（1）右圖中的AB和CD是長度相同的兩根鎳鉻合金線，老師可以用該裝置帶領(lǐng)同學(xué)們探究導(dǎo)體電阻的大小跟________________的關(guān)系。

（2）小康也想在實驗室中自己研究決定電阻大小的因素，他準備了電池組、電流表、開關(guān)、兩根長度相同、橫截面積相同的鎳鉻合金線和幾條帶有接線夾的導(dǎo)線。
在實驗過程中，小康需要通過觀察、比較___________________________，從而判斷電阻的大小，這樣判斷依據(jù)的物理規(guī)律是__________________。
不過，僅利用上述器材，小康無法研究電阻大小跟____________的關(guān)系。（共4分）

橫截面積、電流表的示數(shù)大小、I=U/R（或文字）、材料

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）右圖中的AB和CD是長度相同的兩根鎳鉻合金線，老師可以用該裝置帶領(lǐng)同學(xué)們探究導(dǎo)體電阻的大小跟
橫截面積
橫截面積
的關(guān)系．
（2）小康也想在實驗室中自己研究決定電阻大小的因素，他準備了電池組、電流表、開關(guān)、兩根長度相同、橫截面積相同的鎳鉻合金線和幾條帶有接線夾的導(dǎo)線．
在實驗過程中，小康需要通過觀察、比較
電流表的示數(shù)大小
電流表的示數(shù)大小
，從而判斷電阻的大小，這樣判斷依據(jù)的物理規(guī)律是
I=
U
R
I=
U
R
．不過，僅利用上述器材，小康無法研究電阻大小跟
材料
材料
的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）右圖中的AB和CD是長度相同的兩根鎳鉻合金線，老師可以用該裝置帶領(lǐng)同學(xué)們探究導(dǎo)體電阻的大小跟________________的關(guān)系。

（2）小康也想在實驗室中自己研究決定電阻大小的因素，他準備了電池組、電流表、開關(guān)、兩根長度相同、橫截面積相同的鎳鉻合金線和幾條帶有接線夾的導(dǎo)線。

在實驗過程中，小康需要通過觀察、比較___________________________，從而判斷電阻的大小，這樣判斷依據(jù)的物理規(guī)律是__________________。

不過，僅利用上述器材，小康無法研究電阻大小跟____________的關(guān)系。（共4分）

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）右圖中的AB和CD是長度相同的兩根鎳鉻合金線，老師可以用該裝置帶領(lǐng)同學(xué)們探究導(dǎo)體電阻的大小跟________________的關(guān)系。

（2）小康也想在實驗室中自己研究決定電阻大小的因素，他準備了電池組、電流表、開關(guān)、兩根長度相同、橫截面積相同的鎳鉻合金線和幾條帶有接線夾的導(dǎo)線。
在實驗過程中，小康需要通過觀察、比較___________________________，從而判斷電阻的大小，這樣判斷依據(jù)的物理規(guī)律是__________________。
不過，僅利用上述器材，小康無法研究電阻大小跟____________的關(guān)系。（共4分）

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科目：初中物理 來源：2010-2011年北京市九年級下學(xué)期月考物理卷 題型：實驗題

（1）右圖中的AB和CD是長度相同的兩根鎳鉻合金線，老師可以用該裝置帶領(lǐng)同學(xué)們探究導(dǎo)體電阻的大小跟________________的關(guān)系。

（2）小康也想在實驗室中自己研究決定電阻大小的因素，他準備了電池組、電流表、開關(guān)、兩根長度相同、橫截面積相同的鎳鉻合金線和幾條帶有接線夾的導(dǎo)線。

在實驗過程中，小康需要通過觀察、比較___________________________，從而判斷電阻的大小，這樣判斷依據(jù)的物理規(guī)律是__________________。

不過，僅利用上述器材，小康無法研究電阻大小跟____________的關(guān)系。（共4分）

 

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