某次采集酸雨樣品,每隔一段時間測定一次PH,得到數(shù)據(jù)如下表:
時間開始8h16h24h32h40h48h
PH5.04.84.54.34.24.04.0
簡答:
(1)該酸雨最有可能是“硝酸型”還是“硫酸型”
 

(2)放置時,雨水樣品PH變化的主要原因是
 

(3)PH變化的離子方程式為
 
考點:二氧化硫的污染及治理
專題:元素及其化合物
分析:(1)隔一段時間檢測,發(fā)現(xiàn)pH逐漸減小,酸性增強,據(jù)含硫化合物的性質(zhì)來回答;
(2)酸雨形成的主要原因是大量燃燒化石燃料,產(chǎn)生二氧化硫,隨雨降落形成;發(fā)生的反應(yīng)為:2H2SO3+O2=2H2SO4,由弱酸生成強酸,酸性增強;
(3)酸雨樣品放置,發(fā)生的反應(yīng)為:2H2SO3+O2=2H2SO4,酸雨樣品中的H2SO3逐漸被氧化成H2SO4,使溶液的酸性增強;
解答: 解:(1)隔一段時間檢測,發(fā)現(xiàn)pH逐漸減小,酸性增強,只有二氧化硫和水反應(yīng)形成的酸雨具備該特點,二氧化硫可以和水反應(yīng)生成亞硫酸,亞硫酸可以被氧化為硫酸,酸性逐漸減小,
故答案為:硫酸型;
(2)酸雨形成的主要原因是:大量燃燒化石燃料(煤和石油等),產(chǎn)生二氧化硫,隨雨降落形成;酸雨樣品放置,發(fā)生的反應(yīng)為:2H2SO3+O2=2H2SO4,酸雨樣品中的H2SO3逐漸被氧化成H2SO4,使溶液的酸性增強,
故答案為:酸雨樣品中的H2SO3逐漸被氧化成H2SO4,使溶液的酸性增強;2H2SO3+O2=2H2SO4;
(3)酸雨樣品放置,發(fā)生的反應(yīng)為:2H2SO3+O2=2H2SO4,酸雨樣品中的H2SO3逐漸被氧化成H2SO4,反應(yīng)的離子方程式為:2H2SO3+O2=2H++SO42-;
故答案為:2H2SO3+O2=2H++SO42-
點評:本題考查酸雨的形成、硫元素化合物的性質(zhì)等,比較基礎(chǔ),注意對基礎(chǔ)知識的理解掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1mol過氧化鈉與2mol碳酸氫鈉固體混合后,在密閉容器中加熱充分反應(yīng),排出氣體物質(zhì)后冷卻,殘留的固體物質(zhì)質(zhì)量為(  )
A、184gB、186g
C、212gD、224g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲醇可作為燃料電池的原料.以CH4和H2O為原料,通過下列反應(yīng)來制備甲醇.
Ⅰ:CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)△H=+206.0kJ?mol-1
Ⅱ:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H=-129.0kJ?mol-1
 (l)CH4(g)與H2O(g)反應(yīng)生成CH3OH (g)和H2(g)的熱化學(xué)方程式為
 

(2)將1.0mol CH4和1.0mol H2O(g)通入容積為100L的反應(yīng)室,在一定條件下發(fā)生反應(yīng)I,測得在一定的壓強下CH4的轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系如圖1.

①假設(shè)100℃時達到平衡所需的時間為5min,則用H2表示該反應(yīng)的平均反應(yīng)速率為
 

②100℃時反應(yīng)I的平衡常數(shù)為
 

(3)在壓強為0.1MPa、溫度為300℃條件下,將a mol CO與2a mol H2的混合氣體在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)II生成甲醇,平衡后將容器的容積壓縮到原來的
1
2
,其他條件不變,對平衡體系產(chǎn)生的影響是
 
(填字母序號)
A.平衡常數(shù)K增大    B.正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢
C.CH3OH的物質(zhì)的量增加    D.重新平衡
c(H2)
c(CH3OH)
減小
(4)甲醇對水質(zhì)會造成一定的污染,有一種電化學(xué)法可消除這種污染,其原理是:通電后,將Co2+氧化成Co3+,然后以Co3+做氧化劑再把水中的甲醇氧化成CO2而凈化.
若圖2裝置中的電源為甲醇一空氣-KOH溶液的燃料電池,則電池正極的電極反應(yīng)式:
 
,該電池工作時,溶液中的OH-
 
極移動.凈化合1mol甲醇的水,燃料電池轉(zhuǎn)移電子
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出化學(xué)方程式
①寫出乙醛的特征反應(yīng)(任何一個)
 

②寫一個酯化反應(yīng)
 

③寫一個消去反應(yīng)
 
