(fā)生加成反應(yīng)；

B. 醛基和銀氨溶液發(fā)生氧化反應(yīng)生成羧基；

C.碳碳雙鍵發(fā)生加成反應(yīng)；
D.碳碳雙鍵發(fā)生加成反應(yīng)，醛基和溴發(fā)生氧化反應(yīng)；

該有機(jī)物分子中含有2個(gè)醛基、1個(gè)碳碳雙鍵共3個(gè)官能團(tuán)：

A項(xiàng)，該有機(jī)物與氫氣充分反應(yīng)，2個(gè)醛基被還原為羥基，雙鍵被加成飽和，官能團(tuán)數(shù)目減少，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B項(xiàng)，該有機(jī)物與銀氨溶液反應(yīng)，2個(gè)醛基被氧化為羧基，官能團(tuán)數(shù)目不變，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C項(xiàng)，該有機(jī)物與溴化氫發(fā)生加成反應(yīng)，減少1個(gè)雙鍵，增加1個(gè)溴原子，官能團(tuán)數(shù)目不變，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D項(xiàng)，該有機(jī)物與溴單質(zhì)可以發(fā)生加成反應(yīng)，官能團(tuán)減少了1個(gè)碳碳雙鍵，但增加了2個(gè)溴原子，因此官能團(tuán)數(shù)目增加，故D項(xiàng)正確；

綜上所述，本題選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、D、E、F均為短周期元素（原子序數(shù)B<A<F<E<D）。25℃時(shí)，其最高價(jià)氧化物的水化物（設(shè)濃度均為0.001mol/L）溶液的pH和原子半徑的關(guān)系如圖所示。下列說法中正確的是

A. A和F的簡(jiǎn)單離子半徑大小順序：A < F

B. 上述五種元素中有兩種元素是金屬元素

C. D的最高價(jià)氧化物水化物的化學(xué)式為HDO3

D. D、E的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：D > E

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溶液中可能含有OH-、CO32-、[Al(OH)4]-、SiO32-、SO42-、Na+、Fe3+、Mg2+、Al3+等離子。當(dāng)向該溶液中逐滴加入一定物質(zhì)的量濃度的鹽酸時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成沉淀的物質(zhì)的量隨鹽酸溶液的體積變化如圖所示。下列說法正確的是

A. BC段是OH-與鹽酸反應(yīng)

B. 反應(yīng)后最終溶液中的溶質(zhì)只有NaC1

C. 原溶液中含有CO32-與[Al(OH)4]-的物質(zhì)的量之比為3：4

D. 原溶液中一定含有的離子是Na+、OH-、SiO32-、SO42-、[A1(OH)4]-、CO32-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從淡化海水中提取溴的流程如下：

下列有關(guān)說法不正確的是

A. X試劑可用Na2SO3飽和溶液

B. 步驟Ⅲ的離子反應(yīng)：2Br－＋Cl2=2Cl－＋Br2

C. 工業(yè)上每獲得1molBr2，需要消耗Cl244.8L

D. 步驟Ⅳ包含萃取、分液和蒸餾

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究原電池和電解池的工作原理，某研究性學(xué)習(xí)小組分別用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖回答問題。

I.用圖甲所示裝置進(jìn)行第一組實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）在保證電極反應(yīng)不變的情況下，不能替代Cu作電極的是_____ (填字母)。

A石墨 B． 鎂 C．銀 D．鉑

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，SO42-____(填“從左向右”“從右向左”或“不”)移動(dòng)；濾紙上能觀察到的現(xiàn)象是________________。

II.該小組同學(xué)用圖乙所示裝置進(jìn)行第二組實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，兩極均有氣體產(chǎn)生，且Y極處溶液逐漸變成紫紅色；停止實(shí)驗(yàn)觀察到鐵電極明顯變細(xì)，電解液仍然澄清。查閱資料知，高鐵酸根(FeO42-)在溶液中呈紫紅色。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及所查信息，回答下列問題：

（3）電解過程中，X極處溶液的OH-濃度____(填“增大”“減小”或“不變)。

（4）電解過程中，Y極發(fā)生的電極反應(yīng)為___________________，_________________。

（5）電解進(jìn)行一段時(shí)間后，若在Y電板(鐵電極)質(zhì)量減小2.8g，在Y極收集到氣體為1.68 L 則X極收集到氣體__________L(均己折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況時(shí)氣體體積)。

（6）K2FeO4-Zn也可以組成堿性電池，K2FeO4在電池中作為正極材料，其電池反應(yīng)總反應(yīng)式為2K2FeO4+3Zn=Fe2O3+ZnO+2K2ZnO2，該電池正極發(fā)生的電極反應(yīng)式為_______________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課外小組查閱資料知：苯和液溴在有溴化鐵(FeBr3)存在的條件下可發(fā)生反應(yīng)生成溴苯和溴化氫，此反應(yīng)為放熱反應(yīng)。他們?cè)O(shè)計(jì)了下圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A中。

如圖是制取溴苯的裝置。試回答：

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。

(2)裝置C中看到的現(xiàn)象是____________________，證明________________________。

(3)裝置B是吸收瓶，內(nèi)盛CCl4液體，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是________，原因是____________。

如果沒有B裝置而將A、C直接相連，你認(rèn)為是否妥當(dāng)？________(填“是”或“否”)，理由是______________________。

(4)實(shí)驗(yàn)完畢后將A試管中的液體倒在裝有冷水的燒杯中，燒杯______________(填“上”或“下”)層為溴苯，這說明溴苯______________且______________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置有多種用途，請(qǐng)回答下列問題：

(1)洗氣：除去Cl2中的水蒸氣，裝置內(nèi)應(yīng)盛放_____________；

(2)檢驗(yàn)：證明CO中混有CO2，裝置內(nèi)應(yīng)盛放_____________；

(3)集氣：若用排空氣法收集比空氣重的氣體時(shí)，氣體應(yīng)從裝置的_____________端通入（填“A”或“B”，下同）；若用排水法收集O2時(shí)，瓶?jī)?nèi)應(yīng)先裝滿水，氣體從_____________端通入。

(4)貯氣：若要用水將裝置中的氧氣排出進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，水應(yīng)從_____________端通入。

(5)控制氣體流量：醫(yī)院給病人輸O2時(shí)，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，氧氣應(yīng)從_____________端通入。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A.滌綸屬于合成纖維

B.用Cu(OH)2懸濁液可以鑒別乙醇、乙酸溶液、葡萄糖溶液

C.石油的分餾、煤的液化和氣化、煤的干餾都是物理變化，石油的裂化、裂解都是化學(xué)變化

D.制取環(huán)氧乙烷：2CH2=CH2+O22,符合綠色化學(xué)的理念

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CuI是有機(jī)合成的一種催化劑，受熱易氧化。實(shí)驗(yàn)室可通過向CuSO4與NaI的混合溶液中通入SO2制備CuI(2CuSO4＋2NaI＋SO2＋2H2O2CuI↓＋2H2SO4＋Na2SO4)。下列實(shí)驗(yàn)原理和裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>(　　)

A. 制備SO2

B. 制備CuI并制備少量含SO2的溶液

C. 將CuI與母液分離并用裝置制得的含SO2的溶液洗滌沉淀

D. 加熱干燥濕的CuI固體

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