以下關(guān)于電阻的說法中。不正確的是

(A)導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用；

(B)電阻的單位是伏/安；

(C)導(dǎo)體的電阻與通過該導(dǎo)體的電流強(qiáng)度成反比；

(D)電阻率只決定于導(dǎo)體的材料性質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在“測定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓6 V，小燈泡L的額定電壓是2 .5Ｖ，電阻大約l0Ω左右，可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為14Ω、50Ω，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。

（1）應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是 (選填“R1”或“R2”)；
（2）電路正確連接后．閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)， 接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是 (填序號)；
A．更換小燈泡 B檢查電路是否斷路
C．向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片 D．向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片
（3）如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的U—I圖象。根據(jù)圖象提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 Ｗ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


放在粗糙水平面上的物體甲，重為10牛；受到2牛的水平拉力F作用可以沿水平面作勻速運(yùn)動(dòng)；如果在甲的上表面再放上重為5牛的物體乙，要使甲、乙一起沿原來的粗糙水平面作勻速運(yùn)動(dòng)。則作用在甲上的水平拉力F必須變?yōu)?/p>

(A)2牛；        (B)3牛；       (C)7牛；       (D)5牛。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在圖10所示的電路中，R1=6歐，電源電壓為9伏，電壓表的示數(shù)為6伏，電流表的示數(shù)為1安。如果再取一個(gè)定值電阻R接入電路，要使電流表的示數(shù)變?yōu)?.5安，試問：(1)R2的阻值為多大?(2)R的阻值應(yīng)為多大，以什么方式接入電路?(3)R接入電路后，電壓表的讀數(shù)為多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：


實(shí)心的鋁球和鐵球全部浸沒在水中時(shí)，用彈簧秤分別稱兩球的示數(shù)相同。分別把它們?nèi)拷䴖]在酒精中再稱時(shí)，彈簧秤示數(shù)(鋁的密度2.7×103千克/米3，酒精密度O.8×103千克/米3)

(A)仍相同；         (B)稱鋁球時(shí)，示數(shù)較大；

(C)稱鐵球時(shí)，示數(shù)較大；    (D)無法判斷。

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科目：初中物理 來源： 題型：


盛滿水的碗壁受到水對它的作用力，其力的示意圖如圖4所示，其中正確的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


使用簡單機(jī)械做功，下列說法中錯(cuò)誤的是

(A)可以省力，不能省功；    (B)若省力，必費(fèi)距離；

(C)能省功，不能省距離；    (D)可以改變施力的方向。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在用混合法測定固體或液體比熱的實(shí)驗(yàn)中，即使操作完全正確，但熱損失仍然存在�？紤]到熱量的損失，那么測出的比熱數(shù)值大小與其真實(shí)值相比較，應(yīng)當(dāng)

(A)一定大于真實(shí)值；                        (B)一定小于真實(shí)值；

(C)只要經(jīng)過多次測量取平均值，就一定完全等于真實(shí)值；

(D)如果被測物質(zhì)是放熱物質(zhì)，則測量值一定小于真實(shí)值；若是吸熱物質(zhì)，則測量值一定大于真實(shí)值。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的是某實(shí)驗(yàn)小組在“測量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖，所用小燈泡標(biāo)有“2.5 V”字樣．

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是____________________．

(2)該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮．導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是______________________________________________．

(3)若某次測量時(shí)電壓表的示數(shù)為2 V，電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表的示數(shù)為________A，此時(shí)燈泡的電阻為______Ω.接著用這個(gè)電路測小燈泡的額定功率，滑片應(yīng)向________(填“左”或“右”)移動(dòng)．

(4)該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值，通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果．出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是________________________________________．

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