(2012?鹽城模擬)下列做法中符合安全用電規(guī)范的是( 。
分析:(1)大功率或帶有金屬外殼的用電器,其金屬外殼一定要接地,以防用電器外殼帶電,會(huì)危及人身安全;
(2)使用測(cè)電筆辨別火線時(shí),有一定要用手觸及筆尾的金屬部分,否則容易造成誤判,認(rèn)為帶電體不帶電是十分危險(xiǎn)的;使用測(cè)電筆時(shí),不能用手觸及測(cè)電筆前端的金屬探頭,這樣會(huì)造成人身觸電事故.
(3)保險(xiǎn)絲不能用銅絲或鐵絲代替;
(4)開(kāi)關(guān)應(yīng)該接在燈泡和火線之間.
解答:解:A、火線首先進(jìn)開(kāi)關(guān),再入燈泡頂端的金屬點(diǎn),故A不符合安全用電原則;
B、使用測(cè)電筆辨別火線時(shí),一定要用手觸及筆尾的金屬部分,不能用手觸及測(cè)電筆前端的金屬探頭,否則會(huì)造成人身觸電事故.故B符合安全用電原則.
C、家庭電路中不能用銅絲代替熔絲,故C不符合安全用電原則;
D、帶有金屬外殼的用電器,其金屬外殼一定要接地,以防用電器外殼帶電,會(huì)危及人身安全.故D不符合安全用電原則;
故選B
點(diǎn)評(píng):本題考查的是日常生活中的一些安全用電常識(shí),安全用電的原則:不接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體.值得注意的是:本來(lái)不帶電的物體帶了電;本來(lái)不導(dǎo)電的物體導(dǎo)電了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?鹽城模擬)江西景德鎮(zhèn)制作的瓷器有白如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬之美稱.如圖所示,在上海世博會(huì)江西館里,演奏員正用瓷樂(lè)器演奏樂(lè)曲.瓷編鐘發(fā)出的音樂(lè)聲是由于瓷編鐘
振動(dòng)
振動(dòng)
而產(chǎn)生的;聽(tīng)眾能從同一樂(lè)曲中分辨出是瓷二胡還是瓷笛演奏的,主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的
音色
音色
不同.某種昆蟲靠翅的振動(dòng)發(fā)聲.如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了600次,人類
聽(tīng)到該頻率的聲音(填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?鹽城模擬)按照題目要求作圖:
(1)畫出靜止在斜面上的物體所受斜面支持力的示意圖.
(2)根據(jù)圖1、2中的入射光線,試畫出折射光線.
(3)標(biāo)出圖3中當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后通電螺線管及小磁針(靜止)的南北極(用S/N”表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?鹽城模擬)在進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試時(shí),各考場(chǎng)的有線揚(yáng)聲器是同時(shí)開(kāi)播,也是同時(shí)停播的.它們的連接方式是
聯(lián),原因是它們
(選填“能”或“不能”)獨(dú)立工作.教室里電風(fēng)扇正常工作時(shí)電壓為
220
220
V. 人體的安全電壓為
不高于36
不高于36
V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?鹽城模擬)隨著人們生活水平的不斷提高,各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭.仔細(xì)觀察和思考,可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān),請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解答下面的問(wèn)題:
(1)小汽車的外形設(shè)計(jì)成流線型(如圖1所示),當(dāng)小汽車在水平路面上高速行駛時(shí)對(duì)路面的壓力比靜止時(shí)
減小
減小
(選填“增大”、“減小”或“不變”),其原因是
因?yàn)樾∑囃庑褪橇骶型,當(dāng)汽車高速行駛時(shí),車身上方空氣流速大,壓強(qiáng)小,小汽車受到了一個(gè)向上的升力,減小了小汽車對(duì)地面的壓力
因?yàn)樾∑囃庑褪橇骶型,當(dāng)汽車高速行駛時(shí),車身上方空氣流速大,壓強(qiáng)小,小汽車受到了一個(gè)向上的升力,減小了小汽車對(duì)地面的壓力

(2)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí),缸體的溫度很高,為確保發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作,需對(duì)缸體進(jìn)行冷卻.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用水作為冷卻劑,這主要利用了水的
比熱容大
比熱容大
的特性.若汽車的水箱中裝有10kg水,當(dāng)水溫升高50℃時(shí)吸收的熱量是
2.1×106
2.1×106
J[c=4.2×103J/(kg?℃)].
(3)你還發(fā)現(xiàn)小汽車的哪些設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中的哪些現(xiàn)象與物理知識(shí)有關(guān)?試舉一例(要求寫出設(shè)計(jì)或現(xiàn)象,以及所涉及的物理知識(shí)).?
示例:設(shè)計(jì)或現(xiàn)象:高速行駛的汽車急剎車后還要滑行一段距離.?
涉及的物理知識(shí):物體具有慣性.?
設(shè)計(jì)或現(xiàn)象:
小汽車的司機(jī)和前排的乘客必須使用安全帶
小汽車的司機(jī)和前排的乘客必須使用安全帶

涉及的物理知識(shí):
物體具有慣性
物體具有慣性

(4)“五?一”期間,小明一家開(kāi)車外出旅游,途中看到如圖2所示的限速牌.小明用了10min的時(shí)間通過(guò)了這段10km長(zhǎng)的限速路段,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明他超速了嗎?近期,我國(guó)又加大了對(duì)超速和酒后駕車的查處力度.請(qǐng)你寫一句相關(guān)的警示語(yǔ),以提醒司機(jī)朋友一定要按交通法規(guī)駕車.
(5)小汽車給人們帶來(lái)諸多方便,但也造成了一些負(fù)面影響,如能源消耗、尾氣污染、噪聲污染、交通阻塞等.請(qǐng)你從可持續(xù)發(fā)展的角度,就如何減小汽車的負(fù)面影響,提出一條合理化建議:
盡量騎自行車、步行、乘公交車出行
盡量騎自行車、步行、乘公交車出行

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?鹽城模擬)下列現(xiàn)象中,能用光的直線傳播規(guī)律解釋的是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案