A. | 綠色化學(xué)的核心就是如何對被污染的環(huán)境進行無毒、無害化的治理 | |
B. | 海水化學(xué)資源豐富,利用蒸餾的方法可以獲得NaCl、Br2和Mg等物質(zhì) | |
C. | 人類目前所直接利用的能量大部分是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的 | |
D. | 動物體內(nèi)葡萄糖被氧化成H2O、CO2的同時,伴隨著熱能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 |
分析 A.綠色化學(xué)的核心:利用化學(xué)原理從源頭消除污染;
B.蒸餾法蒸餾法是分離和提純彼此互相能以任意比例互溶的液體跟液體的混合物時常用的一種方法,屬于物理過程,可以從海水中提鹽,要從海水中提取溴、鎂得經(jīng)過一系列化學(xué)反應(yīng);
C.當(dāng)前能源結(jié)構(gòu)中,燃料的燃燒是主要的能量來源;
D.動物體內(nèi)葡萄糖被氧化成H2O、CO2的同時,伴隨著化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能.
解答 解:A.綠色化學(xué)的核心:利用化學(xué)原理從源頭消除污染,故A錯誤;
B.要從海水中提取鎂和溴,需要經(jīng)過化學(xué)反應(yīng),蒸餾屬于物理過程,故B錯誤;
C.當(dāng)前能源結(jié)構(gòu)中,燃料的燃燒是主要的能量來源,燃燒反應(yīng)為放熱反應(yīng),所以人類目前所直接利用的能量大部分是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的,故C正確;
D.人體在運動時發(fā)生一系列的化學(xué)反應(yīng),消耗能量,如ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,所以人體運動所消耗的能量與化學(xué)反應(yīng)有關(guān),故D錯誤;
故選:C.
點評 本題考查化學(xué)反應(yīng)與能量變化,熟悉生活中的能源及與人類活動有關(guān)的能量變化是解答本題的關(guān)鍵,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH3CH3+Br2$\stackrel{光照}{→}$ CH3CH2Br+HBr | B. | CH2=CH2+HBr-→CH3CH2Br | ||
C. | 2C2H2+5O2$\stackrel{點燃}{→}$ 4CO2+2H2O | D. | C4H10$\stackrel{高溫}{→}$ C2H4+C2H6 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲池中,負(fù)極反應(yīng)為N2H4-4e-═4H++N2 | |
B. | 甲池溶液pH保持不變,乙池溶液pH減小 | |
C. | 甲池中消耗2.24LO2,此時乙池中理論上最多產(chǎn)生12.8g固體 | |
D. | 反應(yīng)一段時間后,向乙池中加一定量CuO固體,能使CuSO4溶液恢復(fù)到原濃度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋰電極作電池負(fù)極,放電過程中發(fā)生氧化反應(yīng) | |
B. | 1molSOCl2發(fā)生電極反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2mol | |
C. | 電池的正極反應(yīng)為2SOCl2+2e-═4Cl-+S+SO2 | |
D. | 組裝該電池必須在無水、無氧的條件下進行 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 熱穩(wěn)定性:HCl>HI | B. | 離子半徑:Na+>O2- | ||
C. | 酸性:HClO4>H2SO4 | D. | 還原性:S2->Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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