15.Ⅰ.合成氨工業(yè)對(duì)化學(xué)的國(guó)防工業(yè)具有重要意義.寫(xiě)出氨的兩種重要用途制化肥、制硝酸.
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室制備氨氣,下列方法中適宜選用的是②④.
①固態(tài)氯化銨加熱分解 ②固體氫氧化鈉中滴加濃氨水 ③氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液共熱 ④固態(tài)氯化銨與氫氧化鈣混合加熱
Ⅲ.為了在實(shí)驗(yàn)室利用工業(yè)原料制備少量氨氣,有人設(shè)計(jì)了如圖裝置(圖中夾持裝置均已略去).

[實(shí)驗(yàn)操作]
①檢查實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性后,關(guān)閉彈簧夾a、b、c、d、e.在A(yíng)中加入鋅粒,向長(zhǎng)頸漏斗注入一定量稀硫酸.打開(kāi)彈簧夾c、d、e,則A中有氫氣發(fā)生.在F出口處收集氫氣并檢驗(yàn)其純度.
②關(guān)閉彈簧夾c,取下截去底部的細(xì)口瓶C,打開(kāi)彈簧夾a,將氫氣經(jīng)導(dǎo)管B驗(yàn)純后點(diǎn)燃,然后立即罩上無(wú)底細(xì)口瓶C,塞緊瓶塞,如圖所示.氫氣繼續(xù)在瓶?jī)?nèi)燃燒,幾分鐘后火焰熄滅.
③用酒精燈加熱反應(yīng)管E,繼續(xù)通氫氣,待無(wú)底細(xì)口瓶C內(nèi)水位下降到液面保持不變時(shí),打開(kāi)彈簧夾b,無(wú)底細(xì)口瓶C內(nèi)氣體經(jīng)D進(jìn)入反應(yīng)管E,片刻后F中的溶液變紅.
回答下列問(wèn)題:
(1)檢驗(yàn)氫氣純度的目的是排除空氣,保證安全.
(2)C瓶?jī)?nèi)水位下降到液面保持不變時(shí),A裝置內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是鋅粒與酸脫離,防止了實(shí)驗(yàn)裝置中壓強(qiáng)過(guò)大.此時(shí)再打開(kāi)彈簧夾b的原因是盡量增大氫氣的濃度以提高氮?dú)獾霓D(zhuǎn)化率,C瓶?jī)?nèi)氣體的成份是N2、H2
(3)在步驟③中,先加熱鐵觸媒的原因是鐵觸媒在較高溫度時(shí)活性增大,加快氨合成的反應(yīng)速率.反應(yīng)管E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是N2+3H22NH3

分析 Ⅰ.性質(zhì)決定其用途,根據(jù)氨氣性質(zhì)寫(xiě)出其相應(yīng)的用途,根據(jù)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)選擇其重要用途;
Ⅱ.①固態(tài)氯化銨加熱分解成氨氣和氯化氫,但氨氣和氯化氫一冷卻馬上又可以化合成氯化銨;
②向固體氫氧化鈉中滴加濃氨水,氫氧化鈉吸水,放出大量熱,促進(jìn)NH3•H2O的分解及NH3的揮發(fā)逸出;
③氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液不易于收集氨氣;
④固體氯化銨與氫氧化鈣固體混合加熱可以制取氨氣;
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)步驟原理:①完成這一步后,相當(dāng)于先在整個(gè)裝置中通入了氫氣,先把裝置中的空氣進(jìn)行了排除,使氫氣與氨氣的反應(yīng)更安全.②關(guān)閉彈簧夾c,取下截去底部的細(xì)口瓶C,打開(kāi)彈簧夾a,將氫氣經(jīng)導(dǎo)管B驗(yàn)純后點(diǎn)燃,然后立即罩上無(wú)底細(xì)口瓶C,塞緊瓶塞,如圖所示.氫氣繼續(xù)在瓶?jī)?nèi)燃燒,此時(shí)消耗的是無(wú)底細(xì)口瓶C中的氧氣,幾分鐘后火焰因缺氧而熄滅;③步先點(diǎn)燃E處酒精燈,只是為了先給催化劑升溫,因?yàn)榇呋瘎┮仓挥性谶m宜的溫度下才能發(fā)揮最大的活性,對(duì)于鐵觸媒來(lái)說(shuō),溫度應(yīng)該為500℃,在這同時(shí),繼續(xù)通入氫氣,待無(wú)底細(xì)口瓶C內(nèi)水位下降到液面保持不變時(shí),此時(shí)兩種氣體也混合的很均勻了,打開(kāi)彈簧夾b,無(wú)底細(xì)口瓶C內(nèi)氣體經(jīng)D進(jìn)入反應(yīng)管E,在這個(gè)地方氮?dú)飧鷼錃膺M(jìn)行反應(yīng)生成氨氣,但是這個(gè)反應(yīng)是可逆反應(yīng),不可能大量的生成氨氣,盡管氨氣在水中的溶解度比較大,但由于該混合氣體中氨氣的量少,進(jìn)入F裝置的氣體中,含有較多難溶性的氣體,所以不易產(chǎn)生倒吸,據(jù)此回答.
(1)根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析解答;
(2)C瓶?jī)?nèi)水位下降到液面保持不變時(shí),氮?dú)夂蜌錃饣旌暇鶆颍珹中試管內(nèi)液面下降,長(zhǎng)頸漏斗中液面上升,鋅粒與酸脫離,打開(kāi)彈簧夾b,無(wú)底細(xì)口瓶C內(nèi)氣體經(jīng)D進(jìn)入反應(yīng)管E,氮?dú)飧鷼錃膺M(jìn)行反應(yīng),保證氫氣含量較多,提高氮?dú)獾霓D(zhuǎn)化率,C中的氣體成分是氮?dú)夂蜌錃猓?br />(3)升高催化劑的溫度,使催化劑達(dá)到最佳活性溫度,以提高反應(yīng)速率,氮?dú)夂蜌錃庵g在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)生成氨氣.

