實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:滿足要求的電源一臺(tái);調(diào)好的電流表和電壓表各一塊、開(kāi)關(guān)一個(gè)、滑動(dòng)變阻器一個(gè),電阻箱一個(gè)(),阻值已知但大小不同的定值電阻和導(dǎo)線若干。請(qǐng)你從中選擇器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“當(dāng)電阻兩端的電壓保持不變時(shí),通過(guò)電阻的電流跟電阻成反比”。要求:⑴畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖;⑵寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)操作步驟;(3)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)記錄表格。
⑴實(shí)驗(yàn)電路:
⑵實(shí)驗(yàn)步驟:
①按圖將已調(diào)好的各電路元件連入電路;滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大;
②閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱使其示數(shù)為R1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為U,此時(shí)電流表示數(shù)為I1,記錄R1、I1;
③閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱使其示數(shù)為R2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)仍為U,此時(shí)電流表示數(shù)為I2,記錄R2、I2;
④仿照步驟③重復(fù)4次,記錄電阻箱示數(shù)R3—R6,電流表示數(shù)I3—I6;
⑤分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論。
⑶記錄表格:R(Ω) I(A)
解析試題分析:根據(jù)控制變量法,要使通過(guò)電阻兩端的電壓保持不變,必須把各種阻值已知的定值電阻分別與滑動(dòng)變阻器和電流表串聯(lián)起來(lái),然后利用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)定值電阻兩端的電壓保持不變,用電流表測(cè)出通過(guò)定值電阻的電流分析比較即可.(1)實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示
⑵實(shí)驗(yàn)步驟:
①按圖將已調(diào)好的各電路元件連入電路;滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大;
②閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱使其示數(shù)為R1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)為U,此時(shí)電流表示數(shù)為I1,記錄R1、I1;
③閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱使其示數(shù)為R2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)仍為U,此時(shí)電流表示數(shù)為I2,記錄R2、I2;
④仿照步驟③重復(fù)4次,記錄電阻箱示數(shù)R3—R6,電流表示數(shù)I3—I6;
⑤分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論。
⑶記錄表格:
考點(diǎn):探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)R(Ω) I(A)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(9分)現(xiàn)有器材:電源(電壓為3V)、學(xué)生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、學(xué)生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、滑動(dòng)變阻器R1和電阻箱R2(0~9999Ω 5A)各一個(gè),開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干.同學(xué)們要利用這些器材測(cè)量未知電阻的阻值。
(1)小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路用來(lái)測(cè)量阻值約為10Ω的電阻。圖乙中電路已經(jīng)部分連接,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電路連接完整。
(2)小明連接電路后,在閉合開(kāi)關(guān)前看到電流表指針指在零刻線的左邊,原因是__________________________________________.
(3)清除故障后,閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)P滑到某一位置時(shí),兩表讀數(shù)如圖丙所示,由此可知R1=____Ω。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎?理由是____________________。
(4)老師還要求小明測(cè)量一個(gè)阻值約為幾百歐的電阻Rx.小明思考后認(rèn)為:用圖甲所示電路不能測(cè)出測(cè)出該電阻的阻值,原因是________________________。
⑸為了測(cè)出這個(gè)幾百歐的電阻Rx的阻值,小明設(shè)計(jì)如圖丁所示電路,請(qǐng)幫他完成實(shí)驗(yàn)步驟:
(a)按圖連接好電路;
(b)閉合S1調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器至適當(dāng)位置,讀出電壓表的電壓值U
(c)斷開(kāi)S1閉合S2,調(diào)節(jié)___________________(選填“電阻箱”或“電阻箱和滑動(dòng)變阻器”)接入電路的電阻,使___________________;
(d)讀出電阻箱的阻值R0如圖所示,則電阻Rx=_________________Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
用電壓表和電流表測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中
(1)實(shí)驗(yàn)原理是___ ____。
(2)在方框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)的電路圖。
(3)將圖中的電壓表連入電路。
(4)電路連接無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān)電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示,小燈泡的電阻為_(kāi)______Ω,
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
做測(cè)定電阻阻值的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)原理是:________________.
