如圖甲所示的是一臺(tái)汽車起重機(jī)的示意圖,起重鉤的升降使用的是滑輪組,如圖乙所承,滑輪組上鋼絲繩的收放是由卷?yè)P(yáng)機(jī)來(lái)完成的.某次做業(yè)中,起重機(jī)將200Kg的貨物由地面起吊到5m的高度,所用時(shí)問(wèn)20s,鋼絲繩的拉力F為800N.求起吊過(guò)程中:(g取1ON/kg)

(1)起重機(jī)起吊貨物的機(jī)械效率
(2)卷?yè)P(yáng)機(jī)做功的功率
(3)圖丙為該卷?yè)P(yáng)機(jī)的銘牌,其中有一個(gè)重要的參數(shù)是“最大額定起重量”.運(yùn)用你學(xué)過(guò)的物理知識(shí).分析說(shuō)明起重機(jī)設(shè)計(jì)時(shí),該參數(shù)的確定需要考慮哪些因素?
(1)83.3%;
(2)600W;
(3)起重機(jī)的最大額定起重量和起重機(jī)的質(zhì)量、起重機(jī)的重心、卷?yè)P(yáng)機(jī)的最大拉力、鋼絲承受的最大拉力、起吊臂的長(zhǎng)度等有關(guān).

分析:(1)根據(jù)G=mg求出貨物的重力,根據(jù)η= = = 求出機(jī)械效率;
(2)根據(jù)s=3h求出拉力移動(dòng)距離,根據(jù)W=Fs求出卷?yè)P(yáng)機(jī)做的總功,根據(jù)P= 求出功率;
(3)起重機(jī)的最大額定起重量和起重機(jī)的質(zhì)量、起重機(jī)的重心、卷?yè)P(yáng)機(jī)的最大拉力、鋼絲承受的最大拉力、起吊臂的長(zhǎng)度等有關(guān).
(1)貨物的重力:G=mg=200kg×10N/kg=2000N,起重機(jī)起吊貨物的機(jī)械效率:η=×100%=×100%=×100%≈83.3%;
(2)拉力移動(dòng)距離s=3h=3×5m=15m,拉力做的總功:W=Fs=800N×15m=12000J,卷?yè)P(yáng)機(jī)的功率:P==600W;
(3)起重機(jī)的最大額定起重量和起重機(jī)的質(zhì)量、起重機(jī)的重心、卷?yè)P(yáng)機(jī)的最大拉力、鋼絲承受的最大拉力、起吊臂的長(zhǎng)度等有關(guān).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

(8分)裝卸工人用如圖所示滑輪組將質(zhì)量為60kg的貨物勻速提起,人對(duì)繩的拉力F為240N,貨物在1min內(nèi)勻速上升了6m。(繩重和摩擦忽略不計(jì),g取10N/kg)。求:

⑴拉力F的功率;
⑵滑輪組的機(jī)械效率;
⑶動(dòng)滑輪的重力
⑷若用該滑輪組將重1200N的貨物提升2m,求拉力做的功。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于實(shí)際使用機(jī)械時(shí)的機(jī)械效率,下列說(shuō)法正確的是(    )
A.機(jī)械效率可以提高到100%
B.機(jī)械效率總小于1
C.功率大的機(jī)械,機(jī)械效率高
D.機(jī)械效率越高,有用功越多

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,用滑輪組把重為200N的貨物提到9m高的樓上,所用拉力為80N。

求:(1)有用功和總功     (2)滑輪組的機(jī)械效率

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,在測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置中,動(dòng)滑輪重0.6N, 物重2.4N,不計(jì)繩重和各處摩擦,當(dāng)物體勻速提升時(shí),繩的自由端在豎直方向上的拉力F為      ,此過(guò)程滑輪組的機(jī)械效率為       

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn),先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受的重力G(如圖甲),再按圖乙所示的連接方式組裝好滑輪組,并分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的起始位置。

(1)圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為       N.
(2)圖乙中,為了測(cè)量繩子自由端的拉力F,A同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù),B同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時(shí)讀數(shù),正確的是      (選填“A”或“B”)同學(xué)的方法。
(3)按照正確的測(cè)量方法,測(cè)出的拉力F與鉤碼所受重力G的大小關(guān)系為F     (選填“>”“<”或“=”) 1G/3。
(4)實(shí)驗(yàn)中要分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的起始位置,是為了                        
                     

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將一動(dòng)滑輪改為定滑輪使用,這樣一定是
A.節(jié)省了力B.節(jié)省了功C.提高了功率D.提高了機(jī)械效率

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,
物理量/實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
鉤碼重G(N)
4
4
6
鉤碼上升高度h(m)
0.1
0.1
0.1
繩端拉力F(N)
1.8
1.4
2.4
繩端移動(dòng)距離S(m)
0.3
0.5
0.3
機(jī)械效率η
74%
57%
 
實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
 
(1)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用_  __圖做的實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)2是用_  __圖做的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)將表中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)_  __ ;
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率_  __
(3)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論:使用同一滑輪組,_  _      _,可以提高滑輪組的機(jī)械效率。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示不計(jì)繩重與摩擦,且動(dòng)滑輪重G動(dòng)小于物重G,用它們分別將物重相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,所用的拉力分別為F、F,它們的機(jī)械效率分別為η、η。則下列關(guān)系正確的是:
A.F<F;B.F>FC.η;D.η

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