圖所示為小明同學做“用電壓表測電壓”實驗的電路,其中一部分尚未連接好,請用筆線代替導線在圖中連接,使電阻R1和R2串聯(lián),電壓表測R2兩端的電壓.(用2B鉛筆在答題紙的相應位置連線)若要繼續(xù)研究串聯(lián)電路中的電壓關系,他還應繼續(xù)測量    以及    兩端的電壓,然后歸納得出結論.
【答案】分析:①在電路連接過程中,電壓表測量R2兩端電壓.電壓表則與R2并聯(lián).
②要探究串聯(lián)電路的電壓關系,需分別測量總電壓和分電壓.
解答:解:由圖可知:電壓表沒有連接完畢,根據(jù)電壓表測R2兩端的電壓,則只有將電壓表則與R2并聯(lián).如圖:

上面已經(jīng)測量了電阻R2兩端電壓,還要測量電阻R1兩端電壓以及R1、R2串聯(lián)后的總電壓.
故答案為:電路連接如圖;電阻R1;R1、R2串聯(lián)電路.
點評:此題是電學實驗的基本題型,難度較。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?徐匯區(qū)一模)圖所示為小明同學做“用電壓表測電壓”實驗的電路,其中一部分尚未連接好,請用筆線代替導線在圖中連接,使電阻R1和R2串聯(lián),電壓表測R2兩端的電壓.(用2B鉛筆在答題紙的相應位置連線)若要繼續(xù)研究串聯(lián)電路中的電壓關系,他還應繼續(xù)測量
電阻R1
電阻R1
以及
R1、R2串聯(lián)電路
R1、R2串聯(lián)電路
兩端的電壓,然后歸納得出結論.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在日常生活中形態(tài)各異的彈簧,處處都為我們服務.形形色色的彈簧在不同場合下發(fā)揮著不同的功能.
(1)小華回憶“探究彈簧的伸長跟外力的關系”(裝置如圖)實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
鉤碼質(zhì)量/g 0 100 200 300 400 500
指針位置/cm 2 4 6 8 10 14
當去掉砝碼后,指針指在2.5cm刻度線處
①請指出當時實驗中的錯誤之處
超過了彈簧限度
超過了彈簧限度

②分析數(shù)據(jù),得出結論:在彈性范圍內(nèi),彈簧伸長的長度跟所受的拉力成
正比
正比

(2)如圖所示是小明同學做測定浮力的實驗,由圖中讀數(shù)可知:

①物體重力為
1.96
1.96
N;②物體受到的浮力為
0.98
0.98
N;
③物體排開水的重力為
0.98
0.98
N;
④可獲得的實驗結論是
物體所受水的浮力等于被物體排開水的重力
物體所受水的浮力等于被物體排開水的重力
;
⑤圖中裝置還能探究的問題有
浸沒在液體中物體所受浮力大小是否與深度有關
浸沒在液體中物體所受浮力大小是否與深度有關
.(寫出一個即可)
(3)為了研究影響滑動摩擦力大小的因素,小麗做了如下圖所示的實驗.

①實驗中用彈簧測力計拉動木塊使它在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運動,彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊所受滑動摩擦力的大。
②比較甲、乙兩次彈簧測力計的示數(shù)可知:在
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
相同時,
壓力
壓力
越大,摩擦力越大.
(4)你還知道彈簧的一些其他功能嗎?請你舉出一個例子.
緩沖功能(各種機動車輛的減震裝置)
緩沖功能(各種機動車輛的減震裝置)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

圖所示為小明同學做“用電壓表測電壓”實驗的電路,其中一部分尚未連接好,請用筆線代替導線在圖中連接,使電阻R1和R2串聯(lián),電壓表測R2兩端的電壓.(用2B鉛筆在答題紙的相應位置連線)若要繼續(xù)研究串聯(lián)電路中的電壓關系,他還應繼續(xù)測量________以及________兩端的電壓,然后歸納得出結論.

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科目:初中物理 來源:2013年上海市黃浦區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

圖所示為小明同學做“用電壓表測電壓”實驗的電路,其中一部分尚未連接好,請用筆線代替導線在圖中連接,使電阻R1和R2串聯(lián),電壓表測R2兩端的電壓.(用2B鉛筆在答題紙的相應位置連線)若要繼續(xù)研究串聯(lián)電路中的電壓關系,他還應繼續(xù)測量    以及    兩端的電壓,然后歸納得出結論.

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