小軍在一所農(nóng)村中學讀書,學校有幾位通學生冬天有時中午不回家,早上帶飯菜來學校中午吃,為了保溫,有的同學飯盒外用裹上一層棉被,有的同學包裹上一層泡沫塑料,小軍同學想:這兩種材料誰的保溫性好呢?他猜想______,為驗證他的猜想,他找來兩種材料分別包裹著裝有熱水的燒瓶,定時測量兩燒瓶中的水溫,便可以得出這兩種材料保溫性能的好壞的結(jié)論.旁邊小芳提醒他實驗中應(yīng)用相同的燒瓶,瓶外包的泡沫塑料與棉被的厚度相同,小軍想到______也應(yīng)相同,在物理上這種方法叫______.
按照這個計劃操作,小軍和小芳把實驗測得的數(shù)據(jù)填在下表中:
材料t/min0510152025354555658095110125140155
泡沫T1/℃80726459555150413734302624222120
棉被T2/℃80655648433832282624222221212020
(1)從表格數(shù)據(jù)可知:第______minT1的數(shù)據(jù)偏差大,是錯誤的,當時環(huán)境溫度是______.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知:第1組從80℃降到38℃約用時56min,而第2組只用時______,所以小軍得出結(jié)論是______
(3)從表格數(shù)據(jù)你可還可得出結(jié)論是______.
可以猜想泡沫塑料的保溫性能好,實驗時,瓶外包的泡沫塑料與棉被的厚度相同,熱水的初溫與質(zhì)量也應(yīng)相同,在物理上這種方法叫控制變量法.
(1)由表中實驗數(shù)據(jù)可知:第35min,T1的數(shù)據(jù)偏差大,是錯誤的;由表中數(shù)據(jù)可知,當溫度為20℃時水的溫度保持不變,當時環(huán)境溫度是20℃.
(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,溫度從80℃降到38℃第2組所用時間為25min,降低相同的溫度,塑料泡沫所用時間長,棉花所用時間短,這說明,泡沫塑料的保溫性能好.
(3)由表中實驗數(shù)據(jù)可以看出,水的溫度高時,在相等時間內(nèi)溫度降低的快,溫度低時,溫度降低的慢,由此可得:水與環(huán)境溫度差越大,溫度降低越快.
故答案為:泡沫塑料;熱水的初溫與質(zhì)量;控制變量法;(1)35;20℃;(2)25min;泡沫塑料的保溫性能好;(3)水與環(huán)境溫度差越大,溫度降低越快.
練習冊系列答案
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自然界中有些能源一旦消耗就很難再生,因此我們要節(jié)約能源.在下列能源中,屬于不可再生能源的是(   )
A.風能B.水能C.太陽能D.石油

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

1.化石能源是一次能源.                                   (    )
2.運轉(zhuǎn)的發(fā)電機產(chǎn)生電能,它是一次能源.                            (    )
3.風能、水能都是可再生能源.                                     (    )
4.石油是不可再生能源,因此我們應(yīng)該盡可能地提高它的使用率.        (    )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

右圖是初二(2)班蔡海航同學做的四弦琴.其中每根弦的粗細都不相同,弦的松緊也可以調(diào)節(jié).請你用它來研究琴的音調(diào)與哪些因素有關(guān).
【提出問題】:
老師的問題:琴的音調(diào)與弦的粗細有關(guān)嗎?
你的問題:______
【猜想假設(shè)】
老師的猜想:琴弦越粗音調(diào)越低
你的猜想:______
【設(shè)計實驗】
請根據(jù)自己或者老師的猜想,設(shè)計一個實驗方案來驗證該猜想是否正確
(只寫方法,不用寫結(jié)論).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

