陳明和張華同學(xué)觀察“放在玻璃鐘罩里的長短蠟燭燃燒”現(xiàn)象后,交流討論:長、短蠟燭的先后熄滅與哪些因素有關(guān)?兩人根據(jù)各自的生活經(jīng)驗和所學(xué)知識提出了多種猜想,經(jīng)過激烈爭論、虛心聽取了其他同學(xué)的意見,最后形成了以下兩個猜想:
猜想1:可能與玻璃鐘罩的大小有關(guān);
猜想2:可能與蠟燭的長短高度(火焰的高度)差有關(guān).
陳明和張華同學(xué)按照如圖所示的方法進行實驗,分別對兩個猜想進行了探究,得到的實驗數(shù)據(jù)記錄如表中所示.
陳明同學(xué)的實驗記錄:
控制因素玻璃鐘罩的大小觀察到的現(xiàn)象長短蠟燭熄滅時間差
玻璃鐘罩與桌面密封,長、短蠟燭及其高度差,玻璃鐘罩里空氣清新度等因素均相同,僅玻璃鐘罩的大小不同特大號短蠟燭先滅5min25s
中號長蠟燭先滅3min34s
小號長蠟燭先滅2min40s
張華同學(xué)的實驗記錄:
控制因素蠟燭的長短高度差觀察到的現(xiàn)象長短蠟燭熄滅時間差
玻璃鐘罩大小,玻璃鐘罩與桌面密封,長、短蠟燭高度,玻璃鐘罩里空氣清新度等因素均相同,僅蠟燭的長短高度差不同4cm長蠟燭先滅2min10s
8cm長蠟燭先滅5min35s
12cm短蠟燭先滅2min38s
(1)探究過程中張華和陳明同學(xué)用到的測量工具有______和______.
(2)實驗過程隱含物理方法有______法和______法.
(3)分析陳明同學(xué)的實驗數(shù)據(jù),得到的實驗結(jié)論是:______.
(4)分析張華同學(xué)的實驗數(shù)據(jù),得到的實驗結(jié)論是:______.
(1)由題意知,實驗中需測量蠟燭的長度及滅掉所用的時間,所以要用到刻度尺和鐘表;
(2)根據(jù)猜想,影響因素有兩個,所以要用到控制變量法,在實驗中通過對比長短蠟燭先后順序總結(jié)結(jié)論,所以還用到了比較的方法;
(3)由陳明同學(xué)的實驗記錄,其它條件相同,鈡罩的大小不同,長短蠟燭滅掉的先后順序不同,時間差也會有變化,可得其它條件相同的情況下,長、短蠟燭的先后熄滅與玻璃鐘罩的大小有關(guān);
(4)由張華同學(xué)的實驗記錄,其它條件相同,蠟燭的長短不同,滅掉的先后順序也不同,可得其它條件相同的情況下,長、短蠟燭的先后熄滅與蠟燭的長短高度差有關(guān).
故答案為:(1)鐘表;刻度尺;
(2)控制變量;比較;
(3)其它條件相同的情況下,長、短蠟燭的先后熄滅與玻璃鐘罩的大小有關(guān);
(4)其它條件相同的情況下,長、短蠟燭的先后熄滅與蠟燭的長短高度差有關(guān).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于信息、能源和材料,下列說法正確的是
A.利用聲波和電磁波傳遞信息時都需要介質(zhì)
B.核能和化石能源均屬于不可再生能源
C.光纖通信利用電信號傳遞信息
D光伏電池和陽光碟都應(yīng)用了磁性材料

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法不正確的是
A.能量就是能源
B.核能是一種新能源,也是一種不可再生能源
C.石油是一種常規(guī)能源,也是一種一次能源
D.可直接從自然界獲取的能源叫做一次能源

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

薄膜干涉是一種重要的光學(xué)現(xiàn)象,其裝置如圖1所示,將一塊平板玻璃放置在另一平板玻璃之上,在一端夾入幾張紙片,從而在兩片玻璃表面之間形成一個劈形空氣薄膜,當(dāng)某單色光垂直入射后,利用顯微鏡可觀測到空氣薄膜附近的明暗相間條紋,當(dāng)紙張數(shù)不同時,條紋數(shù)也不同.如圖2所示,條紋平行且等間距.某同學(xué)測量在相同的范圍內(nèi)看到的亮條紋的數(shù)量,記錄在如下的表格中
紙張數(shù)26101214
條紋數(shù)39151821
(1)請你分析上述數(shù)據(jù),猜測單位長度內(nèi)的數(shù)目與薄膜的頂角的關(guān)系
(2)將一根金屬絲,替換紙片夾在兩玻璃板之間,數(shù)出條紋數(shù)量為6條,請問它的直徑相當(dāng)于幾張紙.
(3)現(xiàn)在有兩根粗細不相等(微有差別)的金屬絲A和B,將A和B放在鋼質(zhì)平臺上,A和B上面用一透明平板T壓住,如圖3所示.則在T和鋼質(zhì)平臺間形成了尖劈形空氣薄層,它們在某單色光垂直照射下各產(chǎn)生明暗相間的條紋,試簡述怎樣判斷A和B誰粗誰細?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

