假如你是某雜志社編輯Mr. Knowledgeable,根據(jù)中學(xué)生 Bob的來(lái)信內(nèi)容,給他寫(xiě)封回信,幫助解決他所遇到的問(wèn)題。字?jǐn)?shù)80—100,開(kāi)頭已給出。
Dear Knowledgeable,
My problem is that I can’t get on with my family. My parents always say “no” to my ideas without any reason. So I often quarrel(吵架) with them. Also, my brother is not very nice to me. He always refuses to let me watch my favorite TV show. Instead, he watches whatever he wants until late at night. I don’t think this is fair. At home, I always feel lonely and nervous. Is that normal? What can I do?
Bob
Dear Bob,
                                                                              
                                                                              
Knowledgeable

Dear Bob,
It’s normal to have these feelings. Why don’t you talk about these feelings with your family? First,it’s not right to quarrel with your parents. I don’t think quarrelling can solve problems. You’d better have a talk with your parents. Tell them to have a discussion with you before saying “no” to your ideas.  Second, Why not sit down and communicate with your brother? You should explain that you don’t mind him watching TV all the time. However, he should let you watch your favourite TV show. I hope things will be better soon.
Knowledgeable

試題分析:這篇作文要求我們以某雜志社編輯的身份給Bob寫(xiě)一封回信。首先我們必須要讀懂Bob的來(lái)信,知道Bob有什么問(wèn)題。根據(jù)這封信的內(nèi)容可知,Bob遇到的問(wèn)題是他和他的家人相處得不好,他經(jīng)常跟父母吵架,和哥哥的關(guān)系也不好。因此我們要根據(jù)這一內(nèi)容,幫助Bob解決他的問(wèn)題,給他一些建議。這些內(nèi)容需要我們自己來(lái)想象,給出的建議要符合這個(gè)情景,能對(duì)Bob起到幫助的作用。例如,我們可以建議他坐下來(lái)和父母談一談,把你的想法跟父母說(shuō)清楚,爭(zhēng)取獲得他們的理解和支持;和自己的哥哥也要進(jìn)行很好的溝通,讓他知道你的意見(jiàn),互相理解。在提建議的時(shí)候嗎,我們經(jīng)常用到一些句型,如why not..., you should..., you’d better...等。注意語(yǔ)句之間的連接,使文章表達(dá)流暢。
【亮點(diǎn)說(shuō)明】這是一篇優(yōu)秀的范文。首先作者先對(duì)Bob面臨的這些問(wèn)題給予理解,這是一個(gè)普遍的問(wèn)題,并不是只有他自己碰到。然后作者給Bob提出了建議,如First,it’s not right to quarrel with your parents. I don’t think quarrelling can solve problems.,和父母爭(zhēng)吵是不對(duì)的,這解決不了問(wèn)題。然后You’d better have a talk with your parents.是建議他跟父母進(jìn)行一次談話(huà)。對(duì)于和哥哥之間的矛盾,作者也是建議他和哥哥好好談一談。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō),這些建議有點(diǎn)重復(fù),沒(méi)有新意。但文章整體的表達(dá)還是很流暢的,文中的句式句型使用也很正確。像表示提建議的句型,作者就用到了why not...,you’d better, you should等。還有賓語(yǔ)從句和時(shí)間狀語(yǔ)從句等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你是Joe, 你的朋友Dennis轉(zhuǎn)到新的學(xué)校后給你來(lái)信。他說(shuō)在新學(xué)校老師對(duì)他很好,但他沒(méi)有朋友,功課也學(xué)得不太好,因此感到很沮喪,請(qǐng)你給他寫(xiě)一封信,給他提一些建議或忠告,要求80詞左右。
Dear Dennis,
I’m glad to get your letter,……

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分15分)
眾所周知,控制情緒,保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài),才能讓生活充滿(mǎn)幸福和快樂(lè)。那么如何讓自己幸?鞓(lè)呢?本期英語(yǔ)黑板報(bào)的“Think and Write”欄目的征稿話(huà)題就是“Learn to Control Your Feelings”。請(qǐng)結(jié)合表格中的提示,寫(xiě)下你的感悟與大家一起分享吧。
The importance of controlling feelings
Controlling feelings is important.
We can find better ways to solve the problem.
Controlling feelings can help to make friends with more people.
Bad feelings can cause some trouble.
注意:1. 詞數(shù)80左右。        2. 可適當(dāng)發(fā)揮,以使行文連貫。
3. 短文開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Learn  to  Control  Your  Feelings
Nobody can be happy all the time.
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

使用所給的詞語(yǔ),編寫(xiě)一個(gè)意義相對(duì)完整的語(yǔ)段。
提示詞:subject, trouble, try, help, grade
要求:1. 使用全部提示詞,并在語(yǔ)段中用“波浪線(xiàn)”標(biāo)出提示詞;
2. 語(yǔ)段具有一個(gè)相對(duì)合理的主題意義;
3. 詞數(shù)為50詞左右,最多不超過(guò)80詞。
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

