某同學(xué)為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路電流之間的關(guān)系，選用了如圖的實驗器材，并完成了部分電路的連接。

（l）請完成電路連接。當閉合開關(guān)時，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針向“0”刻線左邊偏轉(zhuǎn)，則故障原因可能是_______________________________________。

（2）當閉合開關(guān)時，該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)電流表A的指針向右偏轉(zhuǎn)，超過了右邊最大刻度值，他可以采取的措施是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）排除一切故障后，該同學(xué)分別記下電流表A、、的示數(shù)，然后換上另外兩個燈泡，再次記下三個電流表的示數(shù)，兩次記錄的數(shù)據(jù)如下表：

A的示數(shù)

的示數(shù)

的示數(shù)

第一次測量

0.8A

0.3A

0.5A

第二次測量

0.7A

0.4A

0.3A

根據(jù)上表的數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是：_____________　　　　　　　　　　　　　　_____。

（圖略）  （1）電流表正負接線柱接反

   （2）改接電流表的小量程

   （3）并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

32、某同學(xué)為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路電流間的關(guān)系，設(shè)計電路如圖所示．

（1）請完成電路連接并在右圖方框中畫出相應(yīng)的電路圖．
（2）當閉合開關(guān)時，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針向“0”刻線左邊偏轉(zhuǎn)，則故障原因可能是
正負接線柱接線反了
．
（3）當閉合開關(guān)時，該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)，超過了右邊最大刻度值，他應(yīng)該采取的措施是
更換大量程
．
（4）排除一切故障后，該同學(xué)分別記下電流表的示數(shù)，然后換上另外兩個燈泡，再次記下三個電流表的示數(shù)，兩次記錄的數(shù)據(jù)如下表：

根據(jù)上表的數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是：
干路電流等于各支路電流之和
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路電流之間的關(guān)系，他用完全相同的電流表，設(shè)計了如圖所示的電路．
（1）該同學(xué)按照電路圖完成實物電路連接后，在閉合開關(guān)S前，發(fā)現(xiàn)電流表A1的指針指在“0”刻度線的左邊，則故障的原因可能是
沒有校零
沒有校零
．
（2）當閉合開關(guān)時，該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)電流表A的指針向右偏轉(zhuǎn)，超過了右邊的最大刻度值，他可以采取的措施是
改用較大的量程
改用較大的量程
．
（3）排除一切故障后，該同學(xué)閉合開關(guān)，電流表A、A1、A2的示數(shù)分別為0.8A、0.3A和0.5A，他在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是
換用不同規(guī)格的燈泡，再測出幾組數(shù)據(jù)
換用不同規(guī)格的燈泡，再測出幾組數(shù)據(jù)
，這樣做的目的是
得出干路中電流與各支路電流之間的普遍關(guān)系
得出干路中電流與各支路電流之間的普遍關(guān)系
．
（4）根據(jù)上述的數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是
并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路電流之間的關(guān)系，設(shè)計電路如圖所示．
（1）當閉合開關(guān)了，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針向“O”刻線左邊偏轉(zhuǎn)，則故障原因可能是什么？
（2）如閉合開關(guān)了，該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)電流表A的指針向右偏轉(zhuǎn)，超過了右邊最大刻度值，那該怎么辦？
（3）排除一切故障后，該同學(xué)分別記下電流表A、A1、A2示數(shù)，然后換上另外兩個燈泡，再次計下三個電流表示數(shù)，兩次記錄的數(shù)據(jù)如下表：
  A的示數(shù) A1的示數(shù) A2的示數(shù)
第一次測量 0.8A 0.3A 0.5A
第二次測量 0.7A 0.4A 0.3A
根據(jù)上表的數(shù)據(jù)分析，可得出結(jié)論是
并聯(lián)電路中干路中電流等于支路中電流的和
并聯(lián)電路中干路中電流等于支路中電流的和
．

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科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省常州市七校九年級上學(xué)期12月聯(lián)考物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

某同學(xué)為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路電流之間的關(guān)系，選用了如圖的實驗器材，并完成了部分電路的連接。
（l）請完成電路連接。當閉合開關(guān)時，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針向“0”刻線左邊偏轉(zhuǎn)，則故障原因可能是_______________________________________。

（2）當閉合開關(guān)時，該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)電流表A的指針向右偏轉(zhuǎn)，超過了右邊最大刻度值，他可以采取的措施是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）排除一切故障后，該同學(xué)分別記下電流表A、、的示數(shù)，然后換上另外兩個燈泡，再次記下三個電流表的示數(shù)，兩次記錄的數(shù)據(jù)如下表：

根據(jù)上表的數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是：_____________　　　　　　　　　　　　　　_____。

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省常州市七校九年級上學(xué)期12月聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學(xué)為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路電流之間的關(guān)系，選用了如圖的實驗器材，并完成了部分電路的連接。

（l）請完成電路連接。當閉合開關(guān)時，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針向“0”刻線左邊偏轉(zhuǎn)，則故障原因可能是_______________________________________。

（2）當閉合開關(guān)時，該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)電流表A的指針向右偏轉(zhuǎn)，超過了右邊最大刻度值，他可以采取的措施是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）排除一切故障后，該同學(xué)分別記下電流表A、、的示數(shù)，然后換上另外兩個燈泡，再次記下三個電流表的示數(shù)，兩次記錄的數(shù)據(jù)如下表：

根據(jù)上表的數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是：_____________　　　　　　　　　　　　　　_____。

 

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