計劃為某高噪聲車間的工人們制作消音耳罩,請你設(shè)計一下材料的選擇:
(1)外罩起反射聲音的作用,選用哪種材料好?______
A.軟橡膠        B.泡沫塑料
C.硬塑料        D.硬紙板
(2)填料要能吸收聲音,選用哪種材料好?______
A.碎鋼塊        B.硬紙片
C.泡沫塑料       D.木屑
(3)“襯里”緊挨耳朵要求觸感舒適,選用哪種材料好?______
A.紙          B.皮革
C.木板         D.絨布.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小軍在一所農(nóng)村中學(xué)讀書,學(xué)校有幾位通學(xué)生冬天有時中午不回家,早上帶飯菜來學(xué)校中午吃,為了保溫,有的同學(xué)飯盒外用裹上一層棉被,有的同學(xué)包裹上一層泡沫塑料,小軍同學(xué)想:這兩種材料誰的保溫性好呢?他猜想______,為驗證他的猜想,他找來兩種材料分別包裹著裝有熱水的燒瓶,定時測量兩燒瓶中的水溫,便可以得出這兩種材料保溫性能的好壞的結(jié)論.旁邊小芳提醒他實驗中應(yīng)用相同的燒瓶,瓶外包的泡沫塑料與棉被的厚度相同,小軍想到______也應(yīng)相同,在物理上這種方法叫______.
按照這個計劃操作,小軍和小芳把實驗測得的數(shù)據(jù)填在下表中:
材料t/min0510152025354555658095110125140155
泡沫T1/℃80726459555150413734302624222120
棉被T2/℃80655648433832282624222221212020
(1)從表格數(shù)據(jù)可知:第______minT1的數(shù)據(jù)偏差大,是錯誤的,當(dāng)時環(huán)境溫度是______.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知:第1組從80℃降到38℃約用時56min,而第2組只用時______,所以小軍得出結(jié)論是______
(3)從表格數(shù)據(jù)你可還可得出結(jié)論是______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小剛家的一個水龍頭擰不緊,水一滴一滴斷續(xù)地滴落到地上.小剛發(fā)現(xiàn),在耳朵聽到前一滴水滴在地上的聲音的同時,看到下一滴剛好開始下落(如圖所示).他為了測算水滴下落的平均速度,找來了刻度尺和秒表.首先量出______,再用秒表計時,計時的方法是:當(dāng)聽到某一水滴滴在地上的聲音的同時,開啟秒表計時并數(shù)“1”,以后每聽到一聲水滴聲,依次數(shù)“2、3…”,一直數(shù)到“n”時,按下秒表停止計時,讀出秒表的示數(shù)為t.
(1)寫出用上述測量量表示水滴在空中運動的平均速度v的表達式.______.
(2)小剛測得h=1m,當(dāng)數(shù)到n=20時秒表示數(shù)t=9s,則水滴下落的平均速度v是______.
(3)小剛為了進一步找出水滴下落的時間t和下落高度h、速度v的關(guān)系,又查閱相關(guān)資料,獲得了如下表所示的幾組數(shù)據(jù).請你幫助小剛繼續(xù)完成以下的工作:
運動時間t(s)1234
時間的平方(s214916
運動速度v(m/s)9.819.629.439.2
運動距離s(m)4.919.644.178.4
①根據(jù)上述數(shù)據(jù),推算出運動水滴下落5s時的速度為______.
②根據(jù)上述數(shù)據(jù),歸納出運動距離與時間之間的數(shù)學(xué)關(guān)系:______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明在課后養(yǎng)成了利用身邊器材做實驗的好習(xí)慣.他想探究“聲音是如何產(chǎn)生的”以及“液體能否傳聲”,于是他找來如下器材:一盆水、一把鋼尺、一根橡皮筋和兩個小石塊.他設(shè)計了如下實驗表格,請你幫他將實驗過程填寫完整.
探究內(nèi)容器材簡述實驗過程及現(xiàn)象結(jié)論
聲音如何產(chǎn)生
聲音能否在液體中傳播

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于物體的長度和質(zhì)量的說法正確的是( 。
A.一名中學(xué)生的質(zhì)量約50kg
B.一包方便面的質(zhì)量約0.5kg
C.通常教室門的寬度約3m
D.從教室地板到房頂?shù)母叨燃s2m

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同步練習(xí)冊答案