探究影響音調(diào)高低的因素：

過程

在各次實(shí)驗(yàn)中,要注意使鋼尺上下振動的幅度　　　　。

結(jié)論

由實(shí)驗(yàn)得出：物體振動得越快,音調(diào)就越　　　　。


本題考查控制變量法及聲音音調(diào)的知識。在探究影響音調(diào)高低的過程中要保證音色和響度相同,由于是同一鋼尺音色相同,要控制響度相同就要使鋼尺的振動幅度相同;鋼尺振動越快,音調(diào)就越高。

答案：相同　高


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小明同學(xué)在利用如圖所示電路進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈L1亮、燈L2不亮，電流表和電壓表均有示數(shù)．則故障原因是（　�。�

A． 燈L1斷路   　　　　 　　B． 燈L1短路       

C． 燈L2斷路    　　　　　　　D． 燈L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際情況的是(　　)

A.教室課桌的高度約為80 dm

B.一節(jié)課的時間是45 min

C.物理課本的寬度為18.5 mm

D.自行車行駛的速度是1.2 m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：


“區(qū)間測速”目前在全國大部分高速路實(shí)行。所謂的“區(qū)間測速”,就是在兩監(jiān)測點(diǎn)安裝監(jiān)控和測速探頭,測出同一輛車通過兩個監(jiān)測點(diǎn)的時間,再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速,如果這個平均車速超過了該路段的最高限速,即被判為超速。若監(jiān)測點(diǎn)A、B相距30 km,一輛轎車通過監(jiān)測點(diǎn)A的速度為100 km/h,通過監(jiān)測點(diǎn)B的速度為110 km/h,通過兩個監(jiān)測點(diǎn)的時間如圖所示,該路段最高限速120 km/h。

(1)原來檢測的方法是監(jiān)控探頭判斷通過監(jiān)測點(diǎn)時的車速。如果按原來的方法,該轎車通過監(jiān)測點(diǎn)A、B時會不會判為超速?

(2)通過計(jì)算說明,采用“區(qū)間測速”,這輛轎車會不會被判為超速?

(3)據(jù)統(tǒng)計(jì),全國發(fā)生的車禍中,有超過四分之一是超速引起的。為勸導(dǎo)駕駛員不要超速行駛,請你設(shè)計(jì)一條勸導(dǎo)語。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法錯誤的是(　　)

A.醫(yī)生通過聽診器給病人診病的原理是減少聲音的分散,增大響度

B.倒車?yán)走_(dá)的原理就是采用蝙蝠的“回聲定位”的方法

C.通過靈敏的聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度

D.當(dāng)鋼琴與長笛的音調(diào)和響度相同時,人們還是能辨別它們,原因是它們的強(qiáng)弱不同

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科目：初中物理 來源： 題型：


在學(xué)習(xí)“聲音的特性”時,我們曾遇到這樣的問題：聲音的響度與聲源的振動幅度是否有關(guān)?現(xiàn)提供音叉、小槌、裝水的玻璃杯等,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究響度與聲源振動幅度的關(guān)系,寫出簡要的實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)圖像,下列說法不正確的是(　　)

A.在t時=4 min時,水開始沸騰

B.在t時=4 min到t時=6 min的過程中,水不吸熱

C.在t時=6 min后繼續(xù)加熱,水溫仍是100℃

D.在實(shí)驗(yàn)中,水的沸點(diǎn)是100℃

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于密度的說法正確的是(　　)

A.拍電影時倒塌的房屋用密度小的泡沫制成

B.空氣密度的變化引起空氣的流動從而形成風(fēng)

C.由密度公式可知,物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比,與體積成反比

D.一塊冰化成水后質(zhì)量不變,密度不變

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