6.(1)將質(zhì)量比為14:15的N2和NO混合,則混合氣體中N2和NO的物質(zhì)的量之比為1:1,氮原子和氧原子的個數(shù)比為3:1.
(2)5molCO2在標準狀況下所占的體積約為112L;所含氧原子的數(shù)目約為6.02×1024
(3)12.4g Na2X中含有0.4mol Na+,則Na2X的摩爾質(zhì)量是62g/mol,該物質(zhì)的化學(xué)式為Na2O.
(4)在125mL 0.2mol/L NaOH溶液中含1g溶質(zhì);配制50mL 0.2mol/L CuSO4溶液,需要CuSO4•5H2O2.5g.

分析 (1)根據(jù)n=$\frac{m}{M}$=$\frac{N}{{N}_{A}}$結(jié)合分子構(gòu)成計算;
(2)根據(jù)n=$\frac{V}{{V}_{m}}$=$\frac{N}{N}$結(jié)合分子構(gòu)成計算;
(3)根據(jù)n=$\frac{m}{M}$計算;
(4)根據(jù)n=cV=$\frac{m}{M}$計算.

解答 解:(1)質(zhì)量比為14:15的N2和NO混合,則混合氣體中N2和NO的物質(zhì)的量之比為$\frac{14}{28}$:$\frac{15}{30}$=1:1,氮原子和氧原子的個數(shù)比為(2×1+1):1=3:1,
故答案為:1:1; 3:1;
(2)V=5mol×22.4L/mol=112L,所含氧原子的數(shù)目約為5mol×2×6.02×1023=6.02×1024,
故答案為:112L;6.02×1024;
(3)n(Na2X)=$\frac{1}{2}$n(Na+)=0.2mol,M(Na2X)=$\frac{12.4g}{0.2mol}$=62g/mol,M(X)=62-46=16,則X為O元素,化學(xué)式為Na2O,
故答案為:62g/mol;Na2O;
(5)n(NaOH)=$\frac{1g}{40g/mol}$=0.025mol,V=$\frac{0.025mol}{0.2mol/L}$=0.125L=125mL,
n(CuSO4•5H2O)=n(CuSO4)=0.05L×0.2mol/L=0.01mol,m(CuSO4•5H2O)=0.01mol×250g/mol=2.5g,
故答案為:125; 2.5.

點評 本題考查物質(zhì)的量的有關(guān)計算,題目難度較大,比較綜合,注意物質(zhì)的量與質(zhì)量、體積、粒子數(shù)目、濃度的計算公式的運用.

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13.堿性電池具有容量大、放電電流大的特點,因而得到廣泛應(yīng)用,鋅錳堿性電池以氫氧化鉀溶液為電解液,電池總反應(yīng)為Zn(s)+2MnO2(s)+H2O(l)═Zn(OH)2(s)+Mn2O3(s),下列說法正確的是( 。
A.電池工作時,MnO2失去電子
B.電池工作時,電子由鋅經(jīng)外電路流向MnO2
C.從反應(yīng)方程式來看,不使用氫氧化鉀,也不影響電流大小
D.電池正極的電極反應(yīng)式為:2MnO2(s)+H2O(l)+2e-═Mn2O3(s)+2OH-(aq)

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17.下列互為同位素的是( 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖是某學(xué)校實驗室從化學(xué)試劑商店買回的硫酸試劑標簽上的部分內(nèi)容.據(jù)此下列說法正確的是( 。
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B.該硫酸50 mL與足量的銅反應(yīng)可得到標準狀況下SO2 10.3 L
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D.該硫酸與等體積的水混合所得溶液的質(zhì)量分數(shù)小于49%

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1.海水中鎂離子Mg2+總量可觀,但是濃度并不高.從海水中提取鎂的主要工藝是:
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②分離出沉淀;
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①Mg2++2OH-=Mg(OH)2
③Mg(OH)2+2H+=Mg2++2H2O
第②步的操作名稱為A(填序號).
A.過濾          B.蒸餾            C.萃取          D.分液.

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11.由于Fe(OH)2極易被氧化,所以實驗室很難用亞鐵鹽溶液跟燒堿反應(yīng)制得白色純凈的Fe(OH)2沉淀,應(yīng)用如圖所示裝置可以制得白色純凈的Fe(OH)2沉淀.兩極材料分別為鐵和石墨.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.已知  可簡寫為.降冰片烯的分子結(jié)構(gòu)可表示為:
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(2)降冰片烯的一種同分異構(gòu)體(含有一個六元環(huán)的單環(huán)化合物)的結(jié)構(gòu)簡式為
(3)有關(guān)降冰片的說法不正確的是AD.
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16.1866年凱庫勒提出了苯的單、雙鍵交替的正六邊形平面結(jié)構(gòu)(如圖),解釋了苯的部分性質(zhì),但還有一些問題尚未解決,如它不能解釋(  )
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