下列光學(xué)儀器中，能夠成放大實(shí)像的是（　�。�

　   A．                          放大鏡                           B． 穿衣鏡                     C．       照相機(jī)    D． 幻燈機(jī)

蹦床運(yùn)動(dòng)員離開蹦床彈向空中的過程中，運(yùn)動(dòng)員的（　�。�

　   A．動(dòng)能減小，勢能增加                                B． 動(dòng)能增加，勢能增加

　   C．動(dòng)能減小，勢能減小                                D．  動(dòng)能增加，勢能減小

下列論斷正確的是（　�。�

　   A．  寒冷的冬天，衣服一旦冰凍就不會(huì)變干

　   B．  冬天，戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外，眼鏡片上會(huì)出現(xiàn)小水珠

　   C．  液態(tài)石蠟在凝固的過程中會(huì)放出熱量．但溫度保持不變

　   D．  熱水可能比冷水蒸發(fā)的慢

下列估測中，最接近實(shí)際的是（　�。�

　   A．  正式比賽的籃球架的籃板高約1.0m

　   B．  常人的正常步行速度約1.2m/s

　   C．  一盞家用白熾燈泡的正常工作電流約2A

　   D．  物理書的質(zhì)量約1.8kg

如圖（1）是一種WSH﹣500型號(hào)家用飲水機(jī)，其銘牌見圖（2），圖（4）是該型號(hào)飲水機(jī)的電路圖。

（1）當(dāng)溫控開關(guān)1，2都閉合時(shí)，加熱管正常工作，紅燈 ，綠燈 ；（選填“亮”或“不亮”）當(dāng)水沸騰后，溫控開關(guān)1，2都斷開，加熱管不工作，此時(shí)紅燈滅綠燈亮，則兩燈電阻應(yīng)滿足的關(guān)系是 。

（2）飲水機(jī)正常加熱時(shí)，電路中的電流是多少？

（3）某次斷開其它用電器，只讓飲水機(jī)工作5 min，電能表表盤轉(zhuǎn)動(dòng)了24 r，電能表的規(guī)格如圖（3）所示，通過計(jì)算說明飲水機(jī)是否正常工作。

（4）該型號(hào)一飲水機(jī)正常工作時(shí)，將質(zhì)量為0.5 kg，初溫20℃的水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開需用時(shí)6 min，求“加熱”時(shí)的效率。

2013年，很多學(xué)校在進(jìn)行校園惠民工程建設(shè)，如圖（1）所示是學(xué)校建筑工地上的一臺(tái)塔式起重機(jī)，其部分技術(shù)參數(shù)如下表所示。（g＝10 N/kg）

（1）起重機(jī)吊起的建筑材料達(dá)到最大起重質(zhì)量時(shí)，建筑材料到塔吊的距離 （選填“最近”或“最遠(yuǎn)”）。

（2）如圖（2）所示是起重機(jī)的起吊原理圖，它由滑輪組組成，動(dòng)滑輪總質(zhì)量為100 kg，繩重和摩擦不計(jì)，則把2×10³ kg的貨物提高10 m，鋼絲繩的拉力F為多少？

（3）如果起重機(jī)的實(shí)際總功率為14 kW，該起重機(jī)將重為1×10⁴ N的建筑材料以最大提升速度勻速吊起7 m，起重機(jī)的機(jī)械效率是多少？

（4）在實(shí)際使用中機(jī)械的效率要比理論設(shè)計(jì)的值低很多，造成這種情況的原因是 ，可采取改進(jìn)的措施為 。（各答一條即可）

（1） （2）

小明同學(xué)在生活中發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩個(gè)人離得很遠(yuǎn)時(shí)，無論你怎么大聲講話，都很難聽見；而對一群人講話，有的人能夠聽見，有的人卻聽不到。

【提出猜想】小明對此現(xiàn)象提出了自己的猜想。

（1）對此現(xiàn)象你的猜想是人耳能否聽見聲音，與                               （填出一個(gè)因素即可）有關(guān)。

【實(shí)驗(yàn)探究】為驗(yàn)證自己的猜想，小明利用音頻信號(hào)發(fā)生器和小華同學(xué)一起進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。

（2）將信號(hào)發(fā)生器的頻率旋鈕置于5 Hz的位置，轉(zhuǎn)動(dòng)音量開關(guān)改變音量的大小，始終聽不到聲音，一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)者產(chǎn)生煩躁的感覺。此現(xiàn)象說明：                                 。（寫出一條即可）

（3）將音頻發(fā)生器的頻率旋鈕置于200 Hz的位置，轉(zhuǎn)動(dòng)音量開關(guān)至合適位置，距離信號(hào)發(fā)生器5 m時(shí)能聽到聲音，向前走到8 m時(shí)完全聽不到聲音。此現(xiàn)象說明人耳能否聽見聲音與             有關(guān)。

（4）小明和小華都站在距離信號(hào)發(fā)生器10 m的位置，轉(zhuǎn)動(dòng)音量開關(guān)，小華聽到聲音時(shí)，小明仍然不能聽到。要使小明能聽到，應(yīng)該采取的措施是              。在生活中，擴(kuò)音器與此目的相同。擴(kuò)音器中的揚(yáng)聲器是一個(gè)把        信號(hào)轉(zhuǎn)化為        信號(hào)的裝置。

【實(shí)驗(yàn)擴(kuò)展】（5）不考慮空間因素，如果宇航員在“天宮一號(hào)”太空授課時(shí)演示此實(shí)驗(yàn)，            （選填“能”或“不能”）成功。利用上述設(shè)備還能研究的問題是：                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            （可添加其他儀器等，寫出一條即可）。

某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接實(shí)驗(yàn)圖如圖（1）所示，閉合開關(guān)后，兩表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（2）。

（1）在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)對應(yīng)圖

（2）電流表A₁的讀數(shù)是： 。

（3）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A₁指針偏轉(zhuǎn)較A₂小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”。請你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因。 。

（4）為避免實(shí)驗(yàn)時(shí)的偶然性，應(yīng)選用規(guī)格 （選填“完全相同”或“不同”） 的燈泡串聯(lián)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

（5）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．

（1） （2）

如圖所示電路，導(dǎo)線a的一端固定連接在鉛筆芯上，當(dāng)導(dǎo)線b的一端在鉛筆芯上左右移動(dòng)時(shí)，燈泡亮暗會(huì)發(fā)生變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明鉛筆芯是 　　　　　　　　　 （選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），還能說明導(dǎo)體的電阻與 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 有關(guān)。受此啟發(fā)，人們制造了一種可以改變電阻的元件——滑動(dòng)變阻器。你所知道只用鉛筆還可以探究的一個(gè)問題是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，對應(yīng)的物理現(xiàn)象是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（1）近視眼是同學(xué)們用眼疲勞后易多發(fā)的一種眼部疾病，影響了正常的學(xué)習(xí)和生活，需進(jìn)行矯正。小秦在探究這一問題時(shí)畫出了卸下眼鏡后的光路示意圖如圖（1）所示，請你在虛線框內(nèi)幫他畫出佩戴眼睛的光路示意圖。

（2）小秦想把新買的燈泡和開關(guān)接入家庭電路中，如圖（2）所示，請你幫幫他。

                       （1）                                               （2）

                                                       第29題圖