Ⅰ.(1)某化學(xué)興趣小組欲從下列裝置中選取必要的裝置制取(NH4)2SO4溶液,連接的順序(用接口序號(hào)字母表示)是:a 。
(2)將裝置C中兩種液體分離開(kāi)的操作名稱是___ __。裝置D的作用是 。
Ⅱ.過(guò)氧化鈣可以用于改善地表水質(zhì)、處理含重金屬粒子廢水和治理赤潮,也可用于應(yīng)急供氧等。工業(yè)上生產(chǎn)過(guò)氧化鈣的主要流程如下:
已知CaO2·8H2O呈白色,微溶于水。I2+2S2O32-= 2I-+S4O62-
(1)用上述方法制取CaO2·8H2O的化學(xué)方程式是 ;
(2)檢驗(yàn)“水洗”是否合格的方法是 ;
(3)測(cè)定產(chǎn)品中CaO2的含量的實(shí)驗(yàn)步驟是:
第一步:準(zhǔn)確稱取a g產(chǎn)品于錐形瓶中,加入適量蒸餾水和過(guò)量的b g KI晶體,再滴入少量2 mol/L的H2SO4溶液,充分反應(yīng)。
第二步:向上述錐形瓶中加入幾滴淀粉溶液。
第三步:逐滴加入濃度為c mol·L—1的Na2S2O3溶液至反應(yīng)完全,消耗Na2S2O3溶液V mL。
①判斷此滴定實(shí)驗(yàn)達(dá)到終點(diǎn)的方法是: 。
②CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (用字母表示);
Ⅰ(1)d e f (2分)
(2) 分液(2分) ;吸收多余的NH3防止污染空氣,防止倒吸(2分)
Ⅱ(1)CaCl2+H2O2+2NH3+8H2O = CaO2·8H2O↓+2NH4Cl (2分)
(2)取最后一次洗滌液少許于試管中,再滴加稀硝酸酸化的硝酸銀溶液,看是否產(chǎn)生白色沉淀。(2分)
(3)①當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏螛?biāo)準(zhǔn)溶液時(shí)溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色(或溶液褪色),且半分鐘不變色
② (2分)
解析試題分析:Ⅰ(1)A裝置制備氨氣,因?yàn)楹土蛩崛芤悍磻?yīng),不需要干燥,C裝置可以防倒吸,長(zhǎng)進(jìn)短出,D裝置用來(lái)吸收多余的氨氣。接口順序d e f;(2)兩種溶液互不相溶,用分液漏斗來(lái)分離,D裝置吸收多余的NH3防止污染空氣,防止倒吸;Ⅱ根據(jù)流程圖可以推出原料,結(jié)合質(zhì)量守恒原理可以推斷出方程式CaCl2+H2O2+2NH3+8H2O = CaO2·8H2O↓+2NH4Cl。水洗是為了除去沉淀表面的NH4Cl,最后檢驗(yàn)氯離子即可,取最后一次洗滌液少許于試管中,再滴加稀硝酸酸化的硝酸銀溶液,看是否產(chǎn)生白色沉淀;(3)CaO2把KI氧化為I2,加淀粉溶液為藍(lán)色,當(dāng)Na2S2O3把I2反應(yīng)完之后溶液變?yōu)闊o(wú)色,所以滴定終點(diǎn)的判定是當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏螛?biāo)準(zhǔn)溶液時(shí)溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色(或溶液褪色),且半分鐘不變色;②根據(jù)電子守恒CaO2---I2-----2Na2S2O3,建立關(guān)系,可以推出質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
2
? CV×10-3
考點(diǎn):考查實(shí)驗(yàn)裝置的連接、基本實(shí)驗(yàn)操作、方程式的書寫、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(15分)硫酸亞鐵銨又稱莫爾鹽,是淺綠色晶體。它在空氣中比一般亞鐵鹽穩(wěn)定,是常用的Fe2+試劑。某實(shí)驗(yàn)小組利用工業(yè)廢鐵屑制取莫爾鹽,并測(cè)定其純度。
已知:①
②莫爾鹽在乙醇溶劑中難溶。
Ⅰ.莫爾鹽的制取
試分析:
(1)步驟2中加熱方式 (填“直接加熱”﹑“水浴加熱”或“沙浴”);必須在鐵屑少量剩余時(shí),進(jìn)行熱過(guò)濾,其原因是 。
(2)步驟3中包含的實(shí)驗(yàn)操作名稱 。
(3)產(chǎn)品莫爾鹽最后用 洗滌(填字母編號(hào))。
a.蒸餾水 b.乙醇 c.濾液
Ⅱ.為測(cè)定硫酸亞鐵銨(NH4)2SO4?FeSO4?6H2O晶體純度,某學(xué)生取m g硫酸亞鐵銨樣品配制成500 mL溶液,根據(jù)物質(zhì)組成,甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)回答:
(甲)方案一:取20.00 mL硫酸亞鐵銨溶液用0.1000 mol·L-1的酸性KMnO4溶液分三次進(jìn)行滴定。
(乙)方案二:取20.00 mL硫酸亞鐵銨溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
(1)若實(shí)驗(yàn)操作都正確,但方案一的測(cè)定結(jié)果總是小于方案二,其可能原因?yàn)?u>
,驗(yàn)證推測(cè)的方法為: 。
(丙)方案三:(通過(guò)NH4+測(cè)定)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖如下所示。取20.00 mL硫酸亞鐵銨溶液進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)。
