【題目】美國科學(xué)家羅伯特萊夫科維茨和布萊恩克比爾卡因“G 蛋白偶聯(lián)受體研究”而獲得2012年諾貝爾化學(xué)獎，他們將碘的同位素附著到各種激素上，借助放射學(xué)找到一些受體，進(jìn)一步研究出“G 蛋白偶聯(lián)受體”發(fā)揮的作用和機理，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.放射性同位素I 原子核內(nèi)中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)的差為 78

B.蛋白質(zhì)是生物體維持生命活動所需能量的主要來源

C.動物蛋白質(zhì)和植物蛋白質(zhì)混合攝入，更能增強蛋白質(zhì)的營養(yǎng)作用

D.“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”其中的“絲”和“淚”化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)

【答案】C

【解析】

A．同位素13151I中質(zhì)子數(shù)為51，質(zhì)量數(shù)為131，中子數(shù)=質(zhì)量數(shù)﹣質(zhì)子數(shù)=131﹣51=80，中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差為80﹣51=29，故A錯誤；

B．ATP是生物體進(jìn)行各種生命活動所需能量的直接來源，故B錯誤；

C．動物蛋白質(zhì)和植物蛋白質(zhì)混合攝入，取長補短，更能增強蛋白質(zhì)的營養(yǎng)作用，故C正確；

D．詩句中的“絲”含有的物質(zhì)是蛋白質(zhì)，詩句中的“淚”指的是液態(tài)石蠟，液態(tài)石蠟是烴，故D錯誤；

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向100mL0.1mol/L的NaAlO2溶液中加入一定量的稀HNO3，將所得溶液加熱、蒸干并灼燒直至質(zhì)量不再變化，此時固體的質(zhì)量為

A.1.09gB.1.20 gC.1.36gD.1.63g

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最近科學(xué)家獲得了一種穩(wěn)定性好、抗氧化能力強的活性化合物A；其結(jié)構(gòu)如下：

為了研究X的結(jié)構(gòu)，將化合物A在一定條件下水解只得到和C。經(jīng)元素分析及相對分子質(zhì)量測定，確定C的分子式為C7H6O3，C遇FeCl3水溶液顯紫色，與NaHCO3溶液反應(yīng)有CO2產(chǎn)生。

請回答下列問題：

(1)化合物B能發(fā)生下列哪些類型的反應(yīng)________。

A．取代反應(yīng) B．加成反應(yīng)

C．縮聚反應(yīng) D．氧化反應(yīng)

(2)寫出化合物C所有可能的結(jié)構(gòu)簡式______________________________。

(3)C可通過下圖所示途徑合成，并制取冬青油和阿司匹林。

(ⅰ)寫出有機物的結(jié)構(gòu)簡式：D：______________，C：________________，E：______________。

(ⅱ)寫出變化過程中①、⑥的化學(xué)方程式(注明反應(yīng)條件)

反應(yīng)①__________________________________；反應(yīng)⑥_____________________________。

(ⅲ)變化過程中的②屬于____________反應(yīng)，⑦屬于________反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮的氧化物(NOx)是大氣污染物之一，工業(yè)上在一定溫度和催化劑條件下用NH3將NOx還原生成N2，某同學(xué)在實驗室中對NH3與NOx反應(yīng)進(jìn)行了探究。回答下列問題：

（1）氨氣的制備

①氨氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

②預(yù)收集一瓶干燥的氨氣，選擇上圖中的裝置，其連接順序為：發(fā)生裝置→______(按氣流方向，用小寫字母表示)。

（2）氨氣與二氧化氮的反應(yīng)將上述收集到的NH3充入注射器X中，硬質(zhì)玻璃管Y中加入少量催化劑，充入NO2(兩端用夾子K1、K2夾好)。在一定溫度下按圖示裝置進(jìn)行實驗。