(2)請(qǐng)你幫小明設(shè)計(jì)電路圖畫(huà)在下邊方框中,
(3)本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是:__________________________________________.
若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),小燈泡不發(fā)光,而電壓表卻有讀數(shù),這可能是_____________.
(4)小明將電路連接正確后,合上開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí),電壓表和電流表的指示如圖所示,則電壓表的讀數(shù)是 V,電流表的讀數(shù)是 A,被測(cè)電阻Rx的阻值是 Ω.
(5)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測(cè)量結(jié)果而高興,準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn). 你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎?你會(huì)給他們提出什么建議呢?
①寫(xiě)出你的建議:________________________________________________________;
②你提出這個(gè)建議的目的是: ________________________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某校一個(gè)興趣小組同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”
(1)(4分)請(qǐng)你設(shè)計(jì)電路圖畫(huà)在方框內(nèi),并把實(shí)物連圖連接完整。
(2)(2分)連接電路時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于____________________端。(填寫(xiě)“左”或“右”)
(3)(2分)滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中除能起保護(hù)電路的作用外,另一個(gè)主要作用是_________________________________.
(4)連好電路后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),電路的故障可能是 _
(5)(2分)通過(guò)實(shí)驗(yàn),該興趣小組測(cè)得4組數(shù)據(jù),如下表所示,其中第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的指針位置如圖丙所示,請(qǐng)把測(cè)得的電流表值填入表格中
(6)(2分)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是___________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“電壓一定時(shí),電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)電路圖如圖甲所示.
(1)連接電路前,開(kāi)關(guān)必須 .
(2)請(qǐng)請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙所示實(shí)物連接成完整電路(導(dǎo)線不允許交叉)
(3)連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是
A.電流表壞了; B.滑動(dòng)變阻器短路; C.電阻處接觸不良; D.電阻短路.
(4)排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn),多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓示數(shù)保持不變,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.其中第5次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為 A.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
電流V/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 | 0.12 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示是“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖。所用實(shí)驗(yàn)器材是:電源(6V)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、電阻箱(0~999.9Ω)、滑動(dòng)變阻器(40Ω 2A)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。
(1)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),所測(cè)得的幾組電流、電壓值見(jiàn)表1.分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱接入電路的阻值為_(kāi)_________Ω;當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成__________關(guān)系。
(2)探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)__________改變接入電路中的阻值,并調(diào)節(jié)__________使電壓表的示數(shù)保持相同,讀出電流值,所測(cè)得幾組數(shù)據(jù)見(jiàn)表2。分析表中數(shù)據(jù)可知:電阻箱兩端的電壓為_(kāi)_________V;當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成_________關(guān)系。
(3)就本實(shí)驗(yàn)所用器材,在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí),若保持電阻箱兩端的電壓為2V,為能完成實(shí)驗(yàn),電阻箱可接入電路的阻值范圍是_______Ω至__________Ω(保留一位小數(shù))。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在研究伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中:
(1)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器應(yīng)處于 ,目的是: .
(2)小明同學(xué)按圖1電路原理圖連接了實(shí)物電路圖,其中有兩個(gè)元件連接錯(cuò)誤.它們分別是 和 (只須填寫(xiě)連錯(cuò)的元件).
(3)重新連接電路后,用開(kāi)關(guān)S進(jìn)行試觸,如果電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電流表的 ;如果電流表指針向右偏轉(zhuǎn)超過(guò)刻度盤(pán),說(shuō)明電流表的 .
(4)正確連接電路后,測(cè)出電流表的示數(shù)為0.3A,電壓表示數(shù)為2.8V時(shí).則電阻R1= Ω;若改變滑動(dòng)變阻器滑片P,使電流表和電壓表的示數(shù)都減小,則電阻R1示數(shù)將 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題
下列不符合安全用電要求的是
A.用濕手拔熱水器的插頭 | B.發(fā)生觸電事故時(shí),應(yīng)立即切斷電源 |
C.冰箱的金屬外殼要接地 | D.使用測(cè)電筆時(shí),手要接觸筆尾金屬體 |
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