【題目】利用反應(yīng)Zn+Cu2+= Zn2++ Cu設(shè)計(jì)成原電池。則該電池的負(fù)極、正極和電解質(zhì)溶液選擇合理的是

A. Zn、Cu、ZnSO4B. Cu、Zn、 ZnCl2

C. Cu、Zn、CuCl2D. Zn、Cu、CuSO4

【答案】D

【解析】

利用反應(yīng)Zn+Cu2+＝Zn2++Cu設(shè)計(jì)成原電池，由于反應(yīng)中鋅失去電子，銅離子得電子，則該電池的負(fù)極一定是鋅，正極是金屬性弱于鋅的金屬或能導(dǎo)電的非金屬，而電解質(zhì)溶液中含有銅離子，則選擇合理的是Zn、Cu、CuSO4。答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置圖、實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)論描述正確的是（ ）
A.
打開(kāi)彈簧夾，由漏斗中加水至產(chǎn)生液面差，液面高度差不變時(shí)，說(shuō)明裝置氣密性良好
B.
打開(kāi)彈簧夾一段時(shí)間后，紅墨水倒吸入導(dǎo)氣管中，說(shuō)明鐵釘發(fā)生了析氫腐蝕
C.
滴入濃硫酸后一段時(shí)間，高錳酸鉀溶液褪色，說(shuō)明產(chǎn)生了還原性氣體
D.
加熱片刻后高錳酸鉀溶液褪色，說(shuō)明石蠟油分解產(chǎn)生了乙烯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某強(qiáng)氧化劑[RO(OH)2]2+離子2.4×10-3mol被亞硫酸鈉還原到較低價(jià)態(tài)，需12mL0.2mol/L的亞硫酸鈉溶液，則反應(yīng)后R的化合價(jià)為（ ）

A.0B.+2C.+3D.+4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)有固定熔沸點(diǎn)的是（ ）
A.CuSO4溶液
B.石蠟
C.玻璃
D.白磷

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將CO2氣體緩緩?fù)ㄈ氲胶械任镔|(zhì)的量的KOH，Ba（OH）2和KAlO2的混合溶液中，直至過(guò)量，生成沉淀的物質(zhì)的量與所通CO2的體積關(guān)系如圖所示（假設(shè)每步反應(yīng)均完全）．下列關(guān)于整個(gè)反應(yīng)進(jìn)程中的各種描述不正確的是（ ）

A.d～e段沉淀的減少是由碳酸鋇固體的消失所致
B.b～c段反應(yīng)的離子方程式是：2A1O2﹣+3H2O+CO2=2A1（OH）3↓+CO32﹣
C.0～a段反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Ba（OH）2+CO2=BaCO3↓+H2O
D.a～b段與c～d段所發(fā)生的反應(yīng)相同

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】到目前為止，由化學(xué)能轉(zhuǎn)變的熱能或電能仍然是人類使用最主要的能源．
（1）化學(xué)反應(yīng)中放出的熱能（焓變，△H）與反應(yīng)物和生成物的鍵能（E）有關(guān)．已知：H2（g）+Cl2（g）=2HCl（g）△H=﹣a kJmol﹣1；E（H﹣H）=b kJmol﹣1 ， E（Cl﹣Cl）=c kJmol﹣1 ， 則：E（H﹣Cl）=；
（2）氯原子對(duì)O3的分解有催化作用：O3（g）+Cl（g）=ClO（g）+O2（g）△H1 ， ClO（g）+O（g）=Cl（g）+O2（g）△H2 ， 大氣臭氧層的分解反應(yīng)是O3+O=2O2△H．該反應(yīng)的能量變化示意圖如圖1所示．則反應(yīng)O3（g）+O（g）=2O2（g）的正反應(yīng)的活化能為kJmol﹣1 ．