解答 解:I.氨氣極易液化,氣化時(shí)吸收熱量,所以氨氣能作制冷劑,氨氣能和氧氣反應(yīng)生成一氧化氮、一氧化氮和氧氣和水反應(yīng)生成硝酸,硝酸為工業(yè)用三大強(qiáng)酸之一,利用氨氣能生產(chǎn)化肥,所以氨氣重要用途為制化肥、制硝酸,
故答案為:制硝酸、化肥;
II.①固態(tài)氯化銨加熱分解成氨氣和氯化氫,但氨氣和氯化氫一冷卻馬上又可以化合成氯化銨,這個(gè)方案很難制氨氣,故①錯(cuò)誤;
②向固體氫氧化鈉中滴加濃氨水,氫氧化鈉吸水,放出大量熱,促進(jìn)NH3•H2O的分解及NH3的揮發(fā)逸出,故②正確;
③氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液共熱反應(yīng)太劇烈并且生成的氨氣極易溶于水,不易收集氨氣,故③錯(cuò)誤;
④固體氯化銨與氫氧化鈣固體混合加熱可以制取氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,故④正確.
故選②④;
III.(1)氫氣具有可燃性,加熱不純的氫氣可能會(huì)發(fā)生爆炸,故檢驗(yàn)氫氣純度的目的是排除空氣,保證安全,
故答案為:排除空氣,保證安全;
(2)當(dāng)C瓶?jī)?nèi)水位下降到液面保持不變時(shí),氮?dú)夂蜌錃鈨煞N氣體也混合的很均勻了,C中的氣體成分是氮?dú)夂蜌錃,A中試管內(nèi)液面下降,長(zhǎng)頸漏斗中液面上升,直到試管內(nèi)液面和鋅離分離,打開(kāi)彈簧夾b,無(wú)底細(xì)口瓶C內(nèi)氣體經(jīng)D進(jìn)入反應(yīng)管E,在這個(gè)地方氮?dú)飧鷼錃膺M(jìn)行反應(yīng)生成氨氣,并保證氫氣含量較多,提高氮?dú)獾霓D(zhuǎn)化率;
故答案為:鋅粒與酸脫離;盡量增大氫氣的濃度以提高氮?dú)獾霓D(zhuǎn)化率;N2、H2;
(3)第③步先點(diǎn)燃E處酒精燈,只是為了先給催化劑升溫,因?yàn)榇呋瘎┮仓挥性谶m宜的溫度下才能發(fā)揮最大的活性,對(duì)于鐵觸媒來(lái)說(shuō),溫度應(yīng)該為500℃,所以用酒精燈加熱反應(yīng)管E-段時(shí)間后再打開(kāi)彈簧夾b,是為了升高催化劑的溫度,使催化劑達(dá)到最佳活性溫度,以提高反應(yīng)速率,氮?dú)夂蜌錃庵g在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)生成氨氣,即N2+3H22NH3,
故答案為:鐵觸媒在較高溫度時(shí)活性增大,加快氨合成的反應(yīng)速率;N2+3H22NH3