(2)①裝置 (填“甲”或“乙”)較為合理,判斷理由是 。量氣管中最佳試劑是 (填字母編號(hào)。如選“乙”則填此空,如選“甲”此空可不填)。
a.水 b.飽和NaHCO3溶液 c.CCl4
②若測(cè)得NH3的體積為V L(已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下),則該硫酸亞鐵銨晶體的純度為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某校學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組,為驗(yàn)證非金屬元素氯的氧化性強(qiáng)于硫和氮,設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)裝置(部分夾持裝置已略去):
(1)寫出A中反應(yīng)的離子方程式 。
(2)B中出現(xiàn)黃色渾濁現(xiàn)象,產(chǎn)生此現(xiàn)象的離子方程式 。
(3)試從原子結(jié)構(gòu)角度解釋氯的氧化性大于硫的原因 。
(4)D中干燥管中出現(xiàn)的現(xiàn)象及化學(xué)方程式 。
(5)有同學(xué)認(rèn)為D中的現(xiàn)象并不能說(shuō)明氯的氧化性大于氮,需要在C之前加裝洗氣裝置,請(qǐng)畫出其裝置圖 (并注明盛裝試劑)。
(6)還有什么方法能證明氧化性Cl2>S,用一種相關(guān)事實(shí)說(shuō)明 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)制取副產(chǎn)品鹽酸的設(shè)想在工業(yè)上已成為現(xiàn)實(shí)。某化學(xué)興趣小組通過(guò)在實(shí)驗(yàn)室中模擬上述過(guò)程,其設(shè)計(jì)的模擬裝置如下:
A B C D E
(1)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
(2)B裝置主要有三種功能:① ② ③均勻混合氣體;
(3)設(shè)V(Cl2)/V(CH4)=x,若理論上欲獲得最多的氯化氫,則x的值應(yīng)≥
(4)D裝置中棉花上均勻滴有足量淀粉KI濃溶液,其作用是 ,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)
棉花由白色變?yōu)?u> 色。
(5)在C裝置中,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)光照射,發(fā)現(xiàn)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)壁有黑色小顆粒產(chǎn)生,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(6)E裝置中使用球形干燥管的作用是
(7)E裝置中除鹽酸外,還含有有機(jī)物,從E中分離出鹽酸的最佳方法為 (填字母)。
A.分液法 | B.蒸餾法 | C.過(guò)濾 | D.結(jié)晶法 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
主要用于煤礦井下急救。某興趣小組擬選用如下裝置制備超氧化鉀(部分夾持儀器已略去)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)選擇必要的裝置,按氣流方向的連接順序?yàn)開(kāi)____________(填儀器接口的字母)。
(2)請(qǐng)根據(jù)完整的實(shí)驗(yàn)裝置,完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:①_____________________;②裝入藥品,打開(kāi)分液漏斗活塞;③持續(xù)通入氣體一段時(shí)間后,點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行反應(yīng);④反應(yīng)結(jié)束后,熄滅酒精燈,待反應(yīng)管冷卻至室溫,停止通入氧氣,并關(guān)閉分液漏斗的活塞;⑤拆除裝置,取出產(chǎn)物。
(3)數(shù)據(jù)記錄如下:
根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算可得實(shí)驗(yàn)式KOx,則x=____________________。
(4)超氧化鉀可吸收二氧化碳,并生成氧氣,因此可以作為飛船、潛艇等密閉系統(tǒng)的氧氣再生劑。寫出超氧化鉀與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________。與過(guò)氧化鈉相比,其優(yōu)點(diǎn)是______________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室用銅制取硫酸銅,將適量硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應(yīng)完全,通過(guò)蒸發(fā)、結(jié)晶得到硫酸銅晶體。
(1)為了節(jié)約原料,硫酸和硝酸的物質(zhì)的量之比最佳為:_ ;為了吸收該反應(yīng)中產(chǎn)生的尾氣,應(yīng)選擇下列裝置(填字母)。
(2)為符合綠色化學(xué)的要求,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下兩種方案:
方案1:以空氣為氧化劑。將銅粉在儀器B中反復(fù)灼燒,使銅與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng)。
