A. | 過(guò)濾可使渾濁的Fe(OH)3膠體變澄清 | |
B. | 過(guò)濾可從Fe(OH)3膠體中提取固態(tài)Fe(OH)3 | |
C. | Fe(OH)3膠體可與鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水 | |
D. | 加熱蒸干Fe(OH)3膠體后再灼燒,可得到Fe2O3固體 |
分析 A.膠體可透過(guò)濾紙,濁液不能;
B.膠體可透過(guò)濾紙;
C.氫氧化鐵膠體與鹽酸先聚沉,后與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水;
D.加熱蒸干Fe(OH)3膠體后再灼燒,氫氧化鐵分解.
解答 解:A.膠體可透過(guò)濾紙,濁液不能,則過(guò)濾可使渾濁的Fe(OH)3膠體變澄清,故A正確;
B.膠體可透過(guò)濾紙,則過(guò)濾不能提取Fe(OH)3膠體,故B錯(cuò)誤;
C.氫氧化鐵膠體與鹽酸先聚沉,后與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,則Fe(OH)3膠體可與鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水,故C正確;
D.加熱蒸干Fe(OH)3膠體后再灼燒,氫氧化鐵分解,可得到Fe2O3固體,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物分離提純,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、性質(zhì)差異及發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意元素化合物知識(shí)的綜合應(yīng)用及除雜的原則,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3.4gNH3中含N-H鍵數(shù)目為0.2NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,體積相同的兩種氣體的分子數(shù)一定相同 | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L甲醇中含有的氧原子數(shù)目為1.0NA | |
D. | 1 L 0.1 mol•L-1的Fe2(SO4)3溶液中,F(xiàn)e3+的數(shù)目為0.2NA |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸性高錳酸鉀和草酸的反應(yīng)中,加硫酸錳可大大加快反應(yīng)速率 | |
B. | 硫代硫酸鈉和硫酸的反應(yīng)中有硫和二氧化硫產(chǎn)生 | |
C. | FeCl3和CuSO4都可以做過(guò)氧化氫分解的催化劑,且催化效果一樣 | |
D. | H2O2的分解的方程式:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入有色布條,一會(huì)兒有色布條褪色,說(shuō)明溶液中有C12存在 | |
B. | 加入鹽酸酸化的AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明有C1-存在 | |
C. | 溶液呈黃綠色,且有刺激性氣味,說(shuō)明有C12分子存在 | |
D. | 加入NaOH溶液,氯水黃綠色消失,說(shuō)明有HC1O分子存在 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
主食 | 米飯 |
副食 | 紅燒肉 清蒸魚(yú) |
飲料 | 牛奶 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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