【題目】閱讀下列材料，回答問題。

材料一 下圖為庫爾貝的《畫室》

材料二 下圖為《日出·印象》

（1）庫爾貝是當(dāng)時哪一繪畫派別的代表？與他屬于同一流派的美術(shù)作品有哪些？

（2）材料二中的繪畫屬于哪一派別誰的作品？這種繪畫之后有何發(fā)展？主要代表有哪些？

（3）結(jié)合所學(xué)知識以及材料中的兩幅圖片，分析這兩種繪畫派別各有何特點。

【答案】（1）現(xiàn)實主義繪畫。《伏爾加河上的纖夫》、《石工》等。

（2）印象主義繪畫。莫奈。后期印象主義。塞尚和凡·高。

（3）現(xiàn)實主義繪畫主要以寫實的手法表達(dá)一切，而印象主義繪畫將光與色作為研究的對象，注重對光與色效果的追求。

【解析】第（1）問，根據(jù)圖片內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識可以判斷，庫爾貝屬于現(xiàn)實主義繪畫的代表；結(jié)合所學(xué)寫出其他現(xiàn)實主義繪畫作品即可。第（2）問，結(jié)合圖片和所學(xué)知識判斷，該畫屬于印象派繪畫，是莫奈的作品，發(fā)展和主要代表結(jié)合所學(xué)知識直接得出。第（3）問，可從現(xiàn)實主義繪畫注重寫實，而印象派繪畫注重光與色的運用的角度進行分析。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 Last summer, we visited the West Lake ___________ Hangzhou is famous in the world.

A. for which B. for that

C. in which D. what

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】（10分）溶酶體是動物細(xì)胞中一種由膜構(gòu)成的細(xì)胞器。請回答下列問題。

（1）人肺吸入硅塵后，吞噬細(xì)胞中溶酶體的____________（結(jié)構(gòu)）被硅塵破壞，內(nèi)部________釋放，導(dǎo)致肺受損。

（2）溶酶體是細(xì)胞的“________”，其消化底物的來源有：一是自體____________的細(xì)胞器；二是侵入細(xì)胞的____________。

（3）生物膜是在原有膜的基礎(chǔ)上，不斷由新的脂質(zhì)或蛋白質(zhì)插入而逐漸增長的。磷脂是在________中合成的，可通過兩種途徑運送到各種膜結(jié)構(gòu)中。第一種途徑是通過磷脂轉(zhuǎn)運蛋白。第二種方式是通過出芽和膜融合。由于細(xì)胞的胞吞和胞吐作用以及囊泡運輸，使____________和 ____________處于動態(tài)平衡狀態(tài)。

（4）溶酶體的生成及其作用的過程說明了這些生物膜的____________很相似，在____________上緊密聯(lián)系，進一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的密切配合。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列圖片，回答問題。

（1）據(jù)圖一及所學(xué)知識，說明毛澤東怎樣從實踐上和理論上為中國革命找到了一條正確的道路。

（2）圖二所示“實事求是”是毛澤東思想的精髓之一。請列舉歷史上的兩大典型事例說明我黨是怎樣實事求是地處理國共兩黨關(guān)系的。

（3）圖三中的會議指的是中國共產(chǎn)黨歷史上的哪次重大會議?概述這次會議的主要歷史功績。

（4）聯(lián)系圖一、圖四說明毛澤東思想的重大歷史作用。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

材料 19世紀(jì)以來，歐洲誕生了大量優(yōu)秀的文藝作品。毛澤東認(rèn)為：“一切種類的文學(xué)藝術(shù)的源泉究竟是從何而來的呢？作為觀念形態(tài)的文藝作品，都是一定的社會生活在人類頭腦中反映的產(chǎn)物。”

要求：選擇上列任意一幅作品，判斷其藝術(shù)流派和主要特點，指出其“社會生活”的“源泉”，并列舉一個歐洲19世紀(jì)以來該流派的其他文藝作品。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】

--- I’m tired. I’m taking next week off.

--- , honey. You do need a break.

A. Not so sure

B. Forget it

C. Great idea

D. No way

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】(2015·天津)The boss of the company is trying to create an easy atmosphere his employees enjoy their work.

A. where B. which C. when D. who

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】(2015·北京)Opposite is St. Paul’s Church, you can hear some lovely music.

A. which B. that

C. when D. where

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料一 “紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”

——毛澤東《七律·長征》

材料二 《中國工農(nóng)紅軍長征路線示意圖》

材料三 長征精神的主要內(nèi)涵是：樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義；勇于戰(zhàn)斗，堅無不摧的革命英雄主義；重于求實，獨立自主的創(chuàng)新膽略；善于團結(jié)，顧全大局的集體主義。其主題是“一不怕苦，二不怕死”；其最顯著的特點就是革命英雄主義精神。

——孫翠萍《西柏坡精神與井岡山精神、長征精神、延安精神的聯(lián)系》

（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出中央紅軍渡過的三條主要大河及戰(zhàn)果。

（2）根據(jù)上述材料概括的紅軍長征精神，試舉例說明。

（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析紅軍長征的具體原因。

（4）結(jié)合以上材料簡述紅軍長征勝利的偉大歷史意義。

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同步練習(xí)冊答案