方案2:將空氣或氧氣直接通人到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應(yīng)。向反應(yīng)液中加少量FeSO4,即發(fā)生反應(yīng),生成硫酸銅。反應(yīng)完全后,加物質(zhì)甲調(diào)節(jié)pH,鐵元素全部沉淀(一般認(rèn)為鐵離子的濃度下降到10-5mol·L-1,就認(rèn)為沉淀完全),然后過(guò)濾、濃縮、結(jié)晶。
已知:Ksp(Cu(OH)2]=10-22, Ksp[Fe(OH)2]=10-16,Ksp[Fe(OH)3]=10-38
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①方案1中的B儀器名稱是_。
②為了使鐵元素全部沉淀,應(yīng)調(diào)節(jié)pH至少為_(kāi)。
③方案2中甲物質(zhì)可選用的是_。
A.CaO | B.NaOH | C.CuCO3 | D.Cu2(OH)2CO3 E. Fe2(SO4)3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖所示為常見(jiàn)氣體制備、分離、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證的部分儀器裝置(加熱設(shè)備及夾持固定裝置均略去),請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題(儀器裝置可任意選用,必要時(shí)可重復(fù)選擇,a、b為活塞)。
(1)若氣體入口通入CO和CO2的混合氣體,E內(nèi)放置CuO,選擇裝置獲得純凈干燥的CO,并驗(yàn)證其還原性及氧化產(chǎn)物,所選裝置的連接順序?yàn)?u> (填代號(hào))。能驗(yàn)證CO氧化產(chǎn)物的現(xiàn)象是 。
(2)停止CO和CO2混合氣體的通入,E內(nèi)放置Na2O2,按A→E→D→B→H裝置順序制取純凈干燥的O2,并用O2氧化乙醇。此時(shí),活塞a應(yīng) ,活塞b應(yīng) ,需要加熱的儀器裝置有 (填代號(hào)),m中反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(3)若氣體入口改通空氣,分液漏斗內(nèi)改加濃氨水,圓底燒瓶?jī)?nèi)改加NaOH固體,E內(nèi)放置鉑銠合金網(wǎng),按A→G→E→D裝置順序制取干燥的氨氣,并驗(yàn)證氨的某些性質(zhì)。
①裝置A中能產(chǎn)生氨氣的原因有 。
②實(shí)驗(yàn)中觀察到E內(nèi)有紅棕色氣體出現(xiàn),證明氨氣具有 性。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
氫溴酸在醫(yī)藥和石化工業(yè)上有廣泛用途。下圖是模擬工業(yè)制備氫溴酸粗產(chǎn)品并精制的流程:
根據(jù)上述流程回答下列問(wèn)題:
(1)混合①中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______________________________。
(2)混合①中使用冰水的目的是_______________________________________。
(3)操作Ⅲ一般適用于分離________混合物。(填序號(hào))
a.固體和液體 b.固體和固體
c.互不相溶的液體 d.互溶的液體
(4)混合②中加入Na2SO3的目的是____________________________________。
(5)純凈的氫溴酸應(yīng)為無(wú)色液體,但實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中制得的氫溴酸(工業(yè)氫溴酸)帶有淡淡的黃色。于是甲乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)加以探究:
甲同學(xué)假設(shè)工業(yè)氫溴酸呈淡黃色是因?yàn)槠渲泻蠪e3+,則用于證明該假設(shè)所用的試劑為_(kāi)_______,若假設(shè)成立可觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_________________;乙同學(xué)假設(shè)工業(yè)氫溴酸呈淡黃色是因?yàn)槠渲泻衉_______________,其用于證明該假設(shè)所用的試劑為_(kāi)___________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?nbsp; )
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> |
A | 向盛有10滴0.1 mol·L-1 AgNO3溶液的試管中滴加0.1 mol·L-1 NaCl溶液,至不再有沉淀生成,再向其中滴加0.1 mol·L-1 Na2S溶液 | 證明AgCl能轉(zhuǎn)化為溶解度更小的Ag2S |
B | 向2 mL甲苯中加入3滴酸性KMnO4溶液,振蕩;向2 mL苯中加入3滴酸性KMnO4溶液,振蕩 | 證明與苯環(huán)相連的甲基易被氧化 |
C | 向Na2SiO3溶液中通入CO2 | 證明碳酸的酸性比硅酸強(qiáng) |
D | 向淀粉溶液中加入稀硫酸,水浴加熱,一段時(shí)間后,再加入新制的氫氧化銅懸濁液并加熱 | 驗(yàn)證淀粉已水解 |
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