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氨氣的制取、氨氣的催化氧化的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),考查學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力,注意知識(shí)的歸納和梳理是關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):X(g)+3Y(g)?2Z(g);△H<0.上圖表示該反應(yīng)的速率(v)隨時(shí)間
(t)變化的關(guān)系,t2、t3、t5時(shí)刻外界條件有所改變,但都沒(méi)有改變各物質(zhì)的初始加入量.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.t2時(shí)加入了催化劑B.t3時(shí)降低了溫度
C.t5時(shí)增大了壓強(qiáng)D.t4~t5時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)化率最高

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.某溫度下,在密閉容器中 SO2、SO3、O2三種氣態(tài)物質(zhì)建立化學(xué)平衡后,改變條件,對(duì)反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g);△H<0,正、逆反應(yīng)速率的影響如圖所示:

(1)加催化劑對(duì)速率影響的圖象是C.(填序號(hào),下同)
(2)升溫對(duì)速率影響的圖象是A.
(3)增大氣體體積對(duì)速率影響的圖象是D.
(4)增大O2的濃度對(duì)速率影響的圖象是B.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常見(jiàn)的食品舔加劑,使用時(shí)必須嚴(yán)格控制其用量某興趣小組擬制備N(xiāo)aHO并測(cè)定產(chǎn)品純度.
I 查閱資料①2NO+Na2O2=2NaNO2;2NO2+Na2O2=2NaNO3
②NO能被酸性高錳酸鉀氧化為NO3-
③酸性條件下MnO4-被還原為Mn2+
Ⅱ制備產(chǎn)品用如下裝置制NaNO2.(夾持和加熱裝置已省略).

(1)儀器甲的名稱(chēng):分液漏斗裝置A燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O
(2)B裝置的作用是將NO2轉(zhuǎn)化為NO,同時(shí)銅與稀硝酸反應(yīng)生成NO
(3)有同學(xué)認(rèn)為裝置C中產(chǎn)物不僅有亞硝酸鈉,還有碳酸鈉和氫氧化鈉,為排除干擾應(yīng)在B、C裝置間增加裝置E,E中盛放的試劑可能是BD(填字母編號(hào))
A.濃硫酸     B.堿石灰      C.無(wú)水CaCl2    D.生石灰
(4)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為5NO+3MnO4-+4H+=5NO3-+3Mn2++2H2O
Ⅲ測(cè)定純度
設(shè)計(jì)如下方案測(cè)定產(chǎn)品的純度.

(5)溶液A到溶液B發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:2MnO4-+5NO2-+6H+=2Mn2++3H2O+5NO3-
(6)取樣品2.3g經(jīng)一系列操作后得到溶液A 100mL,準(zhǔn)確量取10.00mL A與24.00mL 0.05mol/L的酸性高錳酸鉀溶液在錐形瓶中充分反應(yīng).反應(yīng)后的溶液用0.1mol/L (NH42Fe(SO42標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至紫色剛好褪去;重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)3次,平均消耗(NH42Fe(SO42溶液10.00mL,則樣品中NaNO2的純度為:75%
IV 探究反思
(7)NaNO2的純度偏低,該小組討論的原因中可能正確的是C.(填字母編號(hào))
A.滴定至溶液紫色剛好褪去,立即停止滴定.
B.加入A與KMnO4溶液前的錐形瓶未經(jīng)干燥
C.實(shí)驗(yàn)中使用的(NH42Fe(SO42溶液暴露在空氣中的時(shí)間過(guò)長(zhǎng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.過(guò)碳酸鈉(2Na2CO3•3H2O2)是一種集洗滌、漂白、殺菌于一體的氧系漂白劑.某興趣小組制備過(guò)碳酸鈉的實(shí)驗(yàn)方案和裝置示意圖如圖1:

