如圖所示的是某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖,所用小燈泡標(biāo)有“2.5 V”字樣.
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是____________________.
(2)該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮.導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是______________________________________________.
(3)若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為2 V,電流表的示數(shù)如圖所示,則電流表的示數(shù)為_(kāi)_______A,此時(shí)燈泡的電阻為_(kāi)_____Ω.接著用這個(gè)電路測(cè)小燈泡的額定功率,滑片應(yīng)向________(填“左”或“右”)移動(dòng).
(4)該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值,通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的,他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果.出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是________________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
以下關(guān)于電阻的說(shuō)法中。不正確的是
(A)導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用;
(B)電阻的單位是伏/安;
(C)導(dǎo)體的電阻與通過(guò)該導(dǎo)體的電流強(qiáng)度成反比;
(D)電阻率只決定于導(dǎo)體的材料性質(zhì)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小麗在上學(xué)的路上多次看到如圖所示的油罐車經(jīng)過(guò),油罐渾身大部分銀白。儲(chǔ)油罐的設(shè)計(jì)中,“渾身呈銀白色”是為了 ;有時(shí)候夏天中午,還看到司機(jī)向儲(chǔ)油罐上噴水,這主要是利用水的 較大的特性,以及水蒸發(fā)時(shí)要 的特性來(lái)給儲(chǔ)油罐降溫,以防止油的自燃。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的電路中,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.只閉合開(kāi)關(guān)S1,燈L2發(fā)光
B.只閉合開(kāi)關(guān)S2,兩個(gè)燈泡串聯(lián)
C.開(kāi)關(guān)S1、S2、S3可以都閉合
D.閉合開(kāi)關(guān)S1、S3兩個(gè)燈泡并聯(lián)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在氣缸A中密封有壓縮空氣,B是一種被銷釘K鎖住的活塞,C是一個(gè)溫度計(jì)。若活塞與氣缸壁間沒(méi)有摩擦,當(dāng)把銷釘拔出后,將看到的現(xiàn)象:
(1)活塞將向 運(yùn)動(dòng)(選填“左”或者“右”);
(2)溫度計(jì)的示數(shù)將 ,因?yàn)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
熱機(jī)的效率較低,為了提高熱機(jī)的效率,你認(rèn)為下列方法目前不可能實(shí)現(xiàn)的是( )
A、盡量使燃料充分燃燒
B、盡量減少各種熱損失
C、盡量減少因克服摩擦力而額外消耗的能量
D、想辦法把燃料放出的熱量全部用來(lái)做有用功
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
分體式空調(diào)的室外機(jī),一般不直接固定在金屬支架上,而是在四個(gè)固定腳與支架間墊上厚厚的軟橡膠墊再固定。軟橡膠墊的主要作用是
A、裝飾美化產(chǎn)品 B、防止螺絲生銹
C、防止支架帶電 D、減弱振動(dòng)和噪聲
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