實(shí)驗(yàn)室里需要純凈的氯化鈉晶體,但現(xiàn)在只有混有硫酸鈉、碳酸氫銨的氯化鈉.某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下方案:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作①加熱的目的是______,發(fā)生的反應(yīng)______(填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng).
(2)操作②除用BaCl2溶液外,還可以用______.
(3)操作③的目的是______,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:______.
(4)操作④應(yīng)在______(填儀器名稱)中進(jìn)行.

解:(1)操作①加熱的目的是利用碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳、水蒸氣除去碳酸氫銨固體;發(fā)生的是碳酸氫銨分解的反應(yīng),反應(yīng)前后無(wú)元素化合價(jià)變化,不是氧化還原反應(yīng),故答案為:除去混合物中的碳酸氫銨;不是;
(2)操作②是完全沉淀硫酸根離子,原則是加入的試劑不能引入新的雜質(zhì),或最后易于除去,除了用BaCl2溶液外,也可以用Ba(OH)2溶液,故答案為:Ba(OH)2溶液;
(3)操作③是加入碳酸鈉溶液,目的是除去過(guò)量的鋇離子,避免引入鋇離子雜質(zhì),所以加入碳酸鈉的目的是除去過(guò)量的Ba2+,反應(yīng)的離子方程式為:Ba2++CO32-=BaCO3↓,
故答案為:除去過(guò)量的鋇離子;Ba2++CO32-=BaCO3↓;
(4)操作④是對(duì)飽和食鹽水蒸發(fā)溶劑得到溶質(zhì)晶體,溶液蒸發(fā)應(yīng)在蒸發(fā)皿中加熱進(jìn)行,故答案為:蒸發(fā)皿.
分析:(1)化合物中碳酸氫銨受熱分解分析;
(2)操作②是沉淀硫酸根離子的作用,也可以加入氫氧化鋇溶液,注意不能引入新的雜質(zhì);
(3)操作③是除去過(guò)量的鋇離子;
(4)操作④是蒸發(fā)氯化鈉溶液得到氯化鈉晶體,溶液蒸發(fā)在蒸發(fā)皿中加熱進(jìn)行.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)除雜的實(shí)驗(yàn)方法,除雜問(wèn)題是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一類重要問(wèn)題,除雜時(shí)不僅要能把雜質(zhì)除掉,還不能引入新雜質(zhì),而且方法要簡(jiǎn)便易行,把握好此原則需要我們有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和縝密的思維.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里需要純凈的氯化鈉溶液,但手邊只有混有硫酸鈉、碳酸氫銨的氯化鈉.某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下方案:如果此方案正確,那么:

(1)操作②是否可改為加硝酸鋇溶液?為什么?
(2)進(jìn)行操作②后,如何判斷SO42-已除盡,方法是
取少量上層澄清溶液,再滴加BaCl2溶液,如無(wú)沉淀出現(xiàn)則說(shuō)明SO42-已除盡,反之則有(或其他的方法);
取少量上層澄清溶液,再滴加BaCl2溶液,如無(wú)沉淀出現(xiàn)則說(shuō)明SO42-已除盡,反之則有(或其他的方法);

(3)操作③的目的是
除去過(guò)量的Ba2+
除去過(guò)量的Ba2+
;
(4)操作④的目的是
除去濾液中溶解的CO2和多余的鹽酸
除去濾液中溶解的CO2和多余的鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里需要純凈的氯化鈉晶體,但現(xiàn)在只有混有硫酸鈉、碳酸氫銨的氯化鈉.某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下方案:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作①加熱的目的是
除去混合物中的碳酸氫銨
除去混合物中的碳酸氫銨
,發(fā)生的反應(yīng)
不是
不是
(填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng).
(2)操作②除用BaCl2溶液外,還可以用
Ba(OH)2溶液
Ba(OH)2溶液

(3)操作③的目的是
除去過(guò)量的Ba2+
除去過(guò)量的Ba2+
,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:
Ba2++CO32-=BaCO3
Ba2++CO32-=BaCO3

(4)操作④應(yīng)在
蒸發(fā)皿
蒸發(fā)皿
(填儀器名稱)中進(jìn)行.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)為了除去粗鹽中Ca2+、Mg2+、SO
 
2-
4
及泥沙,可將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行下列五項(xiàng)操作①過(guò)濾  ②加過(guò)量的NaOH溶液  ③加適量鹽酸  ④加過(guò)量Na2CO3溶液   ⑤加過(guò)量BaCl2溶液.其中正確的操作順序是
CD
CD

