【題目】小明在探究“摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平方向拉動(dòng)木塊，使它沿水平長木板勻速滑動(dòng)，從而測(cè)出摩擦力：改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力：把毛巾鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。如圖所示。

（1）比較甲圖和________圖所示實(shí)驗(yàn)，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)

（2）比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說明在________相同時(shí)，接觸面越________，摩擦力越大。

（3）小明在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力f摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如圖丁所示，由圖可知f摩=________F壓 ． 若木塊與砝碼的總重力為10N時(shí)，木塊在長木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為________N，如果此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為3N，則木塊在長木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為________N。

【答案】乙圖 壓力 大 0.25 2.5 2.5

【解析】

(1)要探究摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力的關(guān)系時(shí)，必須控制接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，符合要求的是甲圖和乙圖；(2)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)可知，作用在物體表面的壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，所以摩擦力不同，且接觸面越粗糙摩擦力越大，說明在作用在物體表面的壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大；(3)由摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線可知,當(dāng)作用在物體表面的壓力為2N時(shí),摩擦力為0.5N;作用在物體表面的壓力為4N時(shí),摩擦力為1N;作用在物體表面的壓力為6N時(shí),摩擦力為1.5N;所以摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系是：＝，若木塊與砝碼的總重力為10N時(shí)，木塊在長木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為＝0.25摩擦力的大小與此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)無關(guān)，仍是0.25N.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后，小明對(duì)影響電阻大小的部分因素進(jìn)行了探究，器材有：開關(guān)、電流表、干電池（電壓恒為1.5V）各一個(gè)，三根完全相同的合金絲，導(dǎo)線若干，連接如圖甲所示的電路，小明將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間，閉合開關(guān)S后，記錄的數(shù)據(jù)如表．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）圖乙是將一根合金絲接入電路時(shí)電流表的讀數(shù)，請(qǐng)將其填入表格中_______．

（2）導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長度和橫截面積的關(guān)系．

（3）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還可以得出導(dǎo)體的電流與電阻的系

A．電阻的大小與長度的關(guān)系是：_____；

B．電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是：_____．

（4）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還可以得出導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系：_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示茶杯靜止在水平桌面上，下列哪對(duì)力屬于平衡力

A. 茶杯的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力

B. 桌子的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力

C. 茶杯受到的重力與茶杯對(duì)桌面的壓力

D. 茶杯對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)茶杯的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用三根鎳鉻合金線來探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)先依次把ab和cd接入電路．問：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，怎樣比較 ab和cd兩根導(dǎo)線的電阻大小？_____；

（2）選擇ab和cd兩根導(dǎo)線做實(shí)驗(yàn)是為了探究導(dǎo)體電阻與_____的關(guān)系；

（3）接cd比接ab燈泡亮，則能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_____．

（4）有些物理量的大小不易直接觀測(cè)，但它變化時(shí)引起其它量的變化卻容易直接觀測(cè)，用易觀測(cè)的量顯示不易觀測(cè)的量是測(cè)量物理量的一種思路．例如：本題中電阻大小的判定．這種實(shí)驗(yàn)方法叫_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（山東省臨清市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題）如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S1、S2，電流表、燈泡L1和L2均能正常工作，則下列說法正確的是（　�。�

A. 開關(guān)s1閉合，s2斷開，電源外部電流流向?yàn)?/span>d→c→b→a再到負(fù)極

B. 開關(guān)s1、s2都閉合，燈泡L1和L2并聯(lián)

C. 開關(guān)s1、s2都閉合，通過燈泡L1的電流一定大于通過燈泡L2的電流

D. 閉合s1、s2中任意一個(gè)開關(guān)，都會(huì)有燈泡發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，滑動(dòng)變阻器R2的取值的規(guī)格為“40Ω 1A”。閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P到中點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.5A；移動(dòng)滑片P到最右端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A，則電源電壓和定值電阻R1的阻值分別為（ ）

A. 15V 20Ω B. 12V 20Ω C. 15V 10Ω D. 12V 10Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗手里有一個(gè)標(biāo)有“2.5 V”字樣小燈泡，她想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻，于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來一些器材連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓恒定不變。

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是_____________________。

（2）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其故障原因是___________________________________。

（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄電壓表、電流表示數(shù)到下面表格中。

（4）得出小燈泡的三個(gè)電阻值后，___________（“需要”或“不需要”）求平均值。小麗從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，燈絲的電阻隨溫度的變化規(guī)律是________________________________。

（5）小燈泡正常工作時(shí)的電阻是________Ω。

（6）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小麗還想測(cè)量一個(gè)電阻Rx的大小，可是在連接電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表和滑動(dòng)變阻器都已損壞。 于是小麗就找來一個(gè)已知阻值的定值電阻R，重新設(shè)計(jì)并連接了如圖所示的電路。電源電壓未知且恒定不變。

請(qǐng)把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

（1）合開關(guān)S1和S2，讀出電壓表的示數(shù)U1；

（2）___________________________________________________________________ 。

（3）則電阻表達(dá)式：Rx=_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列生活實(shí)例中，力對(duì)物體沒有做功的是

甲：小車在推力作用下前進(jìn)了一段距離

乙：提著滑板在水平路面上前行

丙：物體在繩子拉力作用下升高

�。河帽M全力搬石頭，搬而未起

A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 乙和丁

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】手握兩張紙，讓紙自然下垂。在兩紙中間快速向下吹氣，看到兩張紙靠攏，畫出右邊紙張?jiān)谒椒较虻氖芰κ疽鈭D，如圖所示。紙片靠近，說明內(nèi)、外側(cè)氣體對(duì)紙的壓力關(guān)系為F內(nèi)<F外，因?yàn)榧埖膬?nèi)、外兩面受力面積相等，所以紙的內(nèi)側(cè)氣體壓強(qiáng)p內(nèi)________外側(cè)氣體壓強(qiáng)p外（選填“大于”、“等于”或“小于”），而紙外側(cè)的氣體壓強(qiáng)p外_________，由此推測(cè)吹氣使得紙內(nèi)側(cè)氣體壓強(qiáng)________ (后兩空選填“變大”、“不變”或“變小”)。

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