已知:
主反應(yīng)    2Na2CO3 (aq)+3H2O2 (aq)?2Na2CO3•3H2O2 (s)△H<0
副反應(yīng)   2H2O2=2H2O+O2
滴定反應(yīng) 6KMnO4+5(2Na2CO3•3H2O2)+19H2SO4=3K2SO4+6MnSO4+10Na2SO4+10CO2↑+15O2↑+34H2O 50°C時(shí)2Na2CO3•3H2O2(s) 開(kāi)始分解
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖2中支管的作用是平衡壓強(qiáng).
(2)步驟①的關(guān)鍵是控制溫度,其措施有冷水浴和磁力攪拌;緩慢滴加H2O2溶液.
(3)在濾液X中加入適量NaCl固體或無(wú)水乙醇,均可析出過(guò)碳酸鈉,原因是降低產(chǎn)品的溶解度(鹽析作用或醇析作用).
(4)步驟③中選用無(wú)水乙醇洗滌產(chǎn)品的目的是洗去水份,利于干燥,減少損耗.
(5)下列物質(zhì)中,加入到過(guò)碳酸鈉溶液中,不會(huì)產(chǎn)生大量氣體的是CD.
A.MnO2   B.FeCl3    C.Na2SO3 D.NaOH  E HCl
(6)準(zhǔn)確稱(chēng)取0.2000g 過(guò)碳酸鈉于250mL 錐形瓶中,加50mL 蒸餾水溶解,再加50mL 2.0mol•L-1 H2SO4,用2.000×10-2 mol•L-1 KMnO4 標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)時(shí)消耗30.00mL,則產(chǎn)品中H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.50%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列事實(shí)可證明氨水是弱堿溶液的是(  )
A.氨水能被弱酸醋酸中和
B.銨鹽受熱易分解
C.氨水可以使酚酞試液變紅
D.0.lmol/L氨水溶液,常溫時(shí)pH約為11

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.實(shí)驗(yàn)室測(cè)得4mol SO2參加下列反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g)△H=-196.6kJ•mol-1.當(dāng)放出354kJ熱量時(shí)SO2轉(zhuǎn)化率最接近于( 。
A.10%B.30%C.50%D.90%

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.“中和熱的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)步驟為:
①準(zhǔn)備反應(yīng)裝置(如圖).
②用一個(gè)量筒量取40mL 0.50mol/L鹽酸,倒入小燒杯中,并用溫度計(jì)測(cè)量鹽酸的溫度,記錄.然后把溫度計(jì)上的酸用水沖洗干凈.
③用另一個(gè)量筒量取40mL 0.55mol/LNaOH溶液,并用溫度計(jì)測(cè)量NaOH溶液的溫度,記錄.
④把溫度計(jì)和___放入小燒杯的鹽酸中,并把量筒中的NaOH溶液一次倒入小燒杯(注意不要灑到外面).用環(huán)形玻璃攪拌棒輕輕攪動(dòng)溶液,并準(zhǔn)確讀取混合溶液的最高溫度.
⑤___.
⑥根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算中和熱.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)補(bǔ)全第④步中所缺儀器環(huán)形玻璃攪拌棒.
(2)補(bǔ)全第⑤步操作步驟重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟②-④步2-3次,記錄結(jié)果.
(3)第②步如果不把溫度計(jì)上的酸用水沖洗干凈直接測(cè)量NaOH溶液的溫度,則測(cè)得的△H偏大.(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”).
(4)近似認(rèn)為0.50mol/L鹽酸0.55mol/LNaOH溶液的密度都是1g/mL,中和后生成的溶液的比熱容c=4.18J/(g•℃),起始平均溫度為t1℃,反應(yīng)后最高溫度為t2℃,則中和熱(不用化簡(jiǎn)):△H=-$\frac{80×4.18×1{0}^{-3}×({t}_{2}-{t}_{1})}{0.02}$kJ/mol.
(5)0.50L 1.00mol/L H2SO4溶液與1.00L 1.00mol/L NaOH溶液完全反應(yīng),放出57.16kJ的熱量,寫(xiě)出該中和反應(yīng)的熱化學(xué)方程式$\frac{1}{2}$H2SO4(aq)+NaOH(aq)=$\frac{1}{2}$Na2SO4(aq)+H2O(l)△H=-57.16KJ/mol.
(6)不能(填“能”或“不能”)用稀Ba(OH)2和稀硫酸代替鹽酸和NaOH溶液,理由是還會(huì)發(fā)生Ba2+和SO42-的反應(yīng),該反應(yīng)也會(huì)有熱效應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列粒具有相同的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的是( 。
A.OH-、H2O、F-B.NH3、NH4+、F-C.H3O+、NH4+、Cl-D.HCl、F2、H2S

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同步練習(xí)冊(cè)答案