（2）圖中停表的讀數(shù)是         。
5min37.5s

試題分析：圖示測(cè)量時(shí)間的工具為秒表，即大盤刻度單位為s，小盤刻度為min，所以小盤的示數(shù)是5min，大盤中的一個(gè)大格是1s，一個(gè)大格分了10個(gè)小格，故其分度值是0.1s，由于小盤指針已經(jīng)超過(guò)5.5min，所以此時(shí)大盤的示數(shù)是37.5s，所以此時(shí)停表是示數(shù)是5min37.5s。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)質(zhì)量和長(zhǎng)度的估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是
A．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為600g
B．一支粉筆的長(zhǎng)度約為40cm
C．一本九年級(jí)物理書的質(zhì)量約為10kg
D．一支簽字筆的長(zhǎng)度約為15cm

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，下列要求中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．測(cè)量時(shí)，刻度尺不能歪斜
B．記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后注明單位
C．讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)垂直于刻度尺的尺面
D．測(cè)量時(shí)必須從刻度尺的左端量起

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有些刻度尺有刻度的一側(cè)會(huì)逐漸向邊緣變薄，從側(cè)面看上去的形狀如圖所示，請(qǐng)從正確使用刻度尺的角度來(lái)談?wù)勥@樣做的好處：                        。圖中物體的長(zhǎng)度為                cm。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如右圖所示，用刻度尺測(cè)量某鉛筆的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值為_(kāi)_________,所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為_(kāi)_______ cm,合__________  nm

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

完成下列單位換算：① 720mm=                m；② 2h=                s。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列數(shù)據(jù)中，比較符合實(shí)際情況的是
A．教室天花板到地面的距離約為3m
B．一支圓珠筆的長(zhǎng)度約為50cm
C．一個(gè)雞蛋所受的重力約為2N
D．一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為1.5kg

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖用刻度尺測(cè)量一物體的長(zhǎng)度，該刻度尺的分度值是　    ，物體的長(zhǎng)度是　       cm。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）請(qǐng)讀出如圖1、2所示的各測(cè)量工具讀數(shù)：木塊的長(zhǎng)度是　  　cm；電流表的示數(shù)為　 　A．
（2）在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，有一組同學(xué)使用了裝置（如圖甲所示）來(lái)完成實(shí)驗(yàn)．
①在燒杯上加蓋的目的是　   　．
②如圖乙所示，此時(shí)水的沸點(diǎn)高于l00℃，可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓　  　（選填“增大”或“減小”），沸點(diǎn)升高，生活中　  　是應(yīng)用這一原理工作的．
③如圖丙是另一組同學(xué)繪制的水沸騰圖象，從圖象中發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)溫度　   　，水要　   　（選填“吸熱”或“放熱”），液態(tài)水的質(zhì)量　  　（選填“變大”“不變”或“減少”）．
④若將甲裝置中燒杯上方的紙板拿走，配上與甲裝置相同裝置，在兩個(gè)裝置中分別放入初溫和質(zhì)量相同的水和煤油，還可用它來(lái)探究　          　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案