操作步驟

實驗現(xiàn)象

解釋原因

打開K1，推動注射器活塞，使X中的氣體緩慢通入Y管中

①Y管中_____________

②反應(yīng)的化學(xué)方程式

____________

將注射器活塞退回原處并固定，待裝置恢復(fù)到室溫

Y管中有少量水珠

生成的氣態(tài)水凝集

打開K2

③_______________

④______________

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用I2O5可消除CO污染，反應(yīng)為I2O5（s）+5CO（g）5CO2（g）+I2（s）；不同溫度下，向裝有足量I2O5固體的2 L恒容密閉容器中通入2 mol CO，測得CO2氣體的體積分?jǐn)?shù)φ（CO2）隨時間t變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A.b點時，CO的轉(zhuǎn)化率為20%

B.容器內(nèi)的壓強保持恒定，表明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)

C.b點和d點的化學(xué)平衡常數(shù)：Kb＞Kd

D.0→a點時，0到0.5 min反應(yīng)速率v（CO）=0.3 molL﹣1min﹣1

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Ⅰ. 已知，CO 的毒性表現(xiàn)在 CO 與血紅蛋白（Hb）結(jié)合成Hb·CO，使血紅蛋白失去輸送 O2功能。CO進(jìn)入血液后有如下平衡：CO＋Hb·O2O2＋Hb·CO，已知在人體體溫 37℃下，該平衡常數(shù)為 220。試回答：

（1）煤氣中毒病人，可以通過進(jìn)入高壓氧艙的方法來救治，請用化學(xué)平衡的原理加以說明：______。

（2）抽煙時，進(jìn)入肺部的空氣中c（CO）＝10-6mol·L-1，c（O2）＝10－2mol·L-1，則c（Hb·CO）為c（Hb·O2）的___________倍。

（3）已知當(dāng)血液中c（Hb·CO）/c（Hb·O2）的比值大于 0.02時，人的智力會很快受到損傷，為避免人的智力受到損傷，c（O2）與c（CO）的比值應(yīng)大于_____。

Ⅱ.在某一溫度條件下， Bodensteins 研究了反應(yīng)：2HI（g）H2（g） ＋I2（g），氣體混合物中 HI 的物質(zhì)的量濃度x（HI）（mol·L-1）與反應(yīng)時間t的關(guān)系如下表：

t/min

0

20

40

60

80

120

第一次試驗

x（HI）

1

0.90

0.85

0.815

0.795

0.784

第二次試驗

x（HI）

0

0.60

0.73

0.773

0.780

0.784

（4）根據(jù)上述實驗結(jié)果，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K的計算式為_________。

（5）上述反應(yīng)，正反應(yīng)速率為v正=k正x2（HI），逆反應(yīng)速率為v逆=k逆x（H2）×x（I2），其中k正、k逆為速率常數(shù)，則k逆為_________（以K和k正表示）。若k正=0.002·min－1，第一次實驗時，當(dāng)t=20 min，v正=___________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 如圖所示，測定中和熱時，大小兩燒杯間填滿碎紙條或泡沫塑料的目的是固定小燒杯

B. 若用50 mL 0.55 mol·L－1的氫氧化鈉溶液，分別與50 mL 0.50 mol·L－1的鹽酸和50 mL 0.50 mol·L－1的硫酸充分反應(yīng)，兩反應(yīng)測定的中和熱不相等

C. 為了簡化裝置，中和熱測定實驗中的環(huán)形玻璃攪拌棒可以由溫度計代替

D. 中和熱測定實驗也可以用稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用銅片、銀片、Cu（NO3）2溶液、AgNO3溶液、導(dǎo)線和鹽橋（裝有瓊脂－KNO3的U形管）設(shè)計成一個原電池如口圖所示，下列判斷中正確的是（ ）.

A.該原電池的工作原理是Cu＋2Ag＋=2Ag＋Cu2＋

B.實驗過程中取出鹽橋，原電池能繼續(xù)工作

C.實驗過程中，左側(cè)燒杯中NO3－濃度不變

D.實驗過程中電子流向為：Cu極→Cu（NO3） 2溶液→AgNO3溶液→Ag極

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將小塊生鐵分別置于少量的飽和食鹽水或稀醋酸溶液中，一定時間后可觀察到的現(xiàn)象是

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案