食品化學(xué)家A.Saari Csallany和Christine Seppanen說(shuō),當(dāng)豆油被加熱到油炸溫度(185 ℃)時(shí),會(huì)產(chǎn)生如下圖所示高毒性物質(zhì),許多疾病和這種毒物質(zhì)有關(guān),如帕金森綜合癥。下列關(guān)于這種有毒物質(zhì)的判斷不正確的是( )

A.1 mol該物質(zhì)最多可以和2 mol H2發(fā)生加成反應(yīng)

B.該物質(zhì)的分子式為C9H15O2

C.該物質(zhì)分子中含有二種官能團(tuán)

D.該物質(zhì)屬于烴的衍生物

 

BC

【解析】

試題分析:該物質(zhì)含有醛基和碳碳雙鍵均可與H2發(fā)生加成反應(yīng),該有機(jī)物的分子式應(yīng)為C9H16O2,該分子中的官能團(tuán)有—CHO、—OH和。

考點(diǎn):官能團(tuán)性質(zhì)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:[同步]2015年課時(shí)練(魯科版必修2)課時(shí)6元素周期表、元素周期律(解析版) 題型:推斷題

有X、Y、Z三種元素,其中X、Y屬于同一主族,加熱時(shí),其單質(zhì)都能與氫氣形成氫化物H2X、H2Y。常溫下,X單質(zhì)為氣態(tài),X與Y可形成兩種化合物YX2和YX3,Y、Z均在X的下一周期,而Z可與X生成化合物Z2X和Z2X2。試寫(xiě)出:

(1)元素名稱(chēng)X________、Y________、Z________。

(2)化合物Z2X2與H2X反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

(3)寫(xiě)出兩個(gè)由X、Y、Z三種元素所組成物質(zhì)的化學(xué)式________________________。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:[同步]2015年同步課時(shí)(人教選修5)2-1烷烴和烯烴 烯烴順?lè)串悩?gòu)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于烷烴性質(zhì)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.都能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

B.都能燃燒

C.都不溶于水

D.都能發(fā)生取代反應(yīng)

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:[同步]2015年同步課時(shí)(人教選修5)1-4有機(jī)化學(xué)式測(cè)定和結(jié)構(gòu)確定(解析版) 題型:選擇題

某氣態(tài)有機(jī)物X只含C、H、O三種元素,已知下列條件,現(xiàn)欲確定X的分子式,所需的最少條件是( )

①X中含碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)

②X中含氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)

③X在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積

④質(zhì)譜確定X的相對(duì)分子質(zhì)量

⑤X的質(zhì)量

A.①② B.①②④ C.①②⑤ D.③④⑤

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:[同步]2015年同步課時(shí)練(人教選修5)綜合檢測(cè)卷(二)(解析版) 題型:推斷題

脫水環(huán)化是合成生物堿類(lèi)天然產(chǎn)物的重要步驟,某生物堿合成路線如下:

(1)化合物Ⅱ的化學(xué)式為_(kāi)_______。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為(不要求寫(xiě)出反應(yīng)條件)______________________________________。

(3)化合物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)___________。

(4)下列說(shuō)法正確的是______________。

A.化合物Ⅱ能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

B.化合物Ⅰ~Ⅴ均屬于芳香烴

C.反應(yīng)③屬于酯化反應(yīng)

D.1 mol化合物Ⅱ能與4 mol H2發(fā)生加成反應(yīng)

E.化合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均能與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣

(5)化合物Ⅵ與化合物Ⅲ互為同分異構(gòu)體,Ⅵ中含有酯基,且能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),其苯環(huán)上的一氯代物只有2種。寫(xiě)出一種滿(mǎn)足上述條件的Ⅵ的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:______________。

(6)化合物Ⅶ在一定條件下也能發(fā)生類(lèi)似上述第④步驟的環(huán)化反應(yīng),化合物Ⅶ環(huán)化反應(yīng)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)___________。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:[同步]2015年同步課時(shí)練(人教選修5)綜合檢測(cè)卷(二)(解析版) 題型:選擇題

下列鑒別方法不可行的是( )

A.用水鑒別乙醇、甲苯和溴苯

B.用燃燒法鑒別乙醇、苯和四氯化碳

C.用碳酸鈉溶液鑒別乙醇、乙酸和乙酸乙酯

D.用酸性高錳酸鉀溶液鑒別苯、環(huán)己烯和環(huán)己烷

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:[同步]2015年同步課時(shí)練(人教選修5)綜合檢測(cè)卷(一)(解析版) 題型:填空題

Heck反應(yīng)是合成C—C鍵的有效方法之一,如反應(yīng)①:

化合物Ⅱ可由以下合成路線獲得:

Ⅳ(分子式C3H6O3)

(1) 化合物Ⅲ的分子式為_(kāi)_________,1 mol化合物Ⅲ最多可與__________mol H2發(fā)生加成反應(yīng)。

(2)化合物Ⅳ分子結(jié)構(gòu)中有甲基,寫(xiě)出由化合物Ⅳ反應(yīng)生成化合物Ⅴ的化學(xué)方程式

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)有關(guān)化合物Ⅱ說(shuō)法正確的是(  )

A.1 mol 化合物Ⅱ完全燃燒消耗5 mol O2

B.化合物Ⅱ能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

C.化合物Ⅱ難溶于水

D.化合物Ⅱ分子間聚合,反應(yīng)生成的高聚物結(jié)構(gòu)為

(4)化合物Ⅲ的一種同分異構(gòu)體Ⅵ,苯環(huán)上的一氯取代物有兩種,Ⅵ能與NaHCO3溶液反應(yīng)生成無(wú)色氣體,除苯環(huán)上的氫外核磁共振氫譜還有四組峰,峰面積之比為1∶1∶1∶3,Ⅵ的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_______________________________________________________________________。

(5)CH3Ⅰ和O也可以發(fā)生類(lèi)似反應(yīng)①的反應(yīng),有機(jī)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_________________________________。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:[同步]2015年同步課時(shí)練(人教選修5)5-3 功能高分子材料(解析版) 題型:選擇題

在高科技工業(yè)中,有的高分子材料能用在各種能量的轉(zhuǎn)換上 ,如傳感膜能夠把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,熱電膜能夠把熱能轉(zhuǎn)化為電能,這種高分子材料是 ( )

A.高分子膜 B.醫(yī)用高分子材料 C.生物高分子材料 D.液晶高分子材料

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:[同步]2015年同步課時(shí)練(人教選修5)4-1 油  脂(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為硬脂酸甘油酯在堿性條件下水解的裝置圖,進(jìn)行皂化反應(yīng)時(shí)的步驟如下:

(1)在圓底燒瓶中加入7~8 g硬脂酸甘油酯,然后加入2~3 g的氫氧化鈉、5 mL水和10 mL酒精,加入酒精的作用是__________________________________。

(2)隔著石棉網(wǎng)給反應(yīng)混合物加熱約10 min,皂化反應(yīng)基本完成,所得的混合物為_(kāi)_______(選填“懸濁液”、“乳濁液”、“溶液”或“膠體”)。

(3)向所得混合物中加入________,靜置一段時(shí)間后,溶液分為上下兩層,肥皂在________層,這個(gè)操作稱(chēng)為_(kāi)___________。

(4)圖中長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管的作用為

________________________________________________________________________。

(5)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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