【題目】如果一個(gè)基因的中部缺失了一個(gè)堿基對(duì)，不可能的后果是（ ）

A．所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個(gè)氨基酸

B．翻譯為蛋白質(zhì)時(shí)在缺失位置終止

C．沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物

D．翻譯的蛋白質(zhì)中，缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化

【答案】C

【解析】題干中“基因的中部缺失”這一信息非常關(guān)鍵，根據(jù)這一信息可判斷出基因會(huì)有蛋白質(zhì)產(chǎn)物，但可能造成翻譯在缺失位置終止或在缺失部位后的氨基酸序列發(fā)生變化，所以C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀甲、乙、丙、丁四幅圖，回答下列問題。

【1】可能是（ ）

A．電視機(jī)廠 B．造紙廠 C．電鍍廠 D．煉油廠

【2】若箭頭所示為風(fēng)向，而四幅圖的布局均合理，則工廠可能是 （ ）

A．鋼鐵廠 B．印染廠 C．化工廠 D．水泥廠

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】Who has given up smoking?

A. Jack.

B. Frank.

C. The woman.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖文材料，回答問題。

材料一：科羅拉多大峽谷是世界陸地上最長(zhǎng)的峽谷之一。從谷底向上，沿巖壁出露著早古生代到新生代的各期巖系，并含有代表性生物化石，大峽谷因此有“活的地質(zhì)史教科書”之稱。

材料二：科羅拉多谷某地多年平均氣溫和降水量統(tǒng)計(jì)表

材料三：美國科羅拉多大峽谷地區(qū)示意圖

（1）科羅拉多大峽谷巖石的主要類型為_________。并說明判斷的理由。

（2）分析說明科羅拉多大峽谷的形成原因。

（3）依據(jù)材料二和材料三，描述峽谷內(nèi)某地的氣溫特點(diǎn)，并分析成因。

（4）圖示地區(qū)于20世紀(jì)30年代修建了胡佛水壩，試分析胡佛水壩建成后發(fā)揮的主要功能。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】用帶芽的葡萄枝條進(jìn)行扦插，能很快長(zhǎng)出不定根，用不帶芽的葡萄枝條進(jìn)行扦插，則不能生根。下列說法不正確的是（ ）

A．芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素

B．生長(zhǎng)素能促進(jìn)插條生根

C．除芽外，其他部位均不能合成生長(zhǎng)素

D．如果用一定濃度的生長(zhǎng)素處理去芽的枝條，也能促其生根

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)上應(yīng)用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物處理相關(guān)植物，難以奏效的是（ ）

A．促進(jìn)沒有受粉的油菜獲得高產(chǎn)

B．促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

C．處理扦插的枝條以促進(jìn)生根

D．殺除田間的雙子葉雜草植物

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列屬于植物細(xì)胞工程實(shí)際應(yīng)用的是（ ）

①制造人工種子

②培育抗鹽植物

③培育抗病毒煙草

④培育單倍體

⑤生產(chǎn)脫毒植株

A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】What is the weather like?

A. It's raining.

B. It's cloudy.

C. It's snowing.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“我國沿32°N所作的地形剖面圖”， 回答下列問題。

【1】A地形區(qū)豐富的新能源是：

A．水能、風(fēng)能 B．太陽能、地?zé)崮?/span>

C．生物能、核能 D．天然氣、石油

【2】A地形區(qū)土地利用主要類型是：

A．林地 B．草地 C．耕地 D．沙漠

【3】下列敘述正確的是：

A． C地形區(qū)是華北平原

B．A地形區(qū)是塔里木盆地

C．B地形區(qū)的河流多屬內(nèi)流河

D．夏季A、B、C三地，氣溫的日較差最大的是A地

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同步練習(xí)冊(cè)答案