【題目】（12分）有機物A的結(jié)構(gòu)簡式為，它可通過不同化學反應分別制得B、C、D和E四種物質(zhì)

請回答下列問題：

（1）化合物E的分子式是_______________。

（2）在A~E五種物質(zhì)中，互為同分異構(gòu)體的是 (填字母)。

（3）寫出下列反應的化學方程式

A→B: ；

A→D: 。

（4） 化合物D不能發(fā)生的反應是 （填字母）。

A．加成反應 B．酯化反應 C．消去反應 D．水解反應 E．銀鏡反應

（5） C通過加聚反應能形成高聚物，該高聚物的結(jié)構(gòu)簡式為 。

【答案】（1）C9H8O2 （2）CE （3）

（4） C （5）

【解析】

試題分析：（1）化合物E的分子式是C9H8O2；

（2）相對A來說，C、E均比A少2個H和1個O，則C、E的分子式相同，結(jié)構(gòu)不同，二者互為同分異構(gòu)體，答案為：CE；

（3）由A生成B，-OH轉(zhuǎn)化為-CHO，發(fā)生醇的催化氧化反應，該反應為

；A→D為A與HCOOH的酯化反應，方程式為

；

（4）A．分子中含有苯環(huán)，能發(fā)生加成反應，A正確；B．含有羧基，能發(fā)生酯化反應，B正確；C．不能發(fā)生消去反應，C錯誤；D．含有酯基，能發(fā)生水解反應，D正確；E．含有醛基，能發(fā)生銀鏡反應，E正確，答案選C；

（5）高聚物為C發(fā)生加聚反應的產(chǎn)物，則高聚物的結(jié)構(gòu)簡式為。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】催化還原CO2是解決溫室效應及能源問題的重要手段之一。研究表明，在Cu/ZnO催化劑存在下，CO2和H2可發(fā)生兩個平行反應，分別生成CH3OH和CO。反應的熱化學方程式如下：

CO2（g）+3H2（g） CH3OH（g）+H2O（g）ΔH1=-53.7kJ·mol-1 I

CO2（g）+H2（g） CO（g）+H2O（g）ΔH2 II

某實驗室控制CO2和H2初始投料比為1:2.2，在相同壓強下，經(jīng)過相同反應時間測得如下實驗數(shù)據(jù)：

T(K)

催化劑

CO2轉(zhuǎn)化率（%）

甲醇選擇性（%）

543

Cat.1

12.3

42.3

543

Cat.2

10.9

72.7

553

Cat.1

15.3

39.1

553

Cat.2

12.0

71.6

【備注】Cat.1:Cu/ZnO納米棒；Cat.2:Cu/ZnO納米片；甲醇選擇性：轉(zhuǎn)化的CO2中生成甲醇的百分比

已知：①CO和H2的燃燒熱分別為-283.0kJ·mol-1和-285.8kJ·mol-1

②H2O（l）H2O（g）ΔH3= + 44.0kJ·mol-1

請回答（不考慮溫度對ΔH的影響）：

（1）反應I的逆反應平衡常數(shù)表達式K= ；反應II的ΔH2= kJ·mol-1。

（2）有利于提高CO2轉(zhuǎn)化為CH3OH平衡轉(zhuǎn)化率的措施有 。

A．使用催化劑Cat.1 B．使用催化劑Cat.2 C．降低反應溫度

D．增大CO2和H2的初始投料比 E．投料比不變，增加反應物的濃度

（3）表中實驗數(shù)據(jù)表明，在相同溫度下不同的催化劑對CO2轉(zhuǎn)化成CH3OH的選擇性有顯著的影響，其原因是 。

（4）在圖中分別畫出反應I在無催化劑、有Cat.1和有Cat.2三種情況下“反應過程~能量”示意圖。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關(guān)。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．燃料的脫硫脫氮、NO的催化轉(zhuǎn)化都是減少酸雨產(chǎn)生的措施

B．利用稀硝酸清除銅鏡表面的銅銹是因為稀硝酸具有強氧化性

C．BaSO4難溶于水和強酸，在醫(yī)學上常用作鋇餐

D．食品包裝中常放入有硅膠和鐵粉的小袋，防止食物受潮和氧化變質(zhì)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】2015年5月郴州成功舉辦了第三屆中國(湖南)國際礦物寶石博覽會。礦博會上展示了色彩繽紛、形狀各異的金屬礦物，下列金屬的冶煉屬于熱還原法的是

A．2NaCl(熔融)＝ 2Na+Cl2↑

B．WO3+3H2 W+3H2O

C．Fe+CuSO4 ＝ Cu+FeSO4

D．2Ag2O 4Ag+O2↑

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用50 mL 0.50 mol·L－1鹽酸、50 mL 0.55 mol·L－1 NaOH溶液和下圖所示裝置進行測定中和熱的實驗，得到表中的數(shù)據(jù)

實驗次數(shù)

起始溫度t1/℃

終止溫度t2/℃

鹽酸

NaOH溶液

1

20.3

20.3

23.7

2

20.3

20.5

23.8

3

20.5

20.6

24.9

（1）碎泡沫塑料的作用是____________________環(huán)形玻璃攪拌棒可不可以用銅絲攪拌棒代替，為什么

（2）該實驗測得的中和熱數(shù)值為 kJ·mol－1, (鹽酸和NaOH溶液的密度按1 g·cm－3計算，反應后混合溶液的比熱容(c)按4.18 J·(g·℃)－1計算)。

（3）若將NaOH溶液改為相同體積、相同濃度的氨水，測得中和熱的數(shù)值 （“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】第三周期元素中，與氫氣反應生成的氣態(tài)氫化物最穩(wěn)定的是（ ）

A. 鈉 B. 硅 C. 硫 D. 氯

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”。下列做法不符合這一主題的是（ ）

A．將綠色化學應用于化工生產(chǎn)中

B．綜合利用化石燃料

C．以可降解餐具代替耐用型餐具

D．選擇合適的“低碳”的出行方式

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列不是海水淡化方法的是（ ）

A．蒸餾法 B．電滲析法 C．萃取法 D．離子交換法

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學利用下圖所示實驗裝置進行某些氣體的制備、性質(zhì)等試驗(圖中夾持裝置有省略)。請按要求填空：

I．探究氯氣與氨氣的反應

（1）為制取干燥氨氣，可將裝置C與 (填裝置編號)連接；裝置C中的燒瓶內(nèi)固體宜選用 。

a．堿石灰 b．氯化鈣 c．五氧化二磷 d．生石灰

（2）裝置A、E、E連接可制取純凈、干燥的氯氣，則兩個E裝置內(nèi)的藥品依次是 。

（3）裝置F可用于探究氯氣與氨氣(已知氯氣與 氨氣可發(fā)生反應：3Cl2+2NH3=N2+6HCl)的反應。實驗時打開開關(guān)1、3，關(guān)閉2，先向燒瓶中通入 ，然后關(guān)閉1、3，打開2，向燒瓶中緩慢通入一定量的另一種氣體。實驗一段時間后燒瓶內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié)，請設計一個實驗方案鑒定該固體中的陽離子 。

Ⅱ．探究某些物質(zhì)的性質(zhì)

（4）利用裝置A、E，可設計實驗比較Cl－和Br－的還原性強弱，能證明結(jié)論的實驗現(xiàn)象是 。

（5）若利用裝置A、E進行乙烯與溴水反應的實驗，寫出反應的化學方程式 。

（6）將裝置B、C分別與F相連后，進行H2S與SO2反應的實驗。F的燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式為 ；F的燒杯所起的作用是 。

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