如上圖是兩個(gè)聲音在同一個(gè)示波器上顯示出來(lái)的波形。從圖形可知__________圖響度大，__________圖音調(diào)高。
甲 乙

試題分析：甲的振幅大響度大，乙的波形密集，所以頻率大，音調(diào)高。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在探究響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗做了以下實(shí)驗(yàn)，但忘了記錄，請(qǐng)你幫她把記錄填寫完整：
（1）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開的幅度是不同的，說(shuō)明響度與______有關(guān)；
（2）使音叉發(fā)出相同響度的聲音時(shí)，距離不同，聽到聲音的響度不同，說(shuō)明響度還與______有關(guān)；
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)采用的方法有______；乒乓球的作用是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

女高音與男低音中的“高”與“低”是指聲音的    不一樣,這主要是由聲源振動(dòng)的    決定的，引吭高歌與低聲細(xì)語(yǔ)中的“高”與“低”是指聲音的    不一樣。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我們學(xué)過(guò)的許多成語(yǔ)包含了聲現(xiàn)象，如：①震耳欲聾、②脆如銀鈴、③低聲細(xì)語(yǔ)、④悅耳動(dòng)聽。這些成語(yǔ)中描述同一聲音特征的是：       （填序號(hào)）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是(     )
A．某些路段禁鳴喇叭，是在聲源處控制噪聲
B．敲鼓時(shí)用力越大，鼓聲的音調(diào)越高
C．只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音
D．人們能辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是（    ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

一般來(lái)說(shuō)，男同學(xué)講話的___  ___ （填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）比女同學(xué)低，是因?yàn)槟型瑢W(xué)聲帶振動(dòng)的___     低 。一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)話和小聲說(shuō)話主要是他聲音的______（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同，這是因?yàn)樗晭д駝?dòng)的______不同．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

黔東南侗族大歌被列入聯(lián)合國(guó)《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，其特點(diǎn)是多聲部、 無(wú)指揮、無(wú)伴奏。演唱時(shí)聽眾能欣賞到模擬鳥叫蟲鳴、高山流水等自然之音，主要是聽眾能鑒別出不同的聲音                                
A．音色B．音調(diào)C．響度D．頻率

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是探究聲音特征的實(shí)驗(yàn)，用彈性塑料片分別以快、慢不同的速度撥動(dòng)書頁(yè).用此實(shí)驗(yàn)可以探究聲音的________音調(diào)與________頻率的關(guān)系．該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的結(jié)論是______________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案