A. | 向待測液里加入NaOH溶液,加熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口變藍(lán),則待測液中肯定含有NH4+ | |
B. | 用鉑絲蘸取待測液在火焰上灼燒,若火焰呈黃色,則表明待測液中肯定含有鈉鹽 | |
C. | 向待測液里加入過量硝酸無現(xiàn)象,再加入硝酸銀溶液,若無沉淀生成,則表明待測液中肯定不含Cl- | |
D. | 用灼燒的方法可鑒別絲綢與棉布 |
分析 A.氨氣為堿性氣體,可使紅色石蕊試紙變藍(lán);
B.只能說明含有鈉元素;
C.根據(jù)AgCl不溶于硝酸判斷;
D.絲綢的主要成分為蛋白質(zhì),結(jié)合蛋白質(zhì)的性質(zhì)判斷.
解答 解:A.氨氣為堿性氣體,可使紅色石蕊試紙變藍(lán),說明原溶液中一定含有NH4+,故A正確;
B.焰色反應(yīng)為元素的性質(zhì),只能說明含有鈉元素,故B錯(cuò)誤;
C.AgCl不溶于硝酸,向待測液里加入過量硝酸無現(xiàn)象,再加入硝酸銀溶液,若無沉淀生成,可說明待測液中肯定不含Cl-,故C正確;
D.絲綢的主要成分為蛋白質(zhì),灼燒時(shí)具有燒焦的羽毛氣味,為蛋白質(zhì)的特征性質(zhì),故D正確.
故選B.
點(diǎn)評 本題考查較為綜合,涉及物質(zhì)的性質(zhì)的比較,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋瑸楦哳l考點(diǎn)和常見題型,注意把握實(shí)驗(yàn)的角度和可行性的評價(jià),難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溫室效應(yīng)--二氧化硫 | B. | 光化學(xué)污染--二氧化氮 | ||
C. | 酸雨--二氧化硫 | D. | 臭氧層破壞--氟氯烴 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaHCO3溶液中HCO3-水解:HCO3-+H2O?H2CO3+OH- | |
B. | AlCl3溶液中Al3+水解:Al3++3H2O═Al(OH)3↓+3H+ | |
C. | NaHS溶液中HS-水解:HS-+H2O?H3O++S2- | |
D. | 碳酸溶液中H2CO3的電離:H2CO3?2H++CO32- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鐵溶于鹽酸:H++OH-═H2O | |
B. | 鈉投入水中:Na+2H2O═Na++2OH-+H2↑ | |
C. | 氯化鋁溶液中加足量氨水:Al3++3NH3•H2O═Al(OH)3↓+3 NH4+ | |
D. | MnO2與濃鹽酸共熱:MnO2+4H++4Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2 H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LBr2的物質(zhì)的量為1mol | |
B. | 1mol的氯酸鉀中氯離子的數(shù)目為NA | |
C. | 87g二氧化錳和足量的熱的濃鹽酸充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA | |
D. | 250g的CuSO4•5H2O溶于1L的水,則硫酸銅的濃度為1mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 秸稈、毛發(fā)及塑料完全燃燒都只生成二氧化碳和水 | |
B. | 纖維素、油脂、蛋白質(zhì)都能發(fā)生水解反應(yīng),都屬于天然有機(jī)高分子化合物 | |
C. | 苯和乙烯都能使溴水褪色,均與溴發(fā)生加成反應(yīng) | |
D. | 蛋白質(zhì)遇飽和硫酸銨溶液產(chǎn)生的沉淀能重新溶于水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在含大量Fe3+的溶液中:NH4+、Na+、Cl-、SCN- | |
B. | 在強(qiáng)堿溶液中:Na+、K+、AlO2-、CO32- | |
C. | 在c(H+)=1×10-13mol/L的溶液中:NH4+、Al3+、SO42-、HCO3- | |
D. | 在pH=1的溶液中:K+、Fe2+、Cl-、NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng) | B. | 物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率增大 | ||
C. | 物質(zhì)B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加 | D. | a>b |
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