如圖乙所示，輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿上吊一重物G，在動(dòng)力F作用下，杠桿靜止在水平位置．圖乙中的L為動(dòng)力F的力臂，請(qǐng)作出動(dòng)力F的示意圖（溫馨提示：注意標(biāo)明力F的方向和作用點(diǎn)）．
如圖乙所示

試題分析：支點(diǎn)到力的作用線的距離叫做力臂。力的作用線與力臂相互垂直，作用點(diǎn)在杠桿上，動(dòng)力F的示意圖如圖乙所示。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖中所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是（　�。�
A．
浴室腳墊做得凹凸不平
B．
輪滑鞋裝有滾輪
C．
防滑地磚表面做得較粗糙
D．
旅游鞋底有凹凸的花紋

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，利用滑輪組勻速提升重物，經(jīng)過10s，重物被提升了3m，則繩子自由端移動(dòng)的速度是__m/s。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，一滑輪下端懸吊一個(gè)重50N的物體，在拉力F的作用下使物體在2s內(nèi)上升了2m，（不計(jì)滑輪、繩的重力和摩擦）則拉力F=     N，動(dòng)滑輪上升的速度是v=         m/s，拉力F所做的功W=       J．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，均勻細(xì)桿OA長為l，可以繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由移動(dòng)，在O點(diǎn)正上方距離同樣是l的P處固定一定滑輪，細(xì)繩通過定滑輪與細(xì)桿的另一端A相連，并將細(xì)桿A端繞O點(diǎn)從水平位置緩慢勻速向上拉起．已知細(xì)桿處于水平位置時(shí)，繩上拉力為F1，當(dāng)拉至細(xì)桿與水平面夾角θ為30°時(shí)，繩上拉力為F2，在此過程中（不考慮繩重及摩擦），下列判斷正確的是（　�。�
A．拉力F的大小保持不變B．細(xì)桿重力的力臂逐漸減小
C．F1與F2兩力之比為1：D．F1與F2兩力之比為：1

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

小明做俯臥撐時(shí)（如圖23所示），可將其視為一個(gè)杠桿，重心在O點(diǎn)。他將身體撐起時(shí)，地面對(duì)兩腳尖的支持力為250N，兩腳尖與地面的接觸面積為60cm2，雙手與地面的接觸面積為300cm2。

⑴畫出以B為支點(diǎn)時(shí)重力的力臂L。
⑵如果小明的兩腳尖對(duì)地面的壓強(qiáng)與雙手對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為5∶2，地面對(duì)雙手的支持力為多少？
⑶小明在1min內(nèi)做了30個(gè)俯臥撐，每次肩部上升的距離都為0.36m，則他1min內(nèi)克服重力所做的功為多少?

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用輕質(zhì)材料制成的吊橋搭在河對(duì)岸。一個(gè)人從橋的左端勻速走到橋的右端，橋面始終是水平的，不計(jì)吊橋和繩的重力，人從吊橋左端出發(fā)時(shí)開始計(jì)時(shí)。則人在吊橋上行走過程中，吊橋右端所受地面支持力F與人行走時(shí)間t的關(guān)系圖像是(   )
     

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四種用具中，屬于費(fèi)力杠桿的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，OB是以O(shè)點(diǎn)為支點(diǎn)的杠桿，F(xiàn)是作用在杠桿B端的力。圖中線段AB與力F的作用線在一條直線上，且OA⊥AB、AC⊥OB。線段    表示力F的力臂。（選填“OA”或“AC”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案