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小新同學在學習吉他演奏的過程中,他發(fā)現琴  弦發(fā)出聲音的音調高低受各種因素影響,他和同學們討論后,提出下述的三個猜想:A.琴聲音調高低可能與琴弦的粗細有關.B.琴聲音調高低可能與琴弦的材料有關.C.琴聲音調高低可能與琴弦的長短有關.為了驗證上述的猜想是否正確,他找到如表的琴弦.
編號材料長度/cm橫截面積/m2
1600.76
2600.89
3601.02
4800.76
51000.76
6801.02
7尼龍801.02
8尼龍1001.02
(1)選用編號______和______是為了驗證猜想A.
(2)選用編號______和______是為了驗證猜想B.
(3)選用編號______和______是為了驗證猜想C.
(4)在上述探究過程中,總要控制某些因素不變來找出另外一些因素的關系,這種科學探究的方法叫做______.
(1)要驗證猜想A,應控制琴弦的材料和長度不變,改變琴弦的粗細不同,表中1和2(或1和3或2和3或4和6)符合;
(2)要驗證猜想B,應控制琴弦的材料和長度不變,改變琴弦的粗細不同,表中6和7符合;
(3)要驗證猜想A,應控制琴弦的粗細和和長短不變,改變琴弦的材料不同,表中1和4(或3和6或4和5或7和8)符合;
(4)在上述探究過程中,采用了控制變量法進行探究.
故答案為:
(1)1和2(或1和3或2和3或4和6);
(2)6和7;
(3)1和4(或3和6或4和5或7和8);
(4)控制變量法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

2011年上半年,日本福島核電站發(fā)生核泄漏,一些放射性物質隨大氣環(huán)流而擴散.我國一些城市的空氣中和蔬菜葉面上曾檢測出極微量放射性物質.
(1)能源的分類有多個角度.如:化石能源;一次能源,二次能源;生物質能;不可再生能源,可再生能源.核能歸屬于________________.
(2)核電站內的核反應原理與太陽內部的核反應原理的不同點在于________.
(3)人們擔心日本核泄漏的放射物質隨海洋水流污染我國沿海的海鹽品質,在政府部門未發(fā)布我國近海受污染的情況下,全國不少城市出現搶購食鹽的風潮,假設你是超市經理,請你從科學引導的角度寫一、二句話,規(guī)勸市民不必搶購,你的贈言是:
________________.
(4)切爾諾貝利核泄漏和福島核泄漏之后,人們置疑核能前景,個別國家甚至打算將來廢棄本國所有核電站,發(fā)展其他能源.假設你是網友,正在參加國家能源部門的網上討論“我國核電站的興與廢”,用一、二句話表達你的觀點和理由:
_____________________________________________________________________

