小明同學(xué)用天平、燒杯、量筒等器材測(cè)“食用油”的密度．
A．在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)（如圖1所示），此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
 
（選填“左”或“右”）端調(diào)．
B．小明同學(xué)按如圖2所示a、b、c的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）小明所測(cè)油的質(zhì)量為
 
g，油的密度為
 
g/cm3=
 
Kg/m3．
（2）請(qǐng)你分析一下，這樣測(cè)出的結(jié)果油的密度將
 
．（選選：“偏大”或“偏小”）
（3）為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，可以如何改進(jìn)？答：把a(bǔ)、b、c的實(shí)驗(yàn)步驟改為
 
．（寫(xiě)序號(hào)順序）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

正陽(yáng)河米醋是我省著名商標(biāo)，深受廣大市民的喜愛(ài)．小涵同學(xué)觀察到這種醋的瓶壁上標(biāo)有“凈含量：500毫升”字樣．于是她想：如果這種標(biāo)注是準(zhǔn)確的，則只需用一架天平和一個(gè)能夠裝得下醋的大燒杯即可測(cè)出醋的密度；
（1）她的實(shí)驗(yàn)步驟是：（用相關(guān)字母表示出所測(cè)的物理量）
①
 
；
②
 
．
（2）如果用V0表示一瓶原裝醋的體積，則計(jì)算醋密度的表達(dá)式是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)后小涵同學(xué)分析到：即使瓶上標(biāo)注的體積非常準(zhǔn)確，以上方法由于
 
的原因仍會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)較大的誤差．如果要進(jìn)一步減小測(cè)量誤差，則只需將她上述實(shí)驗(yàn)中的大燒杯換成
 
即可．（想清楚哦，有些東西不能上天平，哈哈…）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)密度知識(shí)后，小宇同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量汽油的密度：
（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤(pán)中央紅線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)向
 
（選填“左”或“右”）移動(dòng)平衡螺母，才能使天平平衡．
（2）如圖所示甲、乙、丙圖是他按順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖；依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填人下表的空格中．
物理量/單位 空杯的質(zhì)量m/g 杯和汽油的質(zhì)量m/g 汽油的體積V/mL 汽油的密度ρ/Kg?m-3
測(cè)量值
 
 62.0
 
 
（3）在以上實(shí)驗(yàn)中，燒杯內(nèi)壁會(huì)殘留部分汽油而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一位同學(xué)為了測(cè)食用油的密度，他選取了量筒，托盤(pán)天平，砝碼，玻璃杯等器材，過(guò)程：
（1）把天平放在水平臺(tái)面上，把游碼拔到標(biāo)尺
 
處，調(diào)節(jié)平衡螺母，他發(fā)現(xiàn)指針如圖A，則應(yīng)把右端平衡螺母向
 
調(diào)．
（2）空杯放在左盤(pán)，稱出空杯質(zhì)量為m1；
（3）在杯中倒入食用油，稱出總質(zhì)量為m2；
（4）把杯中的油倒入一部分到量筒中，測(cè)出油的體積為V，再測(cè)出剩余油的質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)加入一定量砝碼后，指針如圖甲所示，再加入一個(gè)最小的砝碼又發(fā)現(xiàn)指針如圖乙所示，則他應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
，測(cè)出剩余油的質(zhì)量為m3；
（5）以上步聚中多余的是
 
 （填序號(hào)）油的密度為
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“測(cè)量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）將天平放在水平臺(tái)上，調(diào)節(jié)好天平平衡．先用天平稱出空燒杯的質(zhì)量為33.8g．然后將牛奶樣品倒入燒杯，放在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)上稱量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，右盤(pán)的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和牛奶樣品的總質(zhì)量為
 
g．
（2）將燒杯中的牛奶倒入量筒，其示數(shù)如乙所示，牛奶的體積為
 
ml．
（3）根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)，求得所測(cè)牛奶的密度為
 
g/cm3．用該方法測(cè)得的密度比真實(shí)值偏
 
．
（4）怎樣操作可以減少以上誤差，簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小紅為了測(cè)量鹽水的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺(tái)面上，將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處．橫梁靜止時(shí)，指針指在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示．為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將
 
向右移動(dòng)；
（2）將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)內(nèi)，測(cè)出杯子和鹽水的總質(zhì)量為106.8g．然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為
 
cm3；
（3）再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤(pán)內(nèi)，改變砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時(shí)右盤(pán)中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為
 
kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明用利用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量老醋的密度．

（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，游碼移至左端，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中央刻度線的右側(cè)，要使天平平衡，他應(yīng)該
 
．
（2）當(dāng)天平平衡后，小明開(kāi)始測(cè)量：測(cè)量步驟如圖所示，正確的操作順序是：
 
（填字母代號(hào)）．
A．用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量；
B．將待測(cè)老醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量；
C．將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分老醋的體積；
（3）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算可得：老醋的密度是
 
㎏/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小東同學(xué)在測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，首先拿出托盤(pán)天平放在水平桌面上，并將游碼移到零刻度線上后，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示．

（1）他應(yīng)采取的措施是使右端的平衡螺母向
 
（選填“左”、“右”）移動(dòng)直到指針指在分度盤(pán)的中央，此時(shí)天平就平衡；
（2）如圖乙顯示的是他將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后，天平重新平衡時(shí)的情景，丙圖顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù)．根據(jù)圖中相關(guān)數(shù)據(jù)幫小東將下表填寫(xiě)完整．
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m/g倒出部分鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1/g倒出鹽水的質(zhì)量m2/g倒出鹽水的體積V/ml鹽水的密度
ρ/kg?m-3
150
 
 
 
 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小華同學(xué)在測(cè)定食用色拉油的密度的實(shí)驗(yàn)中，用天平測(cè)量質(zhì)量，在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向刻度盤(pán)的左側(cè)，為使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的螺母向
 
調(diào)．其方法步驟完全正確．如圖顯示的是他測(cè)量的相關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫小華填寫(xiě)下表中空白測(cè)量量和數(shù)據(jù)．
燒杯和油的
總質(zhì)量（g）		倒出適量油后燒杯和油的總質(zhì)量（g）倒出油的質(zhì)量（g）油的密度
（g/cm3）
16.8

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同步練習(xí)冊(cè)答案