氧化鋅粉末廣泛應用于橡膠、涂料、陶瓷、化工、醫(yī)藥、玻璃等行業(yè),為綜合應用資源,常從冶煉鋅、鋅制品加工企業(yè)回收的鋅渣(含有ZnO、FeO、Fe2O3、CuO、Al2O3等雜質(zhì))來制取氧化鋅,流程如圖:
有關(guān)氫氧化物沉淀完全的pH見下表:
(1)在酸浸過程中,常將鋅渣碎成粉末并通入空氣,同時保持酸過量,理由是 。
(2)上述工藝多處涉及“過濾”,實驗室中過濾需要使用的玻璃儀器有燒杯、 。
(3)①在“除雜Ⅰ”中,常用酸性KMnO4溶液,其目的是 ,KMnO4是該反應的 (氧化劑、還原劑)。將溶液的pH調(diào)至4,目的是 。
②在“除雜II”中,加入鋅粉的目的是 。
(4)在“碳化合成”中,產(chǎn)物中有堿式碳酸鋅[Zn2(OH)2CO3]和CO2等,請寫出該反應的化學方程式 。
(5)本工藝中,過濾分離次數(shù)較多,其明顯的缺陷是 。
(1)增大反應面積,加快反應速率(2分);保證鋅渣充分反應。(1分)
(2)玻璃棒、漏斗 (2分,漏寫一個得1分)
(3)①將Fe2+轉(zhuǎn)化成為Fe3+(2分),氧化劑(1分) 使Fe3+ 完全轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀(2分)
②除去溶液中的Cu2+(或調(diào)節(jié)溶液的pH值)(2分)
(4)2Na2CO3+2Zn(NO3)2+H2O=4NaNO3+Zn2(OH)2CO3+CO2↑(2分,未配平扣1分)
(5)過濾次數(shù)較多,鋅元素損失較多(2分)
解析試題分析:(1)酸浸采取的措施與加快反應速率、提高浸出率或原料的利用率;
(2)過濾需要漏斗、玻璃棒、燒杯等玻璃儀器;
(3)酸性高錳酸鉀溶液具有強氧化性,將Fe2+轉(zhuǎn)化成為Fe3+,調(diào)節(jié)pH使Fe3+ 完全轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀;鋅比銅活潑,可以除去溶液中的Cu2+(或調(diào)節(jié)溶液的pH值);
(4)由原子守恒可知,2Na2CO3+2Zn(NO3)2+H2O=4NaNO3+Zn2(OH)2CO3+CO2↑;
(5)過濾次數(shù)較多,鋅元素損失較多,降低產(chǎn)率。
考點:本題考查化學工藝流程題。
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列敘述正確的是
①裝置甲可防止鐵釘生銹
②裝置乙可除去乙烯中混有的乙炔
③裝置丙可驗證HCl氣體在水中的溶解性
④裝置丁可用于實驗室制取乙酸乙酯
⑤ 裝置戊可用于收集H2、CO2、Cl2、HCl、NO2等氣體
A.①③⑤ | B.③⑤ | C.①②④ | D.③④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
用Na2CO3固體配制1mol/L的Na2CO3溶液100mL。
(1)供選用的儀器有:①玻璃棒;②膠頭滴管;③100mL量筒;④100mL容量瓶;⑤250mL量筒;⑥天平;⑦50mL燒杯;應選用的儀器(填編號) 。
(2)應稱取Na2CO3的質(zhì)量為
(3)有三瓶標簽脫落的無色透明溶液,分別是稀鹽酸、稀硫酸和稀硝酸。請你幫助實驗老師設計兩種方法鑒別它們,并貼上標簽。
| 操 作 步 驟 | 現(xiàn) 象 及 結(jié) 論 |
方法一 | | |
方法二 | | |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
化學是一門以實驗為基礎的自然科學,進行化學實驗時要熟悉中學化學實驗中常見儀器及用品,采取正確的實驗操作,注意實驗安全。
(1)在儀器:a.分液漏斗、b.試劑瓶、c.集氣瓶、d.滴定管、e.容量瓶、f.量筒、g.托盤天平中,標有“0”刻度的是(填序號,下同) ;標有具體使用溫度的是 。
(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝。在下列儀器中,沒有用到“磨砂”工藝處理的有 。
a.試管
b.分液漏斗
c.帶滴管的試劑瓶(滴瓶)
d.集氣瓶
e.酸式滴定管
f.堿式滴定管
(3)下列操作所得實驗結(jié)果比實際數(shù)值偏高的是( )
a.用量筒量取8.5 mL液體時,俯視液面讀數(shù)
b.中和滴定達到終點時,仰視液面讀數(shù)
c.配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液定容時,仰視溶液液面
(4)在盛放濃硫酸的試劑瓶的標簽上印有如圖所示的警示標志,說明濃硫酸是一種 。
(5)有同學想用下圖所示裝置以大理石和稀鹽酸反應制取CO2,老師指出,這需要太多的稀鹽酸,造成浪費,該同學選用了實驗室最常用的一種儀器,加在裝置上,解決了這個問題。請你把該儀器畫在圖中合適的位置。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
化學實驗中,同一個裝置可以用于不同的實驗,例如圖的實驗裝置(B中可為固體或液體,可加熱)。
(1)若A中為濃鹽酸,B中為高錳酸鉀固體,D中為石蕊溶液,則D中現(xiàn)象為________________________。
