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科目: 來源:2013年上海市徐匯區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

圖所示為小明同學(xué)做“用電壓表測電壓”實驗的電路,其中一部分尚未連接好,請用筆線代替導(dǎo)線在圖中連接,使電阻R1和R2串聯(lián),電壓表測R2兩端的電壓.(用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線)若要繼續(xù)研究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系,他還應(yīng)繼續(xù)測量    以及    兩端的電壓,然后歸納得出結(jié)論.

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科目: 來源:2013年上海市徐匯區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

小明同學(xué)做“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實驗時,實驗室提供的器材如圖15所示,他先畫出實驗電路圖,然后選取相應(yīng)的實驗器材,再正確連接電路進行實驗.

①在研究通過導(dǎo)體甲的電流I與它兩端電壓U的關(guān)系時,他將實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中.表格中還有幾處的數(shù)據(jù)如圖2,3的電表所示,請將表格填寫完整.
表一   導(dǎo)體甲
實驗序號電壓(伏)電流(安)
1       
22.80.28
34.00.40
②觀察表格中的數(shù)據(jù),你認為小明同學(xué)從第2次實驗到第3次實驗,必做的實驗操作為:    、   
③實驗中多次改變導(dǎo)體甲兩端的電壓,其目的是:   
④分析比較表一中的實驗數(shù)據(jù)得到的初步結(jié)論是:    . 
⑤接下來,他換用其它導(dǎo)體繼續(xù)實驗,其目的是:   

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科目: 來源:2013年上海市徐匯區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

某實驗小組的同學(xué)在“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中,將兩端開口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜,豎直插入水中不同深度,觀察到橡皮薄膜均向上凸起,實驗現(xiàn)象如圖1,2所示.
①觀察圖1和2所示的實驗現(xiàn)象,他們猜想:   
②為了驗證猜想,他們用儀器測出不同深度處水的壓強p,并將相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄在表二中.
表二 水  密度為1.0×103千克/米3實驗序號深度h(厘米)液體壓強p(帕)
實驗序號深度h
(厘米)
液體壓強p
(帕)
15490
210980
3151470
表三
實驗
序號
深度h
(厘米)
液體壓強p
(帕)
4 ****
5 ****
6 ****
分析比較實驗序號1與2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,距水面深度h1、h2、h3處對應(yīng)的水的壓強為p1、p2、p3,它們之間滿足的關(guān)系:    (填數(shù)量關(guān)系).由此,小明得出初步結(jié)論:水內(nèi)部的壓強與水的深度成正比;小華得出初步結(jié)論:同種液體內(nèi)部,液體壓強與液體深度成正比.
分析上述實驗過程和相關(guān)條件,    得出的初步結(jié)論更合理些(選填“小明”或“小華”).
③小紅還要繼續(xù)研究液體內(nèi)部壓強與液體種類的關(guān)系,為此還需要的實驗器材是:    .為了和表二獲取的實驗數(shù)據(jù)作比較,她設(shè)計了記錄表三,請將表三內(nèi)的空格填寫完整.

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科目: 來源:2013年上海市閘北區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

常溫常壓下空氣的密度為1.29千克/米3,一間普通教室內(nèi)空氣質(zhì)量最接近( )
A.2千克
B.20千克
C.200千克
D.2000千克

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科目: 來源:2013年上海市閘北區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

用電器的電功率大,表示該用電器( )
A.做功多
B.用電時間短
C.做功快
D.電能轉(zhuǎn)換成其他形式的能多

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科目: 來源:2013年上海市閘北區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法中正確的是( )
A.質(zhì)量大的物體其體積也一定大
B.體積大的物體,其材料密度一定小
C.密度大的物體,其質(zhì)量一定大
D.同種材料制成的體積不同的實心物體,它們的密度都相同

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科目: 來源:2013年上海市閘北區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象中與大氣壓無關(guān)的是( )
A.馬德堡半球?qū)嶒?br />B.水往低處流
C.用吸管吸飲料
D.塑料的吸盤貼在光滑的玻璃上能掛東西

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科目: 來源:2013年上海市閘北區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

放在水平桌面上的茶杯,對桌面有壓力,下列有關(guān)“茶杯對桌面壓力”的說法中,正確的是( )
A.茶杯對桌面的壓力就是重力
B.茶杯對桌面的壓力是作用在茶杯上的
C.茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的
D.茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的

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科目: 來源:2013年上海市閘北區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時,連接如圖所示的電路,將滑動變阻器的滑片移動到最大阻值處,閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)小燈不亮.接下來的操作,在以下步驟中最合理的是( )

A.斷開電鍵S,更換額定功率大一點的燈泡重新實驗
B.斷開電鍵S,增加電池的節(jié)數(shù)重新實驗
C.斷開電鍵S,拆掉導(dǎo)線重新連接電路
D.觀察電流表的示數(shù)是否為零,判斷電路是否斷路

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科目: 來源:2013年上海市閘北區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

在圖所示的電路中,電源電壓為6 伏且不變,電阻R1阻值為20歐,滑動變阻器R2的最大阻值為30歐,閉合電鍵S,將滑動變阻器的滑片P由左端移到右端,電壓表、電流表示數(shù)的變化范圍是( )

A.6~2.4伏  0.12~0.3安
B.6~2.4伏  0.3~0.12安
C.0~2.4伏  0~0.12 安
D.6~3.6伏  0.2~0.12安

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