（3）實(shí)驗(yàn)中不能直接測(cè)出由石墨和氫氣反應(yīng)生成甲烷反應(yīng)的反應(yīng)熱，但可測(cè)出CH4、石墨和H2燃燒反應(yīng)的反應(yīng)熱，求由石墨生成甲烷的反應(yīng)熱．已知：
①CH4（g）+2O2（g）═CO2（g）+2H2O（l）△H=﹣a kJmol﹣1
②C（石墨）+O2（g）═CO2（g）△H=﹣b kJmol﹣1
③H2（g）+ O2（g）═H2O（l）△H=﹣c kJmol﹣1
則反應(yīng)C（石墨）+2H2（g）→CH4（g）的反應(yīng)熱：
△H=kJmol﹣1 ．
又已知：該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，△H﹣T△S可作為反應(yīng)方向的判據(jù)，當(dāng)△H﹣T△S＜0時(shí)可自發(fā)進(jìn)行；則該反應(yīng)在什么條件下可自發(fā)進(jìn)行 ． （填“低溫”、“高溫”）
（4）有圖2所示的裝置，該裝置中Cu極為極；當(dāng)銅片的質(zhì)量變化為12.8g時(shí)，a極上消耗的O2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為L．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有機(jī)化合物的認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）

A.油脂在空氣中完全燃燒轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳

B.蔗糖、麥芽糖的分子式都是C12H22O11，二者互為同分異構(gòu)體

C.在水溶液里，乙酸分子中的-CH3可以電離出H+

D.在濃硫酸存在下，苯與濃硝酸共熱生成硝基苯的反應(yīng)屬于取代反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】雯雯在自學(xué)碳酸鈉性質(zhì)時(shí)，查到了以下資料：
①CO2+Na2CO3+H2O=2NaHCO3 ， CO2通入飽和碳酸鈉溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀，CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液。
②碳酸鈉、碳酸氫鈉在不同溫度下的溶解度如表：

0 ℃

10 ℃

20 ℃

30 ℃

Na2CO3

7.1

12.2

21.8

39.7

NaHCO3

6.9

8.1

9.6

11.1

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】驗(yàn)證CO2通入飽和碳酸鈉溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀
①配制碳酸鈉溶液：取100 g 20 ℃的水，加入35 g碳酸鈉固體，攪拌后，靜置，取上層清液。
②利用裝置一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，連續(xù)5分鐘向新制得的碳酸鈉溶液中通入CO2。

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中，始終沒(méi)有看到沉淀現(xiàn)象，原因是什么呢？雯雯進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①取100 g 20 ℃的水，加入35 g碳酸鈉固體，攪拌后，靜置，取上層清液
②利用裝置二進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，連續(xù)5分鐘向新制得的碳酸鈉溶液中通入CO2

沒(méi)有出現(xiàn)白色沉淀


（1）在0 ℃~30 ℃，Na2CO3和NaHCO3的溶解度受溫度變化影響較大的是。
（2）大理石與稀鹽酸反應(yīng)的離子方程式為。
（3）裝置二中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是。
（4）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①取100 g熱開(kāi)水，加入35 g碳酸鈉固體，完全溶解，再降溫至20 ℃，取上層清液
②利用裝置一和裝置二分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，連續(xù)3分鐘向新制得的碳酸鈉溶液中通入CO2

裝置一和裝置二中的碳酸鈉溶液中均出現(xiàn)白色沉淀

雯雯在最初的實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有看到沉淀現(xiàn)象的原因是。
（5）CO2通入飽和碳酸鈉溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀的原因是。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知在25℃時(shí)，下列反應(yīng)的平衡常數(shù)如下：
①N2（g）+O2（g）2NO（g） K1=1×10﹣30
②2H2（g）+O2（g）2H2O（g） K2=2×1081
③2CO2（g）2CO（g）+O2（g） K3=4×10﹣92
下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.NO分解反應(yīng)NO（g）? N2（g）+ O2（g）的平衡常數(shù)為1×10﹣30
B.根據(jù)K2的值可以判斷常溫下H2和O2很容易反應(yīng)生成H2O
C.常溫下，NO,H2O,CO2三種物質(zhì)分解放出O2的傾向順序?yàn)镹O＞H2O＞CO2
D.溫度升高，上述三個(gè)反應(yīng)的平衡常數(shù)均增大

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