(注明反應(yīng)條件)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,測得8.8g某氣體的體積為1.12L,則此氣體的摩爾質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下表左邊的“實驗操作”,從右邊的“實驗現(xiàn)象”中選擇正確的字母代號,填入對應(yīng)“答案”的空格中.
實  驗  操  作答案實 驗 現(xiàn) 象
(1)讓一束光通過Fe(OH)3膠體A.棕色煙
B.生成白色膠狀沉淀
C.呈現(xiàn)光亮的“通路”
D.呈黃色
(2)向盛有AlCl3溶液的試管中加入氨水
(3)用鉑絲蘸取碳酸鈉溶液,在無色火焰上灼燒,觀察火焰
(4)把紅熱鐵絲插入盛Cl2的集氣瓶中,鐵絲燃燒并產(chǎn)生

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)現(xiàn)有A、B、C三種化合物,各取40g相混合,完全反應(yīng)后,得18g B和49g C,還有D生成.已知D的式量為106,現(xiàn)將22g A和11g B混合反應(yīng),能生成D
 
 mol.
(2)200mL某溶液中含有的離子及其物質(zhì)的量如下:
離子H+K+NO3-[來源:.Com]SO42-
物質(zhì)的量(mol)0.50.10.60.15
該溶液中還含有的離子一定是下列中的
 
(填序號),該離子的濃度為
 

A.Al3+       B.Cl-        C  ClO-       D.Fe2+
(3)某學(xué)生往一支試管中按一定的順序分別加入下列幾種物質(zhì)(一種物質(zhì)只加一次):
A.KI溶液   B.淀粉溶液   C.NaOH溶液     D.稀H2SO4E.氯水
發(fā)現(xiàn)溶液顏色按如下順序變化:①無色→②棕黃色→③藍色→④無色→⑤藍色.依據(jù)溶液顏色的變化,回答下列問題:
(。┘尤胍陨纤幤返捻樞蚴牵▽懶蛱枺
 

(ⅱ)①→②反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(ⅲ)溶液由棕黃色變?yōu)樗{色的原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某二元酸(化學(xué)式用H2B表示)在水中的電離方程式是:
H2B=H++HB-,HB-?H++B2-.回答下列問題:
(1)Na2B溶液顯堿性,理由是
 
(用離子方程式表示).
(2)在0.1mol/L的Na2B溶液中,下列粒子濃度關(guān)系式不正確的是
 

A.c (B2-)+c (HB- )+c (H2B)=0.1mol/L
B.c (OH-)=c (H+)+c (HB-
C.c (Na+)+c (H+ )=c (OH- )+c (HB-)+2c (B2- )
D.c (Na+)=2c (B2- )+2c (HB- )
(3)0.1mol/L NaHB溶液中各種離子濃度由大到小的順序是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

利用如圖裝置測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱的實驗步驟如下:
①用量筒量取50mL 0.25mol/L硫酸倒入小燒杯中,測出硫酸溶液溫度;
②用另一量筒量取50mL 0.55mol/L NaOH溶液,并測出其溫度;
③將NaOH溶液倒入小燒杯中,設(shè)法使之混合均勻,測出混合液最高溫度.
回答下列問題:
(1)倒入NaOH溶液的正確操作是
 

A.沿玻璃棒緩慢倒入   B.分三次少量倒入     C.一次迅速倒入
(2)使硫酸與NaOH溶液混合均勻的正確操作是
 

A.用溫度計小心攪拌             B.揭開硬紙片用玻璃棒攪拌
C.輕輕地振蕩燒杯               D.用套在溫度計上的環(huán)形玻璃棒輕輕地攪動
(3)實驗數(shù)據(jù)如下表:
溫度
 
實驗次數(shù) 
起始溫度t1終止溫度t2/℃溫度差平均值
t2-t1)/℃
H2SO4NaOH平均值
126.226.026.129.5 
225.925.925.929.2
326.426.226.329.8
①近似認為0.55mol/L NaOH溶液和0.25mol/L硫酸溶液的密度都是1g/cm3,中和后生成溶液的比熱容c=4.18J/(g?℃).利用上表數(shù)據(jù)計算該中和反應(yīng)的反應(yīng)熱△H=
 
( 保留一位小數(shù));寫出上述中和反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

②利用上表數(shù)據(jù)計算出的中和熱與57.3kJ/mol有偏差,產(chǎn)生偏差的原因可能是(填字母)
 

a.實驗裝置保溫、隔熱效果差;     b.用溫度計測定NaOH溶液起始溫度后直接測定H2SO4溶液的溫度; 
c.量取NaOH溶液的體積時仰視讀數(shù); d.分多次把NaOH溶液倒入盛有硫酸的小燒杯中.

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同步練習(xí)冊答案