小麗在上學的路上多次看到如圖所示的油罐車經(jīng)過，油罐渾身大部分銀白。儲油罐的設計中，“渾身呈銀白色”是為了        ；有時候夏天中午，還看到司機向儲油罐上噴水，這主要是利用水的       較大的特性，以及水蒸發(fā)時要      的特性來給儲油罐降溫，以防止油的自燃。


反射太陽光 ；比熱容；吸熱

【解析】白色物體容易反射光，油罐“渾身銀白”是為了反射光，使油罐的升溫減慢；根據(jù)水的比熱容較大的特點和水蒸發(fā)吸熱降溫的原理，在夏天的中午向儲油罐噴水使其降溫，以防止油的自燃。

點撥：本題主要考查學生對光學和熱學一些知識點的了解和掌握，也是考查學生應用物理知識解釋生活中的現(xiàn)象的能力。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


放在粗糙水平面上的物體甲，重為10牛；受到2牛的水平拉力F作用可以沿水平面作勻速運動；如果在甲的上表面再放上重為5牛的物體乙，要使甲、乙一起沿原來的粗糙水平面作勻速運動。則作用在甲上的水平拉力F必須變?yōu)?/p>

(A)2牛；        (B)3牛；       (C)7牛；       (D)5牛。

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科目：初中物理 來源： 題型：


使用簡單機械做功，下列說法中錯誤的是

(A)可以省力，不能省功；    (B)若省力，必費距離；

(C)能省功，不能省距離；    (D)可以改變施力的方向。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在用混合法測定固體或液體比熱的實驗中，即使操作完全正確，但熱損失仍然存在。考慮到熱量的損失，那么測出的比熱數(shù)值大小與其真實值相比較，應當

(A)一定大于真實值；                        (B)一定小于真實值；

(C)只要經(jīng)過多次測量取平均值，就一定完全等于真實值；

(D)如果被測物質(zhì)是放熱物質(zhì)，則測量值一定小于真實值；若是吸熱物質(zhì)，則測量值一定大于真實值。

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科目：初中物理 來源： 題型：


 電磁爐是利用高頻電流在電磁爐內(nèi)部線圈中產(chǎn)生磁場，磁化鐵質(zhì)鐵鍋，從而形成無數(shù)個小渦流（即電流），加速鍋底分子運動，使鍋底自身發(fā)熱達到加熱食品的目的，它具有安全可靠、節(jié)能環(huán)保等優(yōu)點，是現(xiàn)代家庭中的理想灶具，其工作原理如圖所示，下列說法錯誤的是（    ）

A．電磁爐在使用中利用了電流的磁效應；

B．電磁爐加熱食物時把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；

C．鋁、銅鍋也可在電磁爐上使用；

D. 電磁爐面板的要很好的導磁性。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明發(fā)現(xiàn)學校的老式鍋爐燒水時，白天冒出大量的黑煙，夜間煙囪經(jīng)常冒出“火焰”，且燒水時鍋爐周圍的溫度很高，鍋爐的效率很低，請你根據(jù)上述現(xiàn)象從熱學的角度分析此鍋爐效率低的原因，并提出相應的改進措施．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中，能表明分子在不停地做無規(guī)則運動的是（    ）

  A．濛濛細雨從空中下落             B．炒菜時，滿屋飄香

  C．掃地時灰塵四起                 D．擦黑板時，粉筆灰在空中飛舞

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的是某實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中設計的電路圖，所用小燈泡標有“2.5 V”字樣．

(1)該實驗的原理是____________________．

(2)該組同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮．導致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是______________________________________________．

(3)若某次測量時電壓表的示數(shù)為2 V，電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表的示數(shù)為________A，此時燈泡的電阻為______Ω.接著用這個電路測小燈泡的額定功率，滑片應向________(填“左”或“右”)移動．

(4)該組同學分別記錄三組電壓和電流值，通過計算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學也得到類似的結果．出現(xiàn)這種結果的原因是________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是：（    ）

A．教室里的同學都能看到黑板上的字           B．早晨看到太陽從地平線上冉冉升起

C．湖面上映出白云的“倒影”                   D．從平面鏡中看到自己的像

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