在初中即將畢業(yè)之際,請(qǐng)你以張明的名義給英國(guó)筆友Brian寫(xiě)一封感謝信,要點(diǎn)提示如下:
三年前
你來(lái)到新的班級(jí),沒(méi)有朋友,感到孤獨(dú)
三年中
Brian多次給你寫(xiě)信,他在信中:
鼓勵(lì)你多交朋友;
告訴你學(xué)好英語(yǔ)的方法;
和你分享快樂(lè);
你變得......
近年來(lái)天津發(fā)生很大變化,你邀請(qǐng)他來(lái)天津游玩
參考詞匯:分享快樂(lè) share happiness
要求:
(1)詞數(shù):80~100個(gè)
(2)信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)
(3)要點(diǎn)齊全,行文連貫,可適當(dāng)發(fā)揮
Dear Brian,
How time flies! We have been friends for three years. I’m writing to thank you for your help!
Three years ago,___________________________________________________________________
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Hope to see you soon!
Yours,
Zhang Ming

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)英語(yǔ)課上將以“家鄉(xiāng)的名勝”為話(huà)題展開(kāi)討論,請(qǐng)你根據(jù)下面表格中的信息,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇發(fā)言稿,介紹中國(guó)十大歷史文化名街之一的福州三坊七巷。
三坊七巷
Three lanes and Seven Alleys
位置:市中心
交通:便利
特色
老式建筑,明清風(fēng)格
名人故居,保護(hù)完好
民俗展示,傳承文化
美食特產(chǎn),品種豐富
感想
寫(xiě)(1---2點(diǎn))
要求:1. 內(nèi)容完整,意思連貫。語(yǔ)句通順、書(shū)寫(xiě)規(guī)范;
2. 請(qǐng)不要逐字翻譯;詞數(shù)90左右,不包含已給出的句子的詞數(shù)。
參考詞匯:便利的convenient 明清風(fēng)格the style of the Ming and Qing Dynasty
故居 former home  民俗 folk custom  傳承pass on  特產(chǎn)special local product
Three Lances and Seven Alleys in Fuzhou is among the top ten historical and cultural streets of China

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德。你在生活或?qū)W習(xí)中是否幫助過(guò)別人?是否接受過(guò)別人的幫助呢?學(xué)校英文廣播站正在開(kāi)展以“助人為樂(lè)”為話(huà)題的征文活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷向廣播站投稿,簡(jiǎn)述你是如何幫助他人的,并談?wù)勀銓?duì)助人為樂(lè)的感受和你今后在這方面的打算。
要求:1、語(yǔ)言通順、連貫,符合邏輯;2、詞數(shù):80~100.
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

在即將告別母校的時(shí)刻, 你想表達(dá)你對(duì)母校、老師、職員和同學(xué)的感恩之情。請(qǐng)根據(jù)下面表格所列要點(diǎn),以The last moment held on to(難舍時(shí)刻)為題, 用英語(yǔ)寫(xiě)出一篇短文。


對(duì)象
存欄記憶
未來(lái)與祝福
母校
美麗校園,快樂(lè)家園
越來(lái)越好
老師
教授知識(shí),給予幫助
銘記在心
職員
關(guān)心照料,撫育成長(zhǎng)
永遠(yuǎn)開(kāi)心
同學(xué)
相處和睦,情同兄弟姊妹
保持聯(lián)系
注意:1.詞數(shù):90詞左右;2. 短文中不得提及真實(shí)人名、校名及地名;3. 短文的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好(不計(jì)入總詞數(shù));4. 從上面的四個(gè)對(duì)象中任選三個(gè)對(duì)象進(jìn)行寫(xiě)作。
參考詞匯: 知識(shí) knowledge; 職員 staff members; 永遠(yuǎn) always/forever
The last moment held on to
How time flies! We’re just leaving you—our lovely junior middle school. I have so many words from my heart to say.
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Thanks, all my loved ones. All the best to you! Goodbye!

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

現(xiàn)在許多學(xué)生騎自行車(chē)去上學(xué),也有很多人騎車(chē)去上班,因?yàn)轵T自行車(chē)有許多的好處。但是由于自行車(chē)與機(jī)動(dòng)車(chē)共享車(chē)道,也存在著安全隱患。所以騎自行車(chē)的人要注意一些安全事項(xiàng),請(qǐng)根據(jù)以下參考詞匯,寫(xiě)一篇60—80詞的短文。
1. save energy; air pollution; park; traffic rules; helmet; careful.
要求:結(jié)構(gòu)完整,條理清晰,語(yǔ)言通順。

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同步練習(xí)冊(cè)答案