讀人類社會(huì)演進(jìn)和人地關(guān)系兩幅示意圖(下圖),回答問(wèn)題。
(1)甲圖所示三種社會(huì)形態(tài)中,哪些屬于乙圖所示人地關(guān)系原理的范疇?
(2)在我國(guó)江南丘陵地區(qū)廣泛修建梯田,直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些?
(3)列舉中國(guó)古代不利于生態(tài)平衡的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)并分析原因。
(4)影響人地關(guān)系演變的主要因素有哪些?
(1)農(nóng)業(yè)社會(huì), 工業(yè)社會(huì)
(2)森林減少, 生物多樣性減少, 水土流失加劇, 生態(tài)系統(tǒng)變得脆弱。
(3)放火燒山, 圍湖造田。
古人對(duì)生態(tài)環(huán)境認(rèn)識(shí)的局限性。 魏晉以來(lái),大量人口南遷,隋唐時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步開發(fā),因過(guò)度開墾土地,對(duì)生態(tài)環(huán)境造成負(fù)面影響。
(4)科學(xué)技術(shù), 社會(huì)生產(chǎn)力或生產(chǎn)工具, 人類對(duì)人地關(guān)系的認(rèn)識(shí), 人口數(shù)量。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀人類社會(huì)演進(jìn)和人地關(guān)系兩幅示意圖,回答問(wèn)題。
(1)甲圖所示三種社會(huì)形態(tài)中,哪些屬于乙圖所示人地關(guān)系原理的范疇?
(2)在我國(guó)江南丘陵地區(qū)廣泛修建梯田,直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些?
(3)影響人地關(guān)系演變的主要因素有哪些?
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科目:高中地理 來(lái)源:2012年魯教版高中地理必修三《人地關(guān)系的思想演變》練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
讀 “人類社會(huì)演進(jìn)和人地關(guān)系兩幅示意圖”,回答問(wèn)題:
【小題1】甲圖所示三種社會(huì)形態(tài)中,哪些屬于乙圖所示人地關(guān)系原理的范疇?
【小題2】在我國(guó)江南丘陵地區(qū)廣泛修建梯田,直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些?
【小題3】列舉中國(guó)古代不利于生態(tài)平衡的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)并分析原因。
【小題4】影響人地關(guān)系演變的主要因素有哪些?
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科目:高中地理 來(lái)源:2012年人教版高中地理必修二中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐練習(xí)卷 題型:綜合題
讀人類社會(huì)演進(jìn)和人地關(guān)系兩幅示意圖,回答問(wèn)題。
(1)甲圖所示三種社會(huì)形態(tài)中,哪些屬于乙圖所示人地關(guān)系原理的范疇?
(2)在我國(guó)江南丘陵地區(qū)廣泛修建梯田,直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些?
(3)列舉中國(guó)古代不利于生態(tài)平衡的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)并分析原因。
(4)影響人地關(guān)系演變的主要因素有哪些?
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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆海南瓊海嘉積中學(xué)高二下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)地理卷(解析版) 題型:選擇題
讀“人類社會(huì)演進(jìn)和人地關(guān)系示意圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)在我國(guó)江南丘陵地區(qū)廣泛修建梯田,直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些?(3分)
(2)影響人地關(guān)系演變的主要因素有哪些?(3分)
(3)用新的環(huán)境觀闡述人類社會(huì)發(fā)展中的人地關(guān)系。(4分)
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科目:高中地理 來(lái)源:2012年魯教版高中地理必修三《人地關(guān)系的思想演變》練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
讀 “人類社會(huì)演進(jìn)和人地關(guān)系兩幅示意圖”,回答問(wèn)題:
1.甲圖所示三種社會(huì)形態(tài)中,哪些屬于乙圖所示人地關(guān)系原理的范疇?
2.在我國(guó)江南丘陵地區(qū)廣泛修建梯田,直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些?
3.列舉中國(guó)古代不利于生態(tài)平衡的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)并分析原因。
4.影響人地關(guān)系演變的主要因素有哪些?
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