幾位同學在做“測量小燈泡的電功率”實驗.
(1)請畫出實驗電路圖;
(2)在連接電路時,開關應 ________,滑動變阻器的滑片應移到 ________處;
(3)小榮同學實驗時,所用的電壓表量程是0-3V,但刻度模糊不清,無法直接讀出實驗數(shù)據(jù),卻能從0一15V檔的刻度線看出指針停在11.5V處,則加在電壓表兩端的實際電壓為 ________V.
(4)平平同學連接好實驗電路,檢查無誤后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表指針幾乎不動,該故障的原因是(________)
A.燈泡燈絲斷了 B.電流表接線短 C.電源接觸不良 D.燈座接線短路

解:(1)根據(jù)P=UI,要測燈泡的電功率,則應用電壓表測燈泡的電壓,用電流表測燈泡的電流;
(2)①為了保護電路,在接線過程中,開關應斷開,以避免因接線錯誤造成短路將電源燒壞;
②同理為了避免電路中電阻過小而燒壞電源或電表,在閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應移到阻值最大處;
(3)因為電壓表兩個量程的最大值的比值是5,所以不同量程的同一刻度處兩量程示數(shù)的比為5,故當從0一15V檔的刻度線看出指針停在11.5V處時,0-3V的示數(shù)為=2.3V;
(4)根據(jù)電流表指針偏轉(zhuǎn)得電路中無斷路,而電壓表指針幾乎不動得電壓表短路,故應選D;
故答案為:(1);(2)斷開、阻值最大;(3)2.3V;(4)D.
分析:(1)根據(jù)伏安法測電功率的原理設計電路圖;
(2)為了保護電路,在接線過程中,開關應斷開;在閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應移到阻值最大處;
(3)找準電壓表兩個不同量程的數(shù)值對應關系即可知正確答案;
(4)根據(jù)電流表指針偏轉(zhuǎn)得電路中無斷路,而電壓表指針幾乎不動得電壓表短路即可選出答案.
點評:掌握電路中故障判別方法需結(jié)合現(xiàn)象與儀表的連接原則來進行,應將各種情況分析清楚,找出其中符合實際的根源所在.
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科目:初中物理 來源: 題型:

20、幾位同學在做“測量小燈泡的電功率”實驗.
(1)請畫出實驗電路圖;
(2)在連接電路時,開關應
斷開
,滑動變阻器的滑片應移到
阻值最大
處;
(3)小榮同學實驗時,所用的電壓表量程是0~3V,但刻度模糊不清,無法直接讀出實驗數(shù)據(jù),卻能從0~15V檔的刻度線看出指針停在11.5V處,則加在電壓表兩端的實際電壓為
2.3
V.
(4)平平同學連接好實驗電路,檢查無誤后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表指針幾乎不動,該故障的原因是( 
D
。
A、燈泡燈絲斷了;B、電流表接線短路;C、電源接觸不良;D、燈座接線短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?昆山市一模)幾位同學在做“測量小燈泡的電功率”實驗.
(1)請在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖;
(2)在連接電路時,開關應
斷開
斷開
,滑動變阻器的滑片應移到
最大阻值
最大阻值
處;
(3)小榮同學實驗時,所用的電壓表量程是0-3V,但刻度模糊不清,無法直接讀出實驗數(shù)據(jù),卻能從0-15V檔的刻度線看出指針停在11.5V處,則加在電壓表兩端的實際電壓為
2.3
2.3
V.
(4)平平同學連接好實驗電路,檢查無誤后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表指針幾乎不動,該故障的原因是
D
D

A.燈泡燈絲斷了   B.電流表接線短路     C.電源接觸不良     D.燈座接線短路
(5)小明同學按同一電路連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
連接電路時沒有斷開開關
連接電路時沒有斷開開關

滑動變阻器的滑片沒有移到最大阻值處
滑動變阻器的滑片沒有移到最大阻值處

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科目:初中物理 來源: 題型:

幾位同學在做“測量小燈泡的電功率”實驗.
(1)請畫出實驗電路圖;
(2)在連接電路時,開關應
斷開
斷開
,滑動變阻器的滑片應移到
阻值最大
阻值最大
處;
(3)小榮同學實驗時,所用的電壓表量程是0-3V,但刻度模糊不清,無法直接讀出實驗數(shù)據(jù),卻能從0一15V檔的刻度線看出指針停在11.5V處,則加在電壓表兩端的實際電壓為
2.3
2.3
V.
(4)平平同學連接好實驗電路,檢查無誤后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表指針幾乎不動,該故障的原因是(
D
D

A.燈泡燈絲斷了 B.電流表接線短 C.電源接觸不良 D.燈座接線短路

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

幾位同學在做“測量小燈泡的電功率”實驗.
(1)請在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖;
(2)在連接電路時,開關應______,滑動變阻器的滑片應移到______處;
(3)小榮同學實驗時,所用的電壓表量程是0-3V,但刻度模糊不清,無法直接讀出實驗數(shù)據(jù),卻能從0-15V檔的刻度線看出指針停在11.5V處,則加在電壓表兩端的實際電壓為______V.
(4)平平同學連接好實驗電路,檢查無誤后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表指針幾乎不動,該故障的原因是______.
A.燈泡燈絲斷了  B.電流表接線短路   C.電源接觸不良   D.燈座接線短路
(5)小明同學按同一電路連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
①______;
②______.

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科目:初中物理 來源:2013年江蘇省蘇州市昆山市中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

幾位同學在做“測量小燈泡的電功率”實驗.
(1)請在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖;
(2)在連接電路時,開關應______,滑動變阻器的滑片應移到______處;
(3)小榮同學實驗時,所用的電壓表量程是0-3V,但刻度模糊不清,無法直接讀出實驗數(shù)據(jù),卻能從0-15V檔的刻度線看出指針停在11.5V處,則加在電壓表兩端的實際電壓為______V.
(4)平平同學連接好實驗電路,檢查無誤后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表指針幾乎不動,該故障的原因是______.
A.燈泡燈絲斷了   B.電流表接線短路     C.電源接觸不良     D.燈座接線短路
(5)小明同學按同一電路連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
①______;
②______.

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