陳明和張華同學觀察“放在玻璃鐘罩里的長短蠟燭燃燒”現(xiàn)象后,交流討論:長、短蠟燭的先后熄滅與哪些因素有關(guān)?兩人根據(jù)各自的生活經(jīng)驗和所學知識提出了多種猜想,經(jīng)過激烈爭論、虛心聽取了其他同學的意見,最后形成了以下兩個猜想:
猜想1:可能與玻璃鐘罩的大小有關(guān);
猜想2:可能與蠟燭的長短高度(火焰的高度)差有關(guān).
陳明和張華同學按照如圖所示的方法進行實驗,分別對兩個猜想進行了探究,得到的實驗數(shù)據(jù)記錄如表中所示.
陳明同學的實驗記錄:
控制因素玻璃鐘罩的大小觀察到的現(xiàn)象長短蠟燭熄滅時間差
玻璃鐘罩與桌面密封,長、短蠟燭及其高度差,玻璃鐘罩里空氣清新度等因素均相同,僅玻璃鐘罩的大小不同特大號短蠟燭先滅5min25s
中號長蠟燭先滅3min34s
小號長蠟燭先滅2min40s
張華同學的實驗記錄:
控制因素蠟燭的長短高度差觀察到的現(xiàn)象長短蠟燭熄滅時間差
玻璃鐘罩大小,玻璃鐘罩與桌面密封,長、短蠟燭高度,玻璃鐘罩里空氣清新度等因素均相同,僅蠟燭的長短高度差不同4cm長蠟燭先滅2min10s
8cm長蠟燭先滅5min35s
12cm短蠟燭先滅2min38s
(1)探究過程中張華和陳明同學用到的測量工具有______和______.
(2)實驗過程隱含物理方法有______法和______法.
(3)分析陳明同學的實驗數(shù)據(jù),得到的實驗結(jié)論是:______.
(4)分析張華同學的實驗數(shù)據(jù),得到的實驗結(jié)論是:______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的震動時,猜測:即使在弦緊張程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān).她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實驗時控制琴弦的條件:
控制條件
編號
琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/cm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)在上述探究過程中,總要控制某些因素,使他們保持不變,進而尋找出另一種可變因素與被研究的物理量之間的關(guān)系,這種研究方法叫“控制變量法”,掌握了這種實驗探究方法后,請你幫助小蘭完成本實驗.如果小蘭想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認為她應(yīng)該選用表格中編號為______的琴弦(填字母).
(2)探究過程通常采用下列一些步驟:①實驗研究;②分析歸納;③提出問題(或猜想);④得出結(jié)論;⑤分析論證等.你認為小蘭要完成本探究的過程,所采用步驟合理的順序應(yīng)該是:______.
(3)在上述探究過程中,總要控制某些因素,使他們保持不變,進而尋找出另一些因素的關(guān)系,這種研究法叫做______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小新同學在學習吉他演奏的過程中,他發(fā)現(xiàn)琴  弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素影響,他和同學們討論后,提出下述的三個猜想:A.琴聲音調(diào)高低可能與琴弦的粗細有關(guān).B.琴聲音調(diào)高低可能與琴弦的材料有關(guān).C.琴聲音調(diào)高低可能與琴弦的長短有關(guān).為了驗證上述的猜想是否正確,他找到如表的琴弦.
編號材料長度/cm橫截面積/m2
1600.76
2600.89
3601.02
4800.76
51000.76
6801.02
7尼龍801.02
8尼龍1001.02
(1)選用編號______和______是為了驗證猜想A.
(2)選用編號______和______是為了驗證猜想B.
(3)選用編號______和______是為了驗證猜想C.
(4)在上述探究過程中,總要控制某些因素不變來找出另外一些因素的關(guān)系,這種科學探究的方法叫做______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

氣球是同學們常見的玩具,現(xiàn)在給你提供一只玩具氣球,請你設(shè)計兩個不同的物理實驗,并完成下表.
操作方法實驗現(xiàn)象物理知識
示例將氣球充氣后用手捏氣球感覺氣球也在擠壓手力的作用是相互的
實驗一
實驗二

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小紅家上月5日自來水表的讀數(shù)為344m3,本月5日自來水表各指針的位置如圖所示,這時水表的示數(shù)是______m3,所以一個月來她家用去______m3水(精確到m3即可).

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