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

薄膜干涉是一種重要的光學現象,其裝置如圖1所示,將一塊平板玻璃放置在另一平板玻璃之上,在一端夾入幾張紙片,從而在兩片玻璃表面之間形成一個劈形空氣薄膜,當某單色光垂直入射后,利用顯微鏡可觀測到空氣薄膜附近的明暗相間條紋,當紙張數不同時,條紋數也不同.如圖2所示,條紋平行且等間距.某同學測量在相同的范圍內看到的亮條紋的數量,記錄在如下的表格中
紙張數26101214
條紋數39151821
(1)請你分析上述數據,猜測單位長度內的數目與薄膜的頂角的關系
(2)將一根金屬絲,替換紙片夾在兩玻璃板之間,數出條紋數量為6條,請問它的直徑相當于幾張紙.
(3)現在有兩根粗細不相等(微有差別)的金屬絲A和B,將A和B放在鋼質平臺上,A和B上面用一透明平板T壓住,如圖3所示.則在T和鋼質平臺間形成了尖劈形空氣薄層,它們在某單色光垂直照射下各產生明暗相間的條紋,試簡述怎樣判斷A和B誰粗誰細?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小軍在一所農村中學讀書,學校有幾位通學生冬天有時中午不回家,早上帶飯菜來學校中午吃,為了保溫,有的同學飯盒外用裹上一層棉被,有的同學包裹上一層泡沫塑料,小軍同學想:這兩種材料誰的保溫性好呢?他猜想______,為驗證他的猜想,他找來兩種材料分別包裹著裝有熱水的燒瓶,定時測量兩燒瓶中的水溫,便可以得出這兩種材料保溫性能的好壞的結論.旁邊小芳提醒他實驗中應用相同的燒瓶,瓶外包的泡沫塑料與棉被的厚度相同,小軍想到______也應相同,在物理上這種方法叫______.
按照這個計劃操作,小軍和小芳把實驗測得的數據填在下表中:
材料t/min0510152025354555658095110125140155
泡沫T1/℃80726459555150413734302624222120
棉被T2/℃80655648433832282624222221212020
(1)從表格數據可知:第______minT1的數據偏差大,是錯誤的,當時環(huán)境溫度是______.
(2)分析表中數據可知:第1組從80℃降到38℃約用時56min,而第2組只用時______,所以小軍得出結論是______
(3)從表格數據你可還可得出結論是______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小剛家的一個水龍頭擰不緊,水一滴一滴斷續(xù)地滴落到地上.小剛發(fā)現,在耳朵聽到前一滴水滴在地上的聲音的同時,看到下一滴剛好開始下落(如圖所示).他為了測算水滴下落的平均速度,找來了刻度尺和秒表.首先量出______,再用秒表計時,計時的方法是:當聽到某一水滴滴在地上的聲音的同時,開啟秒表計時并數“1”,以后每聽到一聲水滴聲,依次數“2、3…”,一直數到“n”時,按下秒表停止計時,讀出秒表的示數為t.
(1)寫出用上述測量量表示水滴在空中運動的平均速度v的表達式.______.
(2)小剛測得h=1m,當數到n=20時秒表示數t=9s,則水滴下落的平均速度v是______.
(3)小剛為了進一步找出水滴下落的時間t和下落高度h、速度v的關系,又查閱相關資料,獲得了如下表所示的幾組數據.請你幫助小剛繼續(xù)完成以下的工作:
運動時間t(s)1234
時間的平方(s214916
運動速度v(m/s)9.819.629.439.2
運動距離s(m)4.919.644.178.4
①根據上述數據,推算出運動水滴下落5s時的速度為______.
②根據上述數據,歸納出運動距離與時間之間的數學關系:______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在物理興趣小組的學習中,小明知道了從高空中下落的物體,速度越來越大,所受空氣阻力也會隨速度增大而增大,因此物體下落一段距離后將以某一速度做勻速直線運動,通常把這個速度稱為收尾速度,他猜想物體達到收尾速度時受到的空氣阻力可能與收尾速度的大小與物體的體積等因素有關系,他用幾個半徑不同的小球在相同環(huán)境下進行實驗探究,得到了如下數據;
小球編號12345
小球質量(10-2kg)128120.75
小球半徑(10-2m)0.5111.51.5
小球的收尾速度(m/s)2020404010
請你根據表中的數據分析,完成下列問題:
(1)根據表中的數據,求出1號小球以收尾速度運動時,所受空氣阻力f1=______N;
(2)由1、2或3、4號小球的數據分析,可得出收尾速度v相同時,空氣阻力f與小球半徑r的關系______;
(3)由2、3或4、5號小球的數據分析,可得出小球在半徑r相同時,空氣阻力f與收尾速度v的關系______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明在課后養(yǎng)成了利用身邊器材做實驗的好習慣.他想探究“聲音是如何產生的”以及“液體能否傳聲”,于是他找來如下器材:一盆水、一把鋼尺、一根橡皮筋和兩個小石塊.他設計了如下實驗表格,請你幫他將實驗過程填寫完整.
探究內容器材簡述實驗過程及現象結論
聲音如何產生
聲音能否在液體中傳播

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小明騎自行車上學途中,要經過一段上坡路.他猜想物體沖上粗糙程度相同的斜坡的最大距離可能與斜坡與水平面的夾角的大小有關.為了驗證猜想,小明將兩塊與水平面平滑連接的長木槽分別以與水平面一定夾角α、θ固定,如圖所示,將右邊的木槽作為實驗研究的斜坡.讓一金屬小球從左邊的木槽上同一高度處靜止?jié)L下,分別沖上與水平面的夾角不同的粗糙程度相同的右邊的斜坡,測得的數據記錄如下表:

次數123
斜坡與水平面夾角θ10°30°53°
向上沖的最大距離s/m0.500.400.36
①根據表中數據可知:同一物體以相同的初始速度沖上與水平面的夾角不同的粗糙程度相同的斜坡,______.
②小明覺得自己的實驗中還有不足之處,他又用粗糙程度與木槽不同的塑料槽、鋼槽,重復做猜想實驗,目的是______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

混凝土抗壓,但不抗拉,而鋼筋有抗拉伸作用,抗壓作用卻較差.如圖所示是蓋樓房用的混凝土預制板,圖中板的上表面為a,下表面為b,在靠近b的內部有鋼筋架.那么,在鋪設樓板時應將它的______.
A.a面朝上B.b面朝上
C.哪一面朝上都一樣D.哪一面朝上要根據樓層來決定.

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