2.實驗室中有一未知濃度的稀鹽酸,某學(xué)生為測定鹽酸的濃度在實驗室中進行如下實驗:請完成下列填空:
(1)配制100mL 0.10mol/L NaOH標(biāo)準溶液.
(2)取20.00mL待測稀鹽酸溶液放入錐形瓶中,并滴加2~3滴酚酞作指示劑,用自己配制的標(biāo)準NaOH溶液進行滴定.重復(fù)上述滴定操作2~3次,記錄數(shù)據(jù)如下.
實驗編號NaOH溶液的濃度
(mol/L)
滴定完成時,NaOH溶液滴入的體積(mL)待測鹽酸溶液的體積
(mL)
10.1022.5020.00
20.1018.5620.00
30.1018.5420.00
①第一次實驗滴定前液面在0刻度,滴定后如下丙圖所示,則第一次實驗滴定完用去NaOH溶液的體積記錄為22.50 mL,滴定達到終點的現(xiàn)象是當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏螝溲趸c溶液時,溶液由無色恰好變成淺紅色,且半分鐘內(nèi)不褪色.
②根據(jù)上述數(shù)據(jù),可計算出該鹽酸的濃度約為0.093mol/L(保留兩位有效數(shù)字)
③NaOH溶液要使用下面哪個儀器乙(填甲 或乙).
④在上述實驗中,下列操作(其他操作正確)會造成測定結(jié)果偏高的有D、F.(多選扣分)(選對一個得2分,多選錯選不得分)
A、滴定終點讀數(shù)時俯視讀數(shù)
B、酸式滴定管使用前,水洗后未用待測鹽酸溶液潤洗
C、錐形瓶水洗后未干燥
D、稱量前NaOH固體中混有Na2CO3固體
E、配制好的NaOH標(biāo)準溶液保存不當(dāng),部分與空氣中的CO2反應(yīng)生成了Na2CO3
F、堿式滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定后消失.

分析 ①根據(jù)滴定管的結(jié)構(gòu)和精確度以及測量的原理;如溶液顏色變化且半分鐘內(nèi)不變色,可說明達到滴定終點;
②先判斷數(shù)據(jù)的合理性,求出標(biāo)準NaOH溶液體積,然后依據(jù)c(待測)=$\frac{c(標(biāo)準)×V(標(biāo)準)}{V(待測)}$求出即可;
③氫氧化鈉為堿性物質(zhì),應(yīng)選擇堿式滴定管乙;
④依據(jù)(2)中公式,分析不當(dāng)操作對V(標(biāo)準)的影響,不當(dāng)操作導(dǎo)致消耗標(biāo)準液偏多的,結(jié)果偏大,否則偏小,以此判斷濃度的誤差.

解答 解:①滴定管小數(shù)在上,大數(shù)在下,精確度為0.01mL,所以第一次實驗滴定完用去NaOH溶液的體積22.50mL;滴定時,當(dāng)溶液顏色變化且半分鐘內(nèi)不變色,可說明達到滴定終點,即酚酞在酸中為無色,在堿性溶液中顯淺紅色;
故答案為:22.50mL;當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏螝溲趸c溶液時,溶液由無色恰好變成淺紅色,且半分鐘內(nèi)不褪色;
②舍去誤差較大的數(shù),得出V(標(biāo)準)=$\frac{18.56+18.54}{2}$=18.55mL,c(待測)=$\frac{c(標(biāo)準)×V(標(biāo)準)}{V(待測)}$=0.093mol/L;
故答案為:0.093mol/L;
③氫氧化鈉為堿性物質(zhì),應(yīng)選擇堿式滴定管乙;
故答案為:乙;
④A、滴定終點讀數(shù)時俯視讀數(shù),造成標(biāo)準液偏小,根據(jù)c(待測)公式分析,結(jié)果偏小,故不選;
B、酸式滴定管使用前,水洗后未用待測鹽酸溶液潤洗,導(dǎo)致消耗的標(biāo)準液體積偏小,結(jié)果偏小,故不選;
C、錐形瓶水洗后未干燥,對消耗標(biāo)準液的體積無影響,結(jié)果準確,故不選;
D、稱量前NaOH固體中混有Na2CO3固體,等質(zhì)量的碳酸鈉和氫氧化鈉,碳酸鈉消耗的鹽酸偏低,在滴定時消耗的標(biāo)準液體積偏大,導(dǎo)致消耗的標(biāo)準液偏多,結(jié)果偏大,故選;
E、配制好的NaOH標(biāo)準溶液保存不當(dāng),部分與空氣中的CO2反應(yīng)生成了Na2CO3,等物質(zhì)的量的碳酸鈉與氫氧化鈉消耗的氯化氫相等,滴定時消耗的標(biāo)準液體積不變,測定結(jié)果不變,故不選;
F、堿式滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定后消失,導(dǎo)致消耗的標(biāo)準液體積讀數(shù)偏大,故選;
故選:D、F.