A.①④②⑤③B.④①②⑤③C.②⑤④①③D.⑤②④①③E、①②⑤④③
(2)實(shí)驗(yàn)室里需要純凈的氯化鈉溶液,現(xiàn)只有混有硫酸鈉、碳酸氫銨的氯化鈉固體.某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下方案:

如果此方案正確,那么:
①操作①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:NH4HCO3  加熱NH3↑+CO2↑+H2O↑則可選擇
試管
試管
容器進(jìn)行加熱(選填:試管、量筒、燒瓶、燒杯)
②操作②反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl
Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl
,是否可用硝酸鋇溶液代替氯化鋇
不可以
不可以
(可以、不可以)原因是:
引進(jìn)了硝酸根離子,難除去
引進(jìn)了硝酸根離子,難除去

③進(jìn)行操作②后,如何判斷SO
 
2-
4
已除盡,方法是
BCD
BCD
.(多選、錯(cuò)選不得分)
A、靜置,向上層清液中滴加硫酸鈉,若有沉淀生成,則說(shuō)明氯化鋇已過(guò)量,原溶液中的SO
 
2-
4
已除盡
B、靜置,取上層清液于試管中,滴加硫酸鈉,若有沉淀生成,則說(shuō)明氯化鋇已過(guò)量,原溶液中的SO
 
2-
4
已除盡
C、靜置,向上層清液中滴加氯化鋇溶液,若無(wú)沉淀生成,則說(shuō)明氯化鋇已過(guò)量,原溶液中的SO
 
2-
4
已除盡
D、靜置,取上層清液于試管中,滴加氯化鋇溶液,若無(wú)沉淀生成,則說(shuō)明氯化鋇已過(guò)量,原溶液中的SO
 
2-
4
已除盡
E、靜置,取上層清液于試管中,滴加硝酸銀溶液,若有沉淀生成,則說(shuō)明氯化鋇已過(guò)量,原溶液中的SO
 
2-
4
已除盡.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里需要純凈的氯化鈉溶液,但手邊只有混有硫酸鈉、碳酸氫銨的氯化鈉.某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下方案:
如果此方案正確,那么:
(1)操作①中碳酸氫銨受熱(100℃以上)可分解生成氨氣、水和二氧化碳的混合氣,該混合氣的平均摩爾質(zhì)量為
26.3g/mol
26.3g/mol
.(數(shù)值保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)
(2)操作②為什么不能改為加硝酸鋇溶液?
改用Ba(NO32會(huì)使溶液中引入新的雜質(zhì)離子NO3-,以后操作中無(wú)法除去
改用Ba(NO32會(huì)使溶液中引入新的雜質(zhì)離子NO3-,以后操作中無(wú)法除去

(3)操作③的目的是
發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl,除去過(guò)量的Ba2+
發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl,除去過(guò)量的Ba2+
(結(jié)合化學(xué)方程式回答).
(4)操作④的目的是
除去濾液中溶解的CO2和多余的鹽酸
除去濾液中溶解的CO2和多余的鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里需要純凈的氯化鈉溶液,但手邊只有混有硫酸鈉、碳酸氫銨的氯化鈉.某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下方案:

如果此方案正確,那么:
(1)操作①可選擇的儀器是
坩堝
坩堝

(2)操作②是否可改為加硝酸鋇溶液?為什么?
不能
不能
;理由
改用Ba(NO32會(huì)使溶液中引入新的雜質(zhì)離子NO3-,以后操作中無(wú)法除去
改用Ba(NO32會(huì)使溶液中引入新的雜質(zhì)離子NO3-,以后操作中無(wú)法除去

(3)進(jìn)行操作②后,如何判斷SO
 
2-
4
已除盡,方法是
取少量上層澄清溶液,再滴加BaCl2溶液,如無(wú)沉淀出現(xiàn)則說(shuō)明SO42-已除盡(或其他的方法)
取少量上層澄清溶液,再滴加BaCl2溶液,如無(wú)沉淀出現(xiàn)則說(shuō)明SO42-已除盡(或其他的方法)

(4)操作③的目的是
除去過(guò)量的Ba2+
除去過(guò)量的Ba2+
.為什么不先過(guò)濾后加碳酸鈉溶液?理由是
減少一次過(guò)濾操作
減少一次過(guò)濾操作

(5)操作④的目的是
除去濾液中溶解的CO2和多余的鹽酸
除去濾液中溶解的CO2和多余的鹽酸

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