如圖1所示，在杠桿OA上的B點懸掛一重物G，A端用細繩吊在小圓環(huán)E上，且細繩AE長等于圓弧CED的半徑，此時杠桿恰好成水平狀態(tài)，A點與圓弧CED的圓心重合，E環(huán)從C點沿順時針方向逐漸滑到D點的整個過程中，吊繩對A端的作用力的大小      。（填變化情況）
先變小后變大
由題意可知，在圓環(huán)轉動中，A的位置保持不變，故杠桿始終處于平衡狀態(tài)；因為重力與重力的力臂的乘積不變，根據(jù)杠桿平衡的條件可得，動力臂越大，動力會越小，又因為圓環(huán)在圖示位置時，力臂最大，動力最小，所以從C端移動到D端的過程中，動力會由大到小，再由小到大．
故答案為：先變小后變大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

保齡球是一項比較高雅的大眾體育活動，當保齡球從運動員手中拋出后，（如圖），球在球道上能繼續(xù)向前運動是由于它具有______，球磁到保齡球瓶后將保齡球瓶撞倒，這時力的作用效果是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

2012年F1賽車(一級方程式賽車)上海站比賽在4月13日-15日拉開大幕，上海國際賽車場呈“上”字造型，賽道總長約5.4公里，擁有14個不同轉彎半徑的彎道和9種不同組合的賽道. 賽車比賽中，車手要不斷改變賽車的速度和運動方向.賽車比賽精彩激烈、難度大、科技含量高.
（1）“上”字形賽道最長的大直道1.175公里，是賽車超車的理想地段，賽車在大直線道起點速度249km/h，賽車在大直線路末端上的速度可達327km/h.若賽車通過通過大直路用時14.6875ｓ，則賽車通過大直路的平均速度約是：　　　ｋｍ/ｈ
（2）賽車運動對汽車工業(yè)的促進作用很大，為節(jié)約能源．某型號汽車在關閉發(fā)動機后，通過小型發(fā)電機將減速運動時的部分動能轉化為電能儲存在蓄電池中. 將動能轉化為電能的汽車，如圖是汽車動能Ek與路程S的變化曲線. 由圖象可判斷其動能變化曲線是   (填“①”或“②”)，判斷的依據(jù)是                               .

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，聰明愛玩的小亮將一個滑輪固定在豎直墻壁上，另一個固定在自己的滑板車上，用繩子將兩個滑輪組裝成滑輪組。小亮站在滑板車上拉動手中的繩子，他用10N的拉力在3s內(nèi)，使自己和滑板車一起沿水平地面勻速向墻運動了1.2m�；喼�、軸摩擦和繩重均忽略不計。下列說法中正確的是
A．豎直墻壁受到的拉力為20 N
B．滑板車受到地面的阻力為30 N
C．在3s內(nèi)小亮的拉力做功為36 J
D．動滑輪對滑板車拉力的功率為12W

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)你的生活經(jīng)驗判斷，下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是：
A．一個蘋果重約0.1N
B．初中物理課本的寬度約18.5cm
C．小明上學時步行的速度大約是10m/s
D．一名初中生從一樓上到二樓所做的功約150J

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，要沿水平方向勻速拉動物體，根據(jù)現(xiàn)有知識，你認為原因是：                                       
實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：
A．與壓力大小有關B．與接觸面的粗糙程度有關
C．與接觸面積大小有關D．與運動的速度大小有關
(1)小楊同學用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊和一只彈簧測力計進行實驗，如圖14所示。他設計的數(shù)據(jù)記錄表格如下表所示：

小楊同學的實驗可以驗證猜想          (填字母序號)的正確或者錯誤。
(2)實驗室提供的實驗器材有：a．表面平整的長木板；b．斜面；c．硬紙板；d．毛巾；e．天平；f．帶鉤的長方體木塊；g．彈簧測力計；h．直尺。
要驗證猜想B的正確或者錯誤，你需要的實驗器材是：       (填器材前面的字母)。請在下方空白處畫出你設計的數(shù)據(jù)記錄表格。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖18所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂。請在圖中作出F2的力臂L2及力F1。
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，重為10N的物體G掛在水平杠桿的A端（杠桿重力不計），要使杠桿在圖示位置平衡，在B端至少要施加__________N的力，力的方向是______________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，當右端掛5N的物體A時，物體B在平面桌上恰好能向右做勻速直線運動，若現(xiàn)在要使物體B向左做勻速直線運動，則應對物體B施加的力為（　　）
A．水平向左，5NB．水平向右，5NC．水平向左，10ND．水平向右，10N

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