點評 本題考查了酸堿中和滴定實驗及誤差分析,掌握中和滴定的操作方法及完成分析的方法是解題關(guān)鍵,注意依據(jù)公式c(待測)=$\frac{c(標(biāo)準)×V(標(biāo)準)}{V(待測)}$進行誤差分析,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某有機化合物A的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示:

回答下列問題:
(1)A的分子式為C14H19O3Cl.
(2)A在NaOH水溶液中加熱得到B和C,C是芳香族化合物,C則的結(jié)構(gòu)簡式是
(3)C酸化后可得F,F(xiàn)不能發(fā)生的反應(yīng)類型是d(填寫字母代號).
a.取代反應(yīng)  b.加成反應(yīng) c.消去反應(yīng) d.加聚反應(yīng)  e.氧化反應(yīng)  f.還原反應(yīng)
(4)B與足量的某飽和一元羧酸D充分反應(yīng)后生成E,E和B的相對分子質(zhì)量之差為84,則D的摩爾質(zhì)量為60g/mol.
(5)F可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化,且G與H互為同分異構(gòu)體.

請寫出:①H的結(jié)構(gòu)簡式.②由F生成的G化學(xué)方程式
(6)符合下列三個條件的F的同分異構(gòu)體的數(shù)目有多種,任寫出其中1種的結(jié)構(gòu)簡式
①有鄰二取代苯環(huán)結(jié)構(gòu);②F具有相同的官能團;③不與FeCI3溶液發(fā)生顯色反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

8.下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是(  )
A.FeCl3溶液與Cu粉反應(yīng):Cu+2Fe3+═Cu2++2Fe2+
B.鈉與水反應(yīng):Na+2H2O=Na++2OH-+H2
C.氯氣與水反應(yīng):Cl2+H2O?2H++Cl-+ClO-
D.氯化鋁溶液與過量氨水反應(yīng):3NH3•H2O+Al3+=Al(OH)3↓+3NH4+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.對于反應(yīng)3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4H2O在測量化學(xué)反應(yīng)速率時,以下不可以利用的相關(guān)性質(zhì)為( 。
A.氣體的體積和體系的壓強B.溶液顏色的深淺
C.固體物質(zhì)的體積D.H+濃度的變化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.35%的NaOH溶液和5%的NaOH溶液,求下列兩種情況混合后溶液的質(zhì)量分數(shù).
(1)等質(zhì)量混合;
(2)等體積混合.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某實驗小組用圖2所示裝置制備一硝基甲苯(包括對硝基甲苯和鄰硝基甲苯)反應(yīng)原理(圖1):

