本學(xué)期,同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行了乙炔的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn),如圖1所示

(1)實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的化學(xué)方程式為
 
;實(shí)驗(yàn)時(shí)滴加飽和食鹽水而不滴加水,目的是
 

(2)為檢驗(yàn)乙炔的性質(zhì),乙、丙試管中的液體分別是
 
,可觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)以乙炔為原料,一定條件下按如圖2所示進(jìn)行反應(yīng).
①A的結(jié)構(gòu)
 
;上述反應(yīng)中屬于消去反應(yīng)的有
 
(填數(shù)字代碼).
②寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式
 

③若反應(yīng)⑥為取代反應(yīng),則F可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
(一種即可);反應(yīng)③與反應(yīng)⑤中,B的斷鍵位置是否完全相同?
 
(填“相同”或“不同”).
考點(diǎn):乙炔的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)實(shí)驗(yàn)室用電石和飽和食鹽水反應(yīng)制備乙炔,電石與水反應(yīng)很劇烈,所以必須控制反應(yīng)速率;
(2)乙炔含有碳碳雙鍵,能夠和溴的四氯化碳溶液(或溴水)發(fā)生加成反應(yīng)而使溴的四氯化碳溶液(或溴水)褪色,也可以和酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)而使高錳酸鉀溶液褪色;
(3)乙炔和氯化氫發(fā)生加成反應(yīng)①生成物質(zhì)A(CH2=CHCl),A(CH2=CHCl)和氫氣在催化劑作用下發(fā)生加成反應(yīng)②生成B(CH3CH2Cl),B(CH3CH2Cl)和氫氧化鈉的醇溶液發(fā)生消去反應(yīng)③生成C(CH2=CH2),C(CH2=CH2)和足量溴水發(fā)生加成反應(yīng)④生成D(CH2BrCH2Br),D(CH2BrCH2Br)在氫氧化鈉醇溶液加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)⑦生成乙炔,B(CH3CH2Cl和氫氧化鈉水溶液發(fā)生反應(yīng)⑤CH3CH2Cl+NaOH
CH3CH2OH+NaCl.
解答: 解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取乙炔是利用電石和水反應(yīng)制取的,方程式是CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2;由于電石與水反應(yīng)很劇烈,所以必須控制反應(yīng)速率,使水緩慢滴下;
故答案為:CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2;減緩電石與水的反應(yīng)速率;
(2)乙炔含有碳碳雙鍵,能夠和溴的四氯化碳溶液(或溴水)發(fā)生加成反應(yīng)而使溴的四氯化碳溶液(或溴水)褪色,也可以和酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)而使高錳酸鉀溶液褪色;
故答案為:溴的四氯化碳溶液(或溴水)、酸性高錳酸鉀溶液;溴的四氯化碳溶液和高錳酸鉀溶液均褪色;
(3)①乙炔和氯化氫發(fā)生加成反應(yīng)①生成物質(zhì)A(CH2=CHCl),A(CH2=CHCl)和氫氣在催化劑作用下發(fā)生加成反應(yīng)②生成B(CH3CH2Cl),B(CH3CH2Cl)和氫氧化鈉的醇溶液發(fā)生消去反應(yīng)③生成C(CH2=CH2),C(CH2=CH2)和足量溴水發(fā)生加成反應(yīng)④生成D(CH2BrCH2Br),D(CH2BrCH2Br)在氫氧化鈉醇溶液加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)⑦生成乙炔,B(CH3CH2Cl)和氫氧化鈉水溶液發(fā)生反應(yīng)⑤CH3CH2Cl+NaOH
CH3CH2OH+NaCl.故答案為:CH2=CHCl;③⑦;
②B(CH3CH2Cl)和氫氧化鈉水溶液發(fā)生反應(yīng)⑤CH3CH2Cl+NaOH
CH3CH2OH+NaCl,故答案為:CH3CH2Cl+NaOH
CH3CH2OH+NaCl;
③苯和液溴發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯().
B(CH3CH2Cl)和氫氧化鈉的醇溶液發(fā)生消去反應(yīng)③生成C(CH2=CH2),此反應(yīng)斷裂的是C-Cl鍵和-CH3上的C-H鍵;
B(CH3CH2Cl)和氫氧化鈉水溶液發(fā)生反應(yīng)⑤生成E(CH3CH2OH),此反應(yīng)斷裂的只有C-Cl鍵.
故答案為:;不同.
點(diǎn)評(píng):本題考查了乙炔的制取原理和化學(xué)性質(zhì),題目難度較大,明確制備乙炔的原理和乙炔的結(jié)構(gòu)式解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用50mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).通過測(cè)定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱.回答下列問題:
(1)從實(shí)驗(yàn)裝置上看,存在的一個(gè)錯(cuò)誤是:
 
