A. | 裝置所示裝置可實現(xiàn)反應(yīng):Cu+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cu(OH)2+H2↑ | |
B. | 裝置能構(gòu)成鋅銅原電池 | |
C. | 裝置可用于粗銅的電解精煉 | |
D. | 裝置可用于在實驗室測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱 |
分析 A.Cu作陽極失電子生成銅離子,陰極上氫離子得電子生成氫氣;
B.左邊燒杯中發(fā)生置換反應(yīng),無法產(chǎn)生電流;
C.電解精煉時粗銅作陽極;
D.通過測定反應(yīng)前后溫度的變化來測定中和熱.
解答 解:A.Cu作陽極失電子生成銅離子,陰極上氫離子得電子生成氫氣,所以用銅電極電解硫酸鈉溶液的離子方程式為:Cu+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cu(OH)2+H2↑,故A正確;
B.含有鹽橋的原電池中,金屬電極材料和電解質(zhì)溶液中金屬元素屬于同一種元素,所以應(yīng)該將銅插入硫酸銅溶液中、鋅插入硫酸鋅溶液中才能構(gòu)成原電池,故B錯誤;
C.電解精煉時粗銅作陽極,精銅作陰極,陽極上銅失電子生成銅離子,陰極上銅離子得電子生成Cu,故C錯誤;
D.通過測定反應(yīng)前后溫度的變化來測定中和熱,該裝置可用于在實驗室測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱,故D正確.
故選AD.
點評 本題考查實驗方案評價,涉及原電池原理、中和熱測定、電解原理等知識點,側(cè)重實驗操作和實驗原理的考查,注意實驗方案的操作性、可行性、評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 雜質(zhì)在溶劑中的溶解度常溫時很小,加熱時很大 | |
B. | 在室溫時,產(chǎn)品在溶劑中易溶 | |
C. | 產(chǎn)品在溶劑中的溶解度隨溫度升高而迅速增大 | |
D. | 在同一溶劑中,產(chǎn)品比雜質(zhì)易溶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ④>②>①>③ | B. | ①>④>②>③ | C. | ④>②>③>① | D. | ③>②>④>① |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生氧化反應(yīng)的為負極 | B. | 正極為電子流入的一極 | ||
C. | 比較不活潑的金屬為負極 | D. | 電流的方向由正極到負極 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鉛筆端作陽極,發(fā)生氧化反應(yīng) | B. | 鉑片端作陰極,發(fā)生還原反應(yīng) | ||
C. | 鉛筆端有少量的氯氣產(chǎn)生 | D. | a點是負極,b點是正極 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用裝置①精煉銅,則a極為粗銅,電解質(zhì)溶液為CuSO4溶液 | |
B. | 用裝置①進行電鍍,鍍件接在b極上 | |
C. | 裝置②的總反應(yīng)是:Cu+Fe3+═Cu2++Fe | |
D. | 裝置③中的鐵釘幾乎沒被腐蝕 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 放電時每轉(zhuǎn)移3mol電子,正極有1mol K2FeO4被氧化 | |
B. | 充電時陽極反應(yīng)為:Fe(OH)3-3e-+5 OH-═FeO${\;}_{4}^{2-}$+4H2O | |
C. | 放電時正極附近溶液的堿性增強 | |
D. | 放電時負極反應(yīng)為:Zn-2e-+2OH-═Zn(OH)2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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