實驗步驟:①濃硫酸與濃硝酸按體積比1:3配制混合溶液(即混酸)共40mL;
②在三頸瓶中加入13g甲苯(易揮發(fā)),按圖所示裝好藥品和其他儀器;
③向三頸瓶中加入混酸;
④控制溫度約為50℃-55℃,反應(yīng)大約10min,三頸瓶底有大量淡黃色油狀液體出現(xiàn);
⑤分離出一硝基甲苯,經(jīng)提純最終得到對硝基甲苯和鄰硝基甲苯共15g.
相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)如下:
密度/g•cm-3沸點/℃溶解性
甲苯0.866110.6不溶于水
對硝基甲苯1.286237.7不溶于水,易溶于液態(tài)烴
鄰硝基甲苯1.162222不溶于水,易溶于液態(tài)烴
(1)儀器A的名稱是分液漏斗.
(2)配制混酸的方法是量取30mL濃硝酸倒入燒杯中,再量取10mL濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁(或玻璃棒)緩緩注入燒杯并不斷攪拌.
(3)若實驗后在三頸瓶中收集的產(chǎn)物較少,可能的原因是:溫度過高,導(dǎo)致HNO3大量揮發(fā).
(4)本實驗采用水浴加熱,水浴加熱的優(yōu)點是受熱均勻、易于控制溫度.
(5)分離反應(yīng)后產(chǎn)物的方案如下:
混合物$\stackrel{操作1}{→}$$\left\{\begin{array}{l}{有機混合物→(操作2)\left\{\begin{array}{l}{甲苯}\\{鄰對硝基甲苯}\end{array}\right.}\\{無極混合物}\end{array}\right.$
操作1的名稱是分液,操作2中不需要用到下列儀器中的de.(填序號)
a.冷凝管   b.酒精燈  c.溫度計   d.分液漏斗   e.蒸發(fā)皿
(6)本實驗中鄰、對硝基甲苯的產(chǎn)率為77.5%(結(jié)果保留小數(shù)點后一位數(shù)字).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一組實驗,驗證元素周期律.
(1)甲同學(xué)在a、b、c、d四只燒杯里分別加入50mL冷水,再分別滴加幾滴酚酞溶液,依次加入大小相近的鈉(Na)、鎂(Mg)、鋁(Al)、鉀(K)金屬塊,觀察現(xiàn)象.
①甲同學(xué)設(shè)計實驗的目的是驗證:同一主族,從上到下元素的元素失電子能力逐漸增強;同一周期,從左到右,元素失電子能力逐漸減弱;
②反應(yīng)最劇烈的燒杯里金屬是D(填字母)A、鈉   B、鎂  C、鋁   D、鉀;
③寫出a燒杯里發(fā)生反應(yīng)的離子方程式2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑.
④實驗中發(fā)現(xiàn)b、c兩只燒杯中幾乎沒有什么現(xiàn)象,要想達到實驗的目的,請你幫助選擇下列合適的方法BC
A.把鎂、鋁的金屬塊換成金屬粉末      B.把燒杯中的冷水換成熱水
C.把燒杯中的冷水換成鹽酸            D.把燒杯中的冷水換成氫氧化鈉溶液
(2)乙同學(xué)設(shè)計實驗驗證:非金屬元素的非金屬性越強,其最高價含氧酸的酸性就越強.他設(shè)計了下圖裝置以驗證碳、氮、硅元素的非金屬性強弱.乙同學(xué)設(shè)計的實驗可直接證明三種酸的酸性強弱,已知A是強酸,其濃溶液在常溫下可與銅反應(yīng);B是塊狀固體;燒杯中盛放C的水溶液,打開分液漏斗的活塞后,C中可觀察到白色膠狀沉淀生成.
①寫出所選用物質(zhì)的化學(xué)式:A、HNO3; C、Na2SiO3(或K2SiO3).
②寫出燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2HNO3+CaCO3=Ca(NO32+H2O+CO2↑.
③碳、氮、硅三種元素的得電子能力由強到弱順序為氮>碳>硅.

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11.下列是某興趣小組根據(jù)課本實驗設(shè)計的一個能說明碳酸鈉與碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性的套管實驗.請觀察下圖的實驗裝置,分析實驗原理,回答下列問題:
(1)所裝藥品中,甲為碳酸氫鈉,乙為碳酸鈉.
(2)要證明碳酸氫鈉受熱能產(chǎn)生水,可在小試管內(nèi)塞上沾有無水硫酸銅粉末的棉花球.能證明產(chǎn)生水的現(xiàn)象是白色粉末變藍.
(3)整個實驗過程中丙、丁兩燒杯的澄清石灰水的現(xiàn)象是丙處石灰水不產(chǎn)生渾濁
丁處石灰水變渾濁.
(4)反應(yīng)結(jié)束后,取剩余固體分別與滴加1mol/L鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止,若甲、乙消耗鹽酸的體積均為20mL,則原固體甲、乙的質(zhì)量比為84:53.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.實驗室需要0.1mol/LNaOH溶液450mL和0.5mol/L的硫酸溶液500mL.根據(jù)這兩種溶液的配制情況回答下列問題.
(1)在如圖所示儀器中,配制上述溶液肯定不需要的是A、C(填序號),除圖中已有儀器外,配制上述溶液還需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶.
(2)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正確的是B、C、D
A.使用容量瓶前檢驗是否漏水
B.容量瓶用水洗凈后,再用待配溶液洗滌
C.配制溶液時,如果試樣是固體,把稱好的固體用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加水至接近刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線.
D.配制溶液時,若試樣是液體,用量筒取樣后用玻璃棒引流倒入容量瓶中,緩慢加水至刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線.
E.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次,搖勻.
(3)根據(jù)計算用托盤天平稱取的質(zhì)量為2.0g.在實驗中其他操作均正確,若定容時仰視刻度線,則所得溶液濃度小于0.1mol/L(填“大于”“小于”或“等于”).
(4)根據(jù)計算得知,需用量筒量取質(zhì)量分數(shù)為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸的體積為13.6mL,如果實驗室有15mL、20mL、50mL量筒,應(yīng)選用15mL量筒最好.

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同步練習(xí)冊答案