【題目】One of the sides of the paper should be painted yellow,and ．

A. the other is white

B. another white

C. the other white

D. another is white

【答案】C

【解析】紙張有兩個面，所以選擇one....the other （兩者中的）一個...另一個；the other white 承前省略should be painted。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】實驗一：用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗，過程如下圖中①，結(jié)果如下圖中②。圖②中箭頭表示注射T細胞或血清的時間。

（1）實驗中，對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的________處理。

（2）從圖②可知，Ⅱ組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量的增長趨勢_______說明血清中的________不能有效抑制脾臟內(nèi)的細菌繁殖。注射來自于A組小鼠的T細胞后，在4 d內(nèi)I組小鼠脾臟中的活細菌數(shù)量________，說明該組T細胞（活化T細胞）________細菌數(shù)量的增長。由此推測該細菌生活在________。

（3）實驗中，IⅣ組小鼠感染的是________，感染的時間是在注射T細胞或血清的________d。

實驗二：在體外觀察小鼠的T細胞和巨噬細胞（一種吞噬細胞）對細菌X的殺傷力，結(jié)果如圖。

（4）由圖可知，能有效殺傷細菌X的是________細胞，而不是活化T細胞。

（5）有人假設(shè)，活化T細胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細胞。若用體外實驗驗證該假設(shè)，實驗組應(yīng)選擇的實驗材料包括____________________。

a．培養(yǎng)過活化T細胞的培養(yǎng)液

b．培養(yǎng)過巨噬細胞的培養(yǎng)液

c．A組小鼠的巨噬細胞

d．B組小鼠的巨噬細胞

e．培養(yǎng)過未活化T細胞的培養(yǎng)液

f．細菌X

（6）該系列實驗的目的是研究_____________________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 _______ not for the support of the teachers, the student could not overcome her difficulty.

A. It were B. Were it

C. It was D. Was it

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】Professor Hawking asks his students to read the newspaper to keep _______ of current affairs.

A. watched B. observed C. informed D. noticed

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】材料一 在由國家語言資源監(jiān)測與研究中心、商務(wù)印書館和人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“漢語盤點2014”活動中，“法”字榮膺中國年度漢字，反映出全社會對法治建設(shè)的高度關(guān)注。

材料二 漢字發(fā)展總是在形體簡化與理據(jù)保留這兩種力量共同作用下，去尋求簡繁適度的造型。

漢字的構(gòu)形往往具有可解釋性，即有理據(jù)。從理據(jù)的角度看，漢字的形體越復(fù)雜，理據(jù)保留程度就越高。 “法”字古代寫作“灋”�！盀灐睆摹皬D” (zhi)，“廌”是傳說中的一種獨角神獸，它生性正直，有著明辨是非、判斷曲直的神性，賦予了“法”正直而無偏頗的價值;“灋”從“水”，表示法律、法度追求公平如水;“灋”中包含“去”，“去”即是“棄”、“逐”的意思，延伸出懲罰、懲惡揚善的意義。

漢字歷經(jīng)千古演變，其形體的發(fā)展趨勢是由繁向簡。從書寫的角度看，漢字的形體越簡單，記憶、書寫速度就越快。為此“灋”字后來被人們簡化成了我們今天看到的“法”字字形，“廌”字被簡省掉，但其中表明平之若水、懲惡揚善的“水”、“去”，至今仍是“法”字不可或缺的重要組成部分。

（1）運用文化生活知識，說明處理好漢字形體簡化與理據(jù)保留關(guān)系的意義。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】看漫畫《引向歧路》，運用文化生活的知識，回答下列問題。

引向歧路

（1）此漫畫反映了什么現(xiàn)象？

（2）談?wù)勀銓β嫛兑蚱缏贰返恼J識。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】The engineer ___________ my father works is about 50 years old.

A. to whom B. on whom

C. with which D. with whom

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】The pen ___________ he is writing is mine.

A. with which B. in which

C. on which D. by which

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞中某結(jié)構(gòu)的模式圖，①～③表示物質(zhì)。請據(jù)圖回答：

（1）該圖表示生物膜的____________（填“顯微”或“亞顯微”）結(jié)構(gòu)模式圖。

（2）該生物膜的基本骨架是___________。（填數(shù)字）

（3）該圖的上側(cè)為膜的___________（填內(nèi)或外）側(cè)，原因是其含有_____________。

（4）細胞膜功能的復(fù)雜性取決于圖中____________（填數(shù)字）的種類和數(shù)量。大分子物質(zhì)通過該膜出細胞的方式稱為___________________________________。

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