.尚缺少的玻璃儀器是
 

(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是
 

(3)如果用60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),所求出的中和熱值
 
(填“不變、變大、變小”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

今欲用NaCl固體配制500mL0.2mol/L的NaCl溶液.根據(jù)題意填空:
(1)配制該溶液應(yīng)選用
 
 mL容量瓶.
(2)用托盤天平稱取
 
 g固體NaCl.
(3)將稱好的NaCl固體放至500mL的大燒杯中,倒入約250mL蒸餾水,用
 
 攪拌至完全溶解.待冷卻至室溫后,將燒杯中的溶液用玻璃棒引流轉(zhuǎn)移至容量瓶.
(4)用少量蒸餾水
 
 燒杯和玻璃棒2-3次,并將每次洗滌的溶液都注入
 
,輕輕晃動(dòng)容量瓶,使溶液混和均勻.
(5)向容量瓶中加入蒸餾水,直到液面離刻度線約1-2厘米時(shí),改用
 
 滴加蒸餾水至液面與刻度線相切.蓋好瓶塞,搖勻.
(6)配制好的溶液
 
(填“能”或“不能”)長(zhǎng)期存放在容量瓶中.
(7)若定容時(shí)仰視刻度線,則所配制的溶液中的NaCl物質(zhì)的量濃度將
 
.(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
(8)上述實(shí)驗(yàn)中使用容量瓶前應(yīng)檢驗(yàn)
 

(9)若進(jìn)行⑤步操作時(shí)加蒸餾水超過刻度線,則需
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

蘇丹紅一號(hào)(sudan I)是一種偶氮染料,不能作為食品添加劑使用.它是由苯胺和2-萘酚為主要原料制備的,它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖1所示:
(1)蘇丹紅一號(hào)的化學(xué)式(分子式)為
 

(2)在圖2的化合物中(A)~(D)中,上述化合物(C)中含有的官能團(tuán)名稱是
 

(3)在適當(dāng)條件下,2-萘酚經(jīng)反應(yīng)可得到芳香化合物E(C8H6O4),1mol E與適量的碳酸氫鈉溶液反應(yīng)可放出CO244.8L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),E與溴在有催化劑存在時(shí)反應(yīng)只能生成兩種一溴取代物,兩種一溴取代物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別是
 
,E與碳酸氫鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)若將E與足量乙醇在濃硫酸作用下加熱,可以生成一個(gè)化學(xué)式(分子式)為C12H14O4的新化合物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某氯化鈉固體樣品中含有少量的硫酸鈉和氯化鈣雜質(zhì),按下列流程進(jìn)行凈化,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過量):
NaCl樣品
溶解
過濾
濾液
適量鹽酸
蒸發(fā)﹑結(jié)晶﹑烘干
NaCl晶體
(1)步驟②③依次加入的試劑是
 
、
 

(2)⑤加入鹽酸目的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表中的實(shí)線表示元素周期表的部分邊界.①~⑤分別表示元素周期表中對(duì)應(yīng)位置的元素.
(1)請(qǐng)?jiān)谏媳碇杏脤?shí)線補(bǔ)全元素周期表邊界.
(2)元素⑤的原子核外p電子數(shù)比s電子總數(shù)多
 
個(gè),元素③氫化物的電子式為
 

(3)元素④一般在化合物中顯
 
價(jià),但與
 
形成化合物時(shí),所顯示的價(jià)態(tài)則恰好相反.
(4)在元素①的單質(zhì)、元素②的單質(zhì)和元素①②形成的合金這三種物質(zhì)中,熔點(diǎn)最低的是
 

A.元素①的單質(zhì);
B.元素②的單質(zhì);
C.元素①②形成的合金;
D.無法判斷.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室要確定一瓶鹽酸的濃度,進(jìn)行了下列試驗(yàn):取25.00mL鹽酸溶于錐形瓶中,加入兩滴酚酞試劑,在不斷攪拌下,向錐形瓶中慢慢滴加0.10000mol/L NaOH溶液,當(dāng)錐形瓶中溶液由無色變?yōu)榧t色時(shí),記錄消耗NaOH溶液的體積為24.50mL,計(jì)算鹽酸的物質(zhì)的量的濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如果4g氨中含有x個(gè)氨分子,那么8g硫化氫中含有的電子數(shù)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是用于氣體制備、干燥(或除雜質(zhì))、性質(zhì)驗(yàn)證、尾氣處理的部分儀器裝置(加熱及夾持固定裝置均已略去,各裝置可重復(fù)使用也可不用).請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問題.

(1)若用A-C-D-B組合進(jìn)行氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn).分液漏斗中的試劑是鹽酸,C中試劑是水,其作用是
 
;A中反應(yīng)開始一段時(shí)間后,再加熱B.加熱B之前的實(shí)驗(yàn)操作是
 

(2)為驗(yàn)證氯氣不能使干燥的紅布條褪色,置紅布條于B中,按A-C-B-D連接成實(shí)驗(yàn)裝置體系.A錐形瓶中試劑選用高錳酸鉀晶體,則分液漏斗中的液體是
 
(填名稱);C中試劑是
 
(填名稱).已知高錳酸鉀反應(yīng)生成+2價(jià)的錳離子,寫出此法制備氯氣的離子方程式
 

(3)為了進(jìn)行氨的催化氧化實(shí)驗(yàn),若錐形瓶中盛裝足量的Na2O2粉末,分液漏斗中盛裝濃氨水,慢慢打開分液漏斗的活塞,產(chǎn)生的氣體通過紅熱的鉑粉,各儀器裝置按氣流方向從左到右連接順序是(填字母)
 
;裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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