(2)若A中為足量的濃硝酸,B中為銅單質(zhì),D中用NaOH來吸收其產(chǎn)生的氣體,請寫出D中所發(fā)生的反應的化學方程式________________________________________________。
(3)若A中為濃H2SO4,B中為NaCl固體, D中是Na2S與Na2SO3的混合溶液,打開分液漏斗后,加熱,D中出現(xiàn)黃色沉淀并有臭雞蛋氣味的氣體逸出,則D中n(Na2S)與n(Na2SO3)需滿足的條件是______________________________。
(4)該裝置可以模擬氨堿法制純堿,D中為飽和食鹽水。先制取________氣體通入D中至飽和,再制取_______氣體也通入D中,此時可以看到溶液中有晶體析出。請寫出該反應的化學方程式___________________________________________________。
(5)利用上述裝置,下列實驗不可能實現(xiàn)的是_____________________
A.證明碳酸比苯酚的酸性強 | B.證明氯氣的氧化性比溴強 |
C.用乙醇制備并檢驗乙烯 | D.制備并收集乙酸乙酯 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
化學是一門以實驗為主的科學,化學實驗是學習探究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法之一。
(1)下列有關(guān)敘述正確的是__________(填寫序號)
a.使用托盤天平的第一步操作是將游碼移至標尺零刻度處
b.過濾操作過程中,為加快過濾速度可用玻璃棒對漏斗中的溶液進行攪拌
c.用濃硫酸配制稀溶液時,在量筒中衡稀后要冷卻至室溫再轉(zhuǎn)移到容量瓶中
d.用容量瓶配制溶液時,定容后搖勻液面下降,再加蒸餾水至刻度線處,所得溶液濃度偏低
(2)現(xiàn)有六種氣體:H2、O2、NH3、SO2、NO2、NO?梢岳萌鐖D所示裝置進行收集。
①若氣體從B口進入,可收集的氣體是_______________;
②若在燒瓶中注滿水,則氣體應該從___(填寫“A”或“B”)口進入,可以收集的氣體是_____。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
實驗室模擬回收某廢舊含鎳催化劑(主要成分為NiO,另含F(xiàn)e2O3、CaO、CuO、BaO等)生產(chǎn)Ni2O3。其工藝流程為:
圖Ⅰ 圖Ⅱ
(1)根據(jù)圖Ⅰ所示的X射線衍射圖譜,可知浸出渣含有三種主要成分,其中“物質(zhì)X”為 。圖Ⅱ表示鎳的浸出率與溫度的關(guān)系,當浸出溫度高于70℃時,鎳的浸出率降低,浸出渣中Ni(OH)2含量增大,其原因是 。
(2)工藝流程中“副產(chǎn)品”的化學式為 。
(3)已知有關(guān)氫氧化物開始沉淀和沉淀完全的pH如下表:
氫氧化物 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Ni(OH)2 |
開始沉淀的pH | 1.5 | 6.5 | 7.7 |
沉淀完全的pH | 3.7 | 9.7 | 9.2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(11分)某化學小組設計實驗探究碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì),實驗如下:取兩支試管分別加入10 mL相同濃度的稀鹽酸,將兩個各裝有0 5 g的Na2CO3和NaHCO3粉末的小氣球分別套在兩個試管上,將氣球內(nèi)的固體粉末同時倒人試管中,已知鹽酸足量,觀察實驗現(xiàn)象。
(l)兩支試管中均產(chǎn)生氣體,其中產(chǎn)生氣體較快的為________(填“試管I”或“試管II”),投入________(填化學式)的試管中氣球變得比較大。
(2)甲同學觸摸上述兩試管,發(fā)現(xiàn)試管I變冷,試管Ⅱ變熱,由此提出不管其狀態(tài)如何,NaHCO3與HCl反應為吸熱反應,Na2CO3與HCl反應為放熱反應。
為進一步探究Na2CO3、NaHCO3與鹽酸反應的能量變化,乙同學進行下列實驗,操作步驟為:①向試劑1中加入試劑2,攪拌、測定溫度;②靜置、測定溫度;③再加入試劑3.攪拌、測定溫度、記錄。得到以下數(shù)據(jù):
上述實驗需要用到的玻璃儀器有________。
乙同學可得出結(jié)論:
①NaHCO3的溶解過程________(填“吸熱”或“放熱”,下同);Na2CO3的溶解過程________。
②CO32-與H+反應為一反應(填“放熱”或“吸熱”,下同),HCO3-與H+反應為________反應。
(3)比較甲乙同學的實驗,你認為 ________(填“甲”或“乙”)的實驗方案更合理、更嚴密。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
草酸是一種重要的化工原料,廣泛用于藥物生產(chǎn)、高分子合成等工業(yè),草酸晶體受熱到100℃時失去結(jié)晶水,成為無水草酸。某學習小組的同學擬以甘蔗渣為原料用水解—氧化—水解循環